班主任教育实习总结

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1、班主任教育实习总结班主任教育实习总结9月2日至10月8日，我在XX机电学院中专部 07计算 机多媒体 309 班实习了近 36 天。在这 36 天内，我上了 10 节课，批改了作业本，参与了班主任工作，进行了一次新生 入学教育座谈会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态 度尽全力做好每一件事情。我的专业是汉语言文学，怎样上好语文课，这是实习的 重点。头两个星期是听课阶段，在这个阶段中我深刻的体会 到教学活动必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐 中主动地学习。在这期间我听了两位老师的课，一位讲课风 格活泼，而另一位却严谨，从效果来看，前者要好一些，受 到大多数同学的喜欢。传统的教学方法是注

2、重分析，而在面对中专生知识基础 普遍比较差的情况下，学生们对抽象分析较难理解，继而造 成了他们对学语文缺乏兴趣，甚至厌恶语文学习。即使部分 同学能力强，并且乐意学习的能够理解、接受这些分析，但 这最终也违背了教育面向全体学生的原则。对于这些十三岁 左右的中专生来说，最容易接受、最需要的是丰富的感性体 验。正如指导老师对我说的，像听潮这样的抒情散文， 只要老师读好了，把文中的感情读出来了，课就上好了一大 半。心理暗示的作用很大，老师讲课有激情，学生当然会受 感染。为期两个星期的听课结束后我就正式进入了讲课阶段， 虽然在学校里有做过实习前的试讲，但我还是很紧张。指导 老师给我安排了庄暴见孟子这课，

3、听到我能站上讲台讲 课的这个激动人心的消息后，我的内心掀起了轩然大波，紧 张、焦虑、欣喜 一齐涌上心头，又是一个无眠的夜晚。 当天晚上我就急忙准备着备课，除了查询各种有用资料、运 用工具书查找字词的注音和意义，我还想着怎样才能别出心 裁的吸引学生，让学生接受并喜欢我的讲课方式。一晚的时 间还是比较充分的，我备好课后自己觉得胸有成竹，便焦急 的等待第二天的到来，准备大展身手。第二天起的很早，准 备好我的教案接下来就等着上课了。也许是第一次真正以老 师的身份站到了讲台上，也许是面对着整班坐的满满的学生， 我突然怯场了！从颤颤巍巍的走进教师的那一刹那开始我的 脑子里就一片空白，我这时唯一的冲动就是要

4、早点上完课、 早点下课，所以我对文章诠释的不够清楚，整个精心准备的 教学设计也被突如其来的紧张所打乱。但是我还是比较清醒 的注意到把自己的朗读与课文有机结合来引发学生学习的 乐趣。我在课堂上朗读了一遍课文，虽然没有专业朗读人员 读的好，但我尽了自己的全力，得到的效果也算不错。课后 指导老师对我在课堂上的表现采取了一分为二的评价方法， 既肯定了我的优点，也指出了我的问题所在。老师还总结了 她过去的教育经验认为采取自己朗读的方式，会让学生感到 亲切，并且能吸引学生的注意力， 是一种很适用的教学方法。 指导老师同时也指出也可以采取学生朗读的方法，鼓励学生 站起来大声朗读，这样有利于活跃课堂，也给学生

5、提供了一 个锻炼自己、展示自己的机会，增强了学生的信心与自豪感。 指导老师还提出想要学生做到在快乐中学习，就不能孤立地 营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到 学生的兴奋点。作为老师讲课时声音要洪亮， 要有一股气势 老师在提出某个问后应给学生充分的思考时间。听取指导老 师的意见后我进行了深刻的反思，在教学活动中我的语速、 教学的进程都比较快，在提出某个思考问题后，我很快让学 生进行解答。经过第一堂课的教学我吸取了不少教训吸收了 不少经验，为以后踏上讲台成功教学做出了铺垫。我的教学实习是一个全面的、系统的实习，教学虽说是 重重之重但也少不了批改学生作业。在批改作业中我纠正学 生所犯

6、的每个错误，在批语中强调订正的重要性，并根据各 个学生的情况指导与勉励。我的指导思想是要不断给学生改 正错误，要允许学生在改正中犯的错误，追求上进的过程中 虽有反复，但不能“苦口婆心”，其核心思想就是：要根据 学生的变化，相应地调整措施。修改作文是一件特别头疼的 事，厚厚的一叠作文本需要我的批改，看着都眼花！现在我 终于体会到了做一名人民教师的不容易，尤其是做一名称职 的教师。在修改作文的过程中，我注重通过作文了解学生的 性格、生活、爱好等各方面情况，评语不拘泥于文章形式。 我认为表达的通顺、有无错别字和内容的充实是最重要的。 学生写作文并不怎么讲究章法，他们只是随性而发，性到所 致，如果老师

7、把写作文看成纯粹技术性的练习，不关心作文 的内容，就会失去了解学生内心世界的绝好机会。在作文的 批示过程中，我认为要以真实感人为批改的重要原则，老师 毕竟不能把学生个个培养成作家，但我希望学生能在表现自 我的过程中吸取经验和技巧，在不断练习中成长。我实习所在的这个班级的语文教师也是这个班的班主 任，所以在实习中我就有机会去深入了解班主任工作的技能。 其实班主任工作是一个既繁琐又累人的工作，而且需要长时 间才能出效果。在这 20 多天的实习期间，我跟随着班主任 也做了不少工作，并进行了两次班会活动。因为我实习所在 的班级是 07 新生，所以我们这两次的班会活动是针对新生 而开展的活动，受到了大家

8、的欢迎。第一次班会是选举新的 班会成员，这个班会基本由我负责组织，这次班会我选择的 是竞选演讲、投票就职的方法来活跃大家的积极性，选拔优 秀的班委会成员。我走上讲台说明了这次班会的目的与竞选 原则班会便开始了，刚开始气氛还不是挺热烈，可能是大家 很少走上讲台面对这么多的同学发表就职演讲，心中不免又 些紧张，这是我采取鼓励政策，又几个胆大的学生就上去发 表就职演讲了，在这几个同学的带动之下气氛越来越活跃了。 最终我们选出了大家心目中的班干部，此次班会圆满成功！ 第二次班会在第一次班会后的几天开展的，主题是新生入学 教育，目的是教育新生遵守学校规章制度、给新生以入学指 导使新生更好的适应学习、生活

9、环境。班次班会是我和新任 班干部一起组织的，其目的就是要培养他们的工作经验，在 我和班干部商量此次班会应采取哪种形式时，新任班长带眼 镜的瘦高个提议采取一种轻松自由的座谈会形式受到大家 的支持。这次班会主要分四个议程：首先是由主持人阅读学 校的规章制度与赏罚条例，其次是由本人谈谈大学生活应注 意的哪些方面，再次是由学生们谈谈入学这几天的感受，最 后由班主任寄语。在整个活动中大家都是以一种朋友身份进 行交流，气氛很活跃轻松，本次班会也在成功中落幕。28 天的实习既短暂也漫长， 短暂的是实习的时间， 漫长 的学习的过程。经过这次实习，我发现教育的技巧与方法不 是单从课本里面学来的，课本中的知识毕竟是理论，我们必 须把理论上升为实践才能从中吸取教训、 获得经验。 面对 44 个可爱、纯洁的孩子，我突然发现我长大了，我能够站在讲 台上把我所学的知识教授给他们， 我要对他们、 对自己负责， 尽自己最大的努力把他们教好。在这个教学过程中我不仅获 得了乐趣，也学到了很多有用东西，对我今后事业的发展打 下了一个坚实的基础，同时也使我明白了 “教学相长”的深 刻意义所在。