教科版六年级下册科学第14单元知识要点

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1、知识要点第一单元 微小世界 1、 放大镜1、 放大镜镜片的特点是：中间厚、边缘薄、透明。放大镜也叫（凸透镜）。凸透镜具有放大物体（图像）的功能；凸透镜镜片的（凸度）越大，放大的倍数越大；凸透镜镜片的（凸度）越小，放大的倍数越小。由此推断：球形的透明体放大的倍数（最大）。2、 放大镜是人们常用的观察工具之一。用放大镜观察物体时，不仅能放大物体的（图像），还能看到物体的更多（细节）。3、 通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的（视野）。4、 用放大镜观察物体的方法：一是（人眼）、（观察对象）不动，只是（放大镜）在人眼和物体之间移动，直至图像大而清晰；二是（人眼）、（放大镜）不动，只是（观察对象）移动，

2、直至图像大而清晰。5、 凡是和放大镜片具有同样特点的器物，都具有（放大物体图像）的功能。6、 倍数大的放大镜，看到的物体图像变（大）了，但是看到的视野却变（小）了；反之，倍数小的放大镜，看到的物体图像变（小）了，但是看到的视野却变（大）了。7、 （培根）设计并制造了能增进视力的眼镜。8、 计算机和电视屏幕的图像在放大镜下看，它是由（红）、（蓝）、（绿）三种颜色的（小圆点）组成。9、 人的最高视力也只能看清楚（1/5）毫米大小的微小物体。10、 什么样的放大镜放大倍数大？中间越厚，周围越薄；透明球体的放大倍数最大。2、 放大镜下的昆虫世界1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（小鳞片）组成，这些

3、其实是（扁平的细毛）。2、蝇的眼睛是（复眼），由许多（小眼）组成。3、蟋蟀的“耳朵”在足的（内）侧。不同的昆虫的触角形状（不同），研究表明昆虫头上的触角就是它们的（鼻子）。它们嗅觉很（灵敏）。4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼 ）。蚜虫的天敌是（ 草蛉）。5、昆虫的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有有一对（触角），胸部长有（三对足）。3、放大镜下的晶体1、（白糖）、（食盐）、（碱面）、（味精）的颗粒都是有规则（几何外形）的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。2、 自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组合而成。晶体的形状（多种多样），但都很有（规则）。

4、有的是（立方体），有的像（金字塔），有的像一簇簇的（针）有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。3、 许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。在显微镜下花岗岩由（长石）、（云母）、（石英）等矿物晶体组成。4、 晶体的形状多种多样，但都很有（ 规则）。制造晶体的方法有（ 减少水分 ）、（ 降低温度）。5、 同种物质的晶体颗粒的形状是（相）同的。4、 怎样放得更大1、 制作简易显微镜的方法：上下移动调整两个凸透镜之间的（距离），直到找到物体（最清楚）的图像，用纸筒和胶带把（两个透镜）固定下来，一个简易的显微镜就做好了。2、 把两个凸透镜组合起来明显提高了（放大能力）。这是因为一个

5、凸透镜把另外一个凸透镜成的像（进一步）放大了。显微镜的发明，使人类的（视野）一下子拓宽了许多。3、 荷兰科学家（列文虎克）制成了世界上最早可以放大（300）倍的金属结构的显微镜。4、 显微镜的放大倍数，就是（目镜）的倍数乘以（物镜）的倍数。5、 显微镜的发明，是人类认识世界的一大飞跃，它把人类带入了一个崭新的（微观）世界。为了看到更小的物体，人们又研制出电子显微镜和扫描隧道显微镜。电子显微镜可以把物体放大到（200万）倍。6、 显微镜的发展历程是：放大镜显微镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜5、 用显微镜观察身边的生命世界(一)1、 显微镜的发明使人们能够观察到（非常小）的物体以及物体的（精

