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1、竞聘演讲词(理科老师竞聘演讲词(理科老师尊敬的各位领导：我叫吕清华，现任教务科干事。我竞选的岗位是理科系。我93年7月毕业于东北师范大学地理系，并获得理学学士学位。同年7月到安广师范学校任教。在从事地理教学的同时，致力于教学研究。论文“指导训练型”地理课堂教学形式初探获松原市优秀教育科研成果奖。地理教学与学生思维品质的训练获东北地区教育情报优秀科研成果奖，除此之外，我结合自己的教学理论撰写了数十篇教研论文，屡次获省、市级优秀论文奖。其中有5篇论文发表在省级刊物上。我曾参加了省中师地理中心组软件展评会。地球上的水循环获奖；同年设计的星空仪获省科技成果一等奖。98年被评为优秀“女教工”。由于工作成
2、绩突出99年、20xx年被评为校级优秀。99年，由于工作需要我到教务科任干事，协助科长主抓理科教学管理及老师工作考核。20xx年学校成立艺术高考班后，我还任高考班地理课，同时协助科长进展高考班教学管理工作。在教学管理理论中，使我逐渐成熟，积累了一定的管理经历。假如我可以受骋上岗，我决心从以下几方面开展工作。一、更新老师教育观念，进步老师创新才能。目前理科系老师中，还有一些老师停留在传统的教学思想上。只注意知识的传授，不注重才能的培养。比方说数学课中定理的讲授，有些老师把知识直接交给学生，然后学生去运用。假如换一种方式，通过让学生看一些辅助性材料，引导、启发学生发现问题，由学生总结得出结论，再去
3、应用。效果会大不一样。这样做不但开发了学生智力，而且培养了学生讨论问题才能。久而久之，学生逐渐养成创造性思维习惯，主动去发现问题，掌握学习方法。在课堂教学中，老师应非常注重教育观念的更新。二、在抓常规教学管理的同时，把教学研究当做教研组考评主要根据。详细有以下几种想法。首先，老师研究课要求到微格教室进展，通过实地录像资料，系里及时掌握各组研究状况。其次，开展集体备课活动。可固定时间。在每周五下午进展集体备课，系里随时参与或抽查。一方面可以进步老师教学研究程度，另一方面可以使同学科老师、同一教学内容的老师互相学习。第三，青、老老师结对子，双向选择。老老师选择自己带的学生，中青年老师也可选择带自己
4、的老师。这样，迫使青老老师进步自身素质。假如以后实行评聘分开，可以与评聘制度挂钩。三、在加强老师专业学习同时，鼓励老师学术研究。每学年，要求高讲在省级刊物上发表两篇教研论文，讲师发表一篇，助讲在市级刊物上发表一篇。并把有价值的论文编入理科论文集，形成良好的学术气氛，从而进步老师研究程度。逐渐向学者型、专家型老师转化。四、加强现代化教学手段运用，组织老师研究网上教学。构建适应专科教学等多种教学形式，尽快实现信息在老师、学生、媒体之间的多种双向传输，逐步实现网上教学。五、进步学历层次，鼓励老师继续学习。理科系专任及兼课老师共有35人，从年龄构造来看，35岁以下18人，35-40岁12人，40岁以上5人。从学历构造来看，研究生1人，本科学历32人，专科2人。从我校理科老师现状分析p 看，理科系老师中中青年老师占85以上。都有继续学习的才能。但研究生缺乏0、03。所以大力提倡老师进步学历层次势在必行。在开展以上工作的同时，进步老师思想道德素质对于理科系老师来说更为重要。因此要配合校党委领导开展政治学习，增强老师责任感、使命感。鼓励老师把精力用在教学上、教研上。最后，衷心感谢各位领导给予我展示自我的时机。第 页 共 页
