阅读下面文段，完成下列各题20分）放牛李汉荣⑴大约六岁的时候，生产队分配给我家 一头牛，父亲就让我去放牛⑵记得这头牛是黑色的，性子慢，身体较瘦，却很高，大家把 它叫“老黑”父亲把牛牵出来，把牛缰绳递到我手中，又给我一节青竹条，指了指远处的山， 说，就到那里去放牛吧⑶我望了望牛，又望了望远处的山，那可是我从未去过的山呀我 有些害怕说，我怎么认得路呢?⑷父亲说，跟着老黑走吧老黑经常到山里去吃草，它认得 路⑸父亲又说，太阳离西边的山还剩一竹竿高的时候，就跟着牛下山回家⑹现在想起来 仍觉得有些害怕，把一个六岁小孩交给一头牛，交给荒蛮的野山，父亲竟那样放心那时并 不知道父亲这样做的心情现在我想：一定是贫困艰难的生存把他的心打磨得过于粗糙，生 活给他的爱太少，他也没有多余的爱给别人，他已不大知道心疼自己的孩子我当时不懂得 这简单的道理⑺我跟着老黑向远处的山走去⑻上山的时候，我人小爬得慢，远远地落在 老黑后面，我怕我追不上它我会迷路，很着急，汗很快就湿透了衣服我看见老黑在山路转 弯的地方把头转向后面，见我离它很远，就停下来等我⑼这时候我发现老黑对我这个小孩 是体贴的我有点喜欢和信任它了⑽听大人说牛生气的时候，会用蹄子踢人。
我可千万不 能让老黑生气，不然，在高山陡坡上，他轻轻一蹄子就把我踢下悬崖，踢进大人们说的“阴 间”（11）可我觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行动和神色慢悠悠的，倒好像生怕惹我生气，生 怕吓着了我12）我的小脑袋就想：大概牛也知道大小的，在人里面，我是小小的；在他面前， 我更是小小的它大约觉得我就是一个还没有学会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾，它 会可怜我这个小牛儿的吧13）在上陡坡的时候，我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡，牛没 有拒绝我，我看得出它多用了些力气，它显然是帮助我拉着我爬坡⑷很快地，我与老黑就 熟了，有了感情15）牛去的地方，总是草色鲜美的地方，即使在一片荒凉中，牛也能找到隐 藏在岩石和土包后面的草丛我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味牛是跟着鼻子走的16）牛 很会走路，很会选择路，在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路；在几条路交叉 在一起的时候，牛选择的那条路，一定是到达目的地最近的我心里暗暗佩服牛的本领17） 有一次我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血，很痛，我爬在地上，看着快要落山的夕阳， 我哭出了声A这时候，牛走过来，站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎， 后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家。
18）写到这里，我禁不住在心里 又喊了一声：我的老黑，我童年的老伙伴19）我骑在老黑背上，看夕阳缓缓落山，看月亮慢 慢出来，慢慢走向我，我觉得月亮想贴近我，又怕吓着了牛和牛背上的我，月亮就不远不近 地跟着我们整个天空都在牛背上起伏，星星越来越稠密B牛驮着我行走在山的波浪里， 又像飘浮在高高的星空里不时有一粒流星，从头顶滑落前面的星星好像离我们很近，我 担心会被牛角挑下几颗的牛把我驮回家，天已经黑了多时母亲看见牛背上的我，不住地 流泪当晚，母亲给老黑特意喂了一些麸皮，表示对它的感激21）秋天，我上了小学两 个月的放牛娃生活结束了老黑又交给了别的人家22）半年后，老黑死了据说是在山上 摔死的我忍不住嚎啕大哭起来人们都觉得好笑他们不理解一个小孩和一头牛的感情23）前年初夏，我回到家乡我找到了我第一次拉着牛尾巴爬坡的那个大石阶，它已比当 年踏平了许多，石阶上有两处深深凹下去，是两个牛蹄的形状，那是由无数头牛无数次地踩 踏成的，肯定，在三十多年前，老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的（ 24）我 凝望着这两个深深的牛蹄窝我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息我在记忆里仔细捕 捉老黑的气息我似乎呼吸到了老黑吹进我生命的气息。
