2022年人力资源管理考试模拟卷含答案第150期

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1、2022年人力资源管理考试模拟卷含答案1. 简述题 腰椎间盘突出症恢复期的康复治疗应及时增加( )训练和( )训练。解析 腰椎柔韧性 腰部稳定性2. 单选题 下列选项中哪个不是常见的课程模式 ( )A 系统模式B 行为目标模式C 过程模式D 文化评论模式答案 D解析 本题考查的知识点是常见的四种课程模式。常见的课程模式有系统模式、行为目标模式、过程模式和文化分析模式四种。3. 单选题 下列属于失语症的治疗方法的是 ( )A Bobath法B Rood法C Brunnstrom法D Schuell刺激法答案 D4. 简述题 试述护理教学查房的形式与方法。解析 答：(1)由教学组长或带教老师组织的

2、教学查房。一般为每周或隔周一次，或者根据所在病区患者情况随机掌握。内容选择以教学大纲为指南，不同实习阶段查房内容也有所区别，应遵循循序渐进的规律安排查房病倒。(2)由科护士长或护士长组织的教学查房。一般每月组织一次，需选择一些病情复杂、护理问题较多的病例，或是开展新技术、新业务的病例。其目的是介绍疾病治疗、护理的新理论、新方法，让参加查房的护理人员了解学科发展的新进展。(3)由护理部组织的教学查房。每23个月一次。常常选择存在跨学科的护理问题，需要各专业护理会诊和讨论的病例。适合大专以上实习学生或护士的继续教育以及护理师资培训的示范性护理教学查房。参加人员除实习学生外还有全院护理临床教学相关人

3、员。通过教学查房达到示范和解决跨学科交叉存在护理问题的目的。(4)预告式教学查房。即事先将查房的内容告诉学生及其他参与者，要求其积极准备，针对查房病例复习相关知识，查阅有关资料。查房者通过询问病情，与患者沟通交流，了解患者的身心状况，同时提出自己的观点、建议或方法。可采用讲解或讨论的形式进行。此类查房的特点是：气氛热烈、趣味性强、印象深刻;能促使学生积极开动脑筋，充分理论联系实际;能培养学生主动学习的能力和评判性思维的能力。(5)随机式教学查房。以临床护理工作中临时遇到的有教学意义的个案作为查房内客，做到边查边问边讲地开展查房。查房的组织者往往是护士长或带教老师。该查房形式的特点是：因为是临时

4、、随机的，教师没有时间精心准备，这就要求教师在平时具有丰厚的专业知识积累，熟悉该病例的评估要点、常见的护理诊断和主要的护理措施，能很好地把握和设置查房主题，满足学生的学习需求。通过随机式教学查房能检验学生灵活应用知识的能力、理论联系实际的能力、处理突发事件的应变能力等。5. 简述题 心力衰竭解析 心力衰竭是指在循环血量与血管舒缩功能正常的情况下，由于心排血量绝对或相对不足，不能满足全身组织代谢需要而产生的一种复杂的临床病理综合征，是各种心脏病的严重阶段。6. 简述题 名词解释：食物中毒解析 食物中毒：是指食用了被有毒有害物质污染的食品或者食用了含有毒有害物质的食品后出现的急性、亚急性疾病。7.

5、 简述题 试述护理质量管理的基本任务。解析 答：(1)建立质量管理体系。护理质量是在护理活动过程中逐步形成并完善的。为了使护理服务过程中影响护理质量的各要素均处于受控状态，保证为患者提供的护理服务是安全高效的，必须建立完善的护理质量管理体系，明确每个护理人员在质量工作中的具体任务、职责和权限。护理质量管理体系是医院质量管理体系的一部分，必须符合医院质量管理体系总的要求，因此应该与医院质量管理体系同步建立。(2)进行质量教育。人力资源是生产要素中最重要的要素，护理人员素质的高低对质量的认识和对质量管理的态度直接影响到护理服务的优劣。质量教育是质量管理的一项重要基础工作，是提高质量管理效果的“第一

