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1、二年级下册第一单元说明生活是-幅七彩的锦缎，编织着理想、幸福与希望；生活是一支美妙的旋律，跳动着欢声笑语；谱写着热爱、追求与向往。掀开生活的每一寸精彩时光，我们的孩子会更加珍惜美好的今日，真诚拥抱灿烂辉煌的明天。本单元足以多彩的生活为话题组织材料的，包括三篇课文，一个古诗诵读，一个语文乐园和-个口语交际。三篇课文就像三张生活照片。让我们荡起双桨荡涤尘埃，带孩子们尽情享受无忧无虑、丰富多彩的童年时光。友谊桥架起合作互助之桥，让孩子们感受集体生活的乐趣。从色彩的游戏中，孩子们能感受大自然的神奇瑰丽，生活的和谐相息。通过课文的学习，让孩子们细细品味多彩的童年，感受童年生活的无限乐趣。古诗黄鹤楼送孟浩
2、然之广陵让学生感受放舟长江的雄浑气势，感受朋友之间依依惜别的绵长情谊。语文乐园通过我来试试引导学生感受对子这种独特的语言形式，受到传统文化的熏陶；感受词与词之间的逻辑变化，了解词和短语的关系；初步培养学生的看图仿写能力。探究与发现引导学生诵读词串，想象画面，感受韵语的琅琅上口，积累语言，发展思维、激活想象。我的作品引导学生关注自然，展开想象，用儿童化的语言倾情表达自己对春风的独特感悟和体验。口语交际以春天好，还是夏天好为话题，很容易激发学生的辩论欲望。在辩论的过程中，学生能提高口语交际能力明白站在不同的角度看待事物，会有不同的感受和体会。教学中，教师要引导学生联系自己的生活实际，人情入境，充分感受语言文字为我们展现的绚烂的生活图景，用一双双善于发现的眼睛去捕捉生活中的自然美、人情美、和谐美.以健康的心态面对生活、感谢生活、创造生活。1