25）我忽然明白，我放过牛，其实 是牛放牧了我呀我放了两个月的牛，那头牛却放了我几十年26）也许，我这一辈子，都 被一头牛隐隐约约牵在手里（ 27）有时，它驮着我，行走在夜的群山，飘游在稠密的星光里„„———（选自《散文》有改动）小题1:阅读全文后，请用简洁的语言概括“我”对老牛 的情感变化4 分）害怕——（ ）——喜欢信任——（ ）——（ ）——悲痛——（ ） 小题 2:请说说下列句中加点词的作用4 分）（1）牛去的地方，总是草色鲜美的地方2 分）（2）在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路2 分）小题3:请在文中划横线 的A、B两处中选择一处按要求进行赏析4分）A.这时候，牛走过来，站在我面前，低下 头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我 回家动作描写） B. 牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里修辞手法） 小题 4:文中写到父亲、村人与老黑对待“我”的态度有什么不同？由此可以看出老黑身上的 有怎样的品质？（4分）小题5:结尾说“我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里你的 成长经历中有这样牵系着你的人或物吗？对你有怎样的影响？用深情的语言和大家分享。
4 分）参考答案：小题1:（4分）着急或担心佩服感激怀念小题2:（4分）（1）（2分）突出（1 分）老黑有敏锐嗅觉（1 分）令人佩服2）（2 分）强调（1 分）老黑很会走路，很会选择 路（1分） 小题3:（4 分） A. （动作描写，用走站低嗅弯等词（1 分）细腻传神地（1分） 写出了老黑体贴忠厚善良勤劳（2 分）） B. 比喻，把起伏的山比作波浪，把在牛背上的颠簸比 作漂浮在星空里，（1 分）生动形象地（1 分）写出我骑在牛背上走在山路里的起伏颠簸，（1 分）表达出作者心中的惬意和舒适和对牛的喜欢之情1分）小题4:（4分） _答：父亲对 我很粗糙（1分），村人（见我嚎啕大哭却觉得好笑显得）不理解很冷漠（1 分），他们与老黑 形成鲜明的对比，老黑对一个小孩不仅不生气不暴躁，反而体贴忠厚、爱护有加（1 分）表 现出老黑忠厚善良、任劳任怨的品质1 分）小题5:（4分） _给分标准：理解“被牛牵在 手里”是指牛的精神品质对我的影响与激励， 1 分）能写出这样对自己的人就行 2 分）语 言深情1 分）小题1:阅读全文后，请用简洁的语言概括“我”对老牛的情感变化此题要 求学生认真阅读课文，根据“我”对老牛的情感，找出关键性的词语。
小题2:请说说下列句 中加点词的作用此题考查学生如何理解词语在具体语境中的含义作此题目一定要结合上 下句，读出字里行间表达出的情感来，才能得出正解小题3:请在文中划横线的A、B两处 中选择一处按要求进行赏析此题目要从表达方式、修辞方法处作答本题已告诉“动作描 写”“修辞方法”学生应该知道表达方式，和修辞方法的作用然后再根据语境来分析附： 表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带 综合性的场面描写而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细 节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人常用的修辞方法：比喻、拟人、夸张、排 比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化；二是使抽象的事物具体化；三是使概括的 东西形象化，给人鲜明的印象拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印 象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如 生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感 夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通 过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。
排比的作 用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要 环节小题4:文中写到父亲、村人与老黑对待“我”的态度有什么不同？由此可以看出老黑 身上的有怎样的品质此题考查学生的比较分析能力需找出三者不同态度的关键性词语， 然后再具体的分析其品质小题 5:结尾说“我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里 你的成长经历中有这样牵系着你的人或物吗？对你有怎样的影响？用深情的语言和大家分享 此题考查学生与读者产生的情感共鸣，答案不唯一，言之成文，言之成理即可但需注意结 合“我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里。