6、道工序”。护理管理者应加强质量教育，不断提高护理人员的质量意识，使护理人员认识到自己在保证护理质量中的责任，了解护理质量对于社会和医院的作用，自觉运用质量管理的方法和技术，不断提高护理服务水平，满足患者的需要。(3)制定护理质量标准。护理质量标准既是护理质量管理的基础，也是规范护士行为的依据。标准的制定一定要符合科学性并结合实际，以能保证护理服务质量和满足患者需求为目的。(4)进行全面质量控制。在护理质量管理过程中，应对所有可能影响质量的因素加以控制，收集相关资料，进行统计分析，建立质量可追溯机制，当质量出现偏差或发生质量缺陷时追查原因并积极整改。护理质量管理者在进行全面质量控制中，要遵循全员

7、参与、预防为主、不断改进的原则，抓好全员质量教育工作，树立一切为患者(顾客)的理念，灵活采用多种管理方法，尊重客观事实，广泛运用科学技术的新成果(如电脑等)。(5)持续改进护理质量。持续质量改进是质量管理的灵魂。在护理质量管理中，推行持续质量改进，是指在管理过程中要不断地根据现有的质量标准去发现问题、修正问题、提升质量，然后再提出新的或更高的标准的循环过程。8. 单选题 检查臀大肌伸髋关节功能，当肌力大于3级时，添加阻力的方法是 ( )A 检查者于股骨远端前侧给予阻力B 检查者于股骨远端后侧给予阻力C 检查者于股骨远端内侧给予阻力D 检查者于股骨远端外侧给予阻力答案 B9. 简述题 简述AID

8、S的防制策略与措施。解析 答：AIDS的防制策略：(1)预防为主、防治结合。(2)政府领导，部门各负其责，全社会共同参与。(3)加强法制管理。(4)加强健康教育。(5)加强行为干预和关怀救助工作。(6)加强监测工作。AIDS的防制措施：(1)管理传染源。(2)切断传播途径。(3)加强对易感人群的保护。(4)对AIDS进行监测。10. 简述题 简述在现代社会，组织作为名词所具有的基本特征。解析 答：(1)受环境的影响。(2)由各种要素相互综合而成的系统。(3)有共同的目的。(4)在本质上属于一种特殊的人际关系。(5)存在分工。(6)组织运行是有秩序的活动。(7)是一种运动中的团体。11. 单选题

9、 碘的最低生理需要量为每人 ( )A 50ug/dB 75ug/dC 100ug/dD 150ug/d答案 B12. 简述题 简述COPD病人在运动功能评定测试中停止试验的指征。解析 (1)重度气短。(2)PaO2下降超过20mmHg或PaO265mmHg.(4)出现心肌缺血或心律失常的症状或表现。(5)疲劳。(6)收缩压上升超过20mmHg或收缩压超过250mmHg，或在增加负荷时血压反而下降。(7)达到最大通气量。13. 多选题 封闭空间遇难者常见的健康问题有 ( )A 高热B 呼吸障碍C 体液不足D 低体温症E 挤压综合征答案 B,C,D,E14. 简述题 临床教学的内容具体包括那几个方

10、面?解析 临床教学的内容具体有以下5个方面：(1)培养临床实践技能。(2)培养组织管理能力。(3)培养书写及口头表达能力。(4)培养科研能力。(5)培养观察能力。15. 单选题 管理者应该对自己管辖的部门和行业有宏观的俯瞰，对自己组织周围的社会环境有充分的认识，这就要求管理者有A 对立统一的观点B 事物普遍联系的观点C 科学的发展观D 自我管理的概念答案 B16. 多选题 慢性病疾病随访的主要内容是A 发现和登记慢性病患者B 观察慢性病患者的临床表现C 观察慢性病的治疗措施及效果D 预测并发症E 综合评价慢性病患者的功能答案 B,C,D17. 填空题 老年人吞咽困难可能会造成_或_等。解析 营

11、养不良 误吸18. 单选题 下列哪项叙述是正确的 ( )A 成人教育与儿童教育模式是对立的B 成人教育模式只适合于成人C 儿童教育模式只适合于儿童D 成人教育模式也可能适用于儿童的某些情况答案 D19. 简述题 简述梅奥等人在工业文明中的问题提出的与前期古典管理理论所不同的崭新观点。解析 答：(1)工人不仅是“经济人”，还是“社会人”。(2)企业内部存在着非正式组织。(3)工人的士气是提高劳动生产效率的最重要因素。(4)新型的领导能够应着力于提高职工的社会满足感。20. 单选题 韦伯认为，能成为管理行政组织基础，带来最高效率的权力是A 神秘的权力B 传统的权力C 集中的权力D 理性化、法制化的

12、权力答案 D21. 多选题 独身老人性心理表现的主要特点是 ( )A 性回忆增多B 性兴趣转移C 性情感复杂D 性恐慌增多E 性渴求加剧答案 A,B,C解析 本题主要考查的知识点是独身老人的性心理表现。A、B、C三项都是老年人性心理表现的主要特点。D.E两项为干扰项，不具有代表性，因此可排除。22. 多选题 下列疾病，哪些以病人作为唯一的传染源 ( )A 麻疹B 森林脑炎C 水痘D 流感E AIDS答案 A,C解析 本题主要考查的知识点是对传染病传染源的认识。森林脑炎经生物性传播，传染源为受感染的动物。流感和AIDS的传染源既可为病人又可为病原携带者。23. 简述题 试述急性肾衰竭的临床表现。

13、解析 答：(1)少尿期：多数在前驱症状1224小时后出现少尿(每日尿量50400ml)或无尿，一般持续24周;水电解质紊乱：出现低钠、低钙、高钾等电解质紊乱;易继发呼吸系统和尿路感染;可出现厌食、恶心、呕吐、腹泻、呃逆等;可出现头昏、头痛、神志模糊、抽搐、昏迷等;循环系统：高血压左心衰竭，高血钾抑制心脏出现房室传导阻滞甚至心搏骤停;代谢产物的蓄积：血尿素氮、肌酐等升高，出现代谢性酸中毒。(2)多尿期：少尿期后尿量逐渐增加，每日尿量超过500ml时，即进入多尿期。此后尿量逐日增加，最高这每日3 0006 000ml.甚至有时选10 000ml以上，病人可能出现脱水、血压下降，血尿素氯、肌酐仍可进

14、一步升高，并可能出现感染，其他脏器功能衰竭等并发症。(3)恢复期：尿量逐渐恢复正常.3个月到1年肾功能逐渐恢复，大多数病人的肾功能可恢复，少部分病人可转为慢性肾衰竭。24. 单选题 学习型的组织结构是A 金字塔式的B 三角形的C 扁平的D 链式的答案 C25. 简述题 试述咯血病人的急救与护理。解析 答：如病人仅为痰中带血或吐出数口鲜红色血，劝告病人不用精神紧张，让病人安静休息。如为中等量或大咯血，应预防呼吸道阻塞、支持生命体征和止血。(1)保持呼吸道通畅。(2)加强病情观察和生命体征监测。(3)止血：垂体后叶素、立止血等止血药物或纤维支气管镜局部止血。(4)补液、输血。(5)保持病室安静。(6)观察药物作用和副作用。(7)饮食护理：咯血病人应短暂禁食.咯血停止后，给予温或凉的高热量、高蛋白及高维生素的流质或半流质饮食，多饮水，少量多餐，脂肪适量，以增进食欲。保持大便通畅，必要时给予缓泻剂，以免用力排便使肺内压增高，导致再次发生咯血。忌浓茶和咖啡及温度过高的食物，以防诱发咯血。(8)口腔护理：清洁口腔，防止因口腔异味刺激而引起再度咯血。(9)心理护理：心理护理应贯穿于病程的始末。26. 简述题 简述急性白血病的常用护