6、细结构）。2、 1663年英国科学家（罗伯特胡克），用自制的显微镜观察一块软木片的结构，发现看上去像一间间长方形的（小房间），就把它命名为（细胞）。3、 在显微镜下观察物体有一定要求，物体必须制成（玻片标本），才能在显微镜下观察到它的（精细）结构。4、 显微镜从上往下看，主要由（目镜）、（调节旋钮）、（物镜）、（载物台）和反光镜组成。5、 使用显微镜方法步骤概括起来是：（安放）（对光）（上片）（调焦）（观察）6、 通过使用显微镜观察发现：放大镜比（肉眼）看到的细节更多，看得更清楚；显微镜比（放大镜）看到的细节更多，看得更清楚。但是（视野）（看到的范围）也小了许多。6、 用显微镜观察身边的生命世

7、界(二)1、 用显微镜观察，我们可以看到生物（细胞）；我们还可以看到叶细胞中的（叶绿体）叶绿体是植物细胞里含有的绿色扁球状质体，是植物进行光合作用的基本场所。叶表皮上面的（气孔）气孔是植物表皮上的两个保卫细胞之间的小孔，是植物进行呼吸作用的重要部分。2、 细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的（三）大发现之一。3、 生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的（细胞）不同，生物不同器官的（细胞）也是不同的。4、 细胞对于生命体有什么意义： 血红细胞携带（氧气）；神经细胞传导（兴奋）；视网膜细胞（感光）；表皮细胞保护（组织）；淋巴细胞（免疫）作用；吞噬（shi）细胞消灭（抗原）；干细胞分化出（新细胞）

8、；叶肉细胞（光合）作用；肌细胞（运动）。5、 细胞是生物最基本的（结构）单位，也是最基本的（功能）单位。7、 用显微镜观察身边的生命世界(三)1、用显微镜能看到肉眼不能看到的（微小）生物。2、在水中生活着很多（形态各异）的微生物。3、微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的（环境）。4、微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征。如：对（环境）有一定的需求、（吃）食物或自己进行(光合作用)制造食物； 需要（呼吸），(排泄)废物；对外界的刺激有（反应)、能(繁殖)等。5、列文虎克在（雨水）、（井水）、（河水）中找到微生物。6、用显微镜观察水中的微生物时，可以再载玻片上放少量的（脱脂棉纤维），

9、也可以用（吸水纸）在盖玻片的边缘吸走多余的水分。7、鱼缸里德水变绿了，是因为微生物（绿藻）繁殖多了的结果。8、微小世界和我们1、在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用（眼）、（耳）、（鼻）、（舌）、（手）五种感觉器官探知世界。那时候，人能观察到的最小动物，就是蚂蚁等（昆虫）。2、放大镜和显微镜的发明，让我们看到了（微生物）、（细胞）。3、由于观察工具的改进，使人类观察的（范围）扩大了，发现了仅靠肉眼无法发现的（自然界）的许多秘密。（促进）了科学技术的发展，社会的进步和人类生活的改善。4、 有些微生物能为我们（提供）食物或者帮助我们（生产）食物。5、 我们周围的垃圾和污水的处理也要靠（微生物）

10、，如果没有微生物，地球就将变成（垃圾）的世界。6、 自然界的大多数生物都是由（多细胞）组成的，当然也有一些生物只有一个细胞，称为（单细胞）生物。7、 人类探索（微小世界）的成果：（1）利用显微镜发现细菌、病毒、抵抗疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。第二单元 物质的变化 知识要点归纳1、 我们身边的物质1、 世界是由物质构成的。能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。2、 我们周围的物质都会发生变化，有的物质变化很快，有的物质变化比较缓慢，甚至不容易被我们察觉。3、 物质总是在不断地变化，有些变化只改变

11、了物质的形态、大小，有些变化产生了新物质。4、 像压扁易拉罐、水结冰、给水加热、弯折铁丝、纸折玩具等，都只是物质发生了形态、大小的变化，属于物理变化；而像火柴燃烧、蜡烛燃烧、铁生锈等，结果都有新物质产生，属于化学变化。2、物质发生了什么变化1.物质的变化可以分为物理变化和化学变化，物理变化：有些变化只是改变了形状、状态、大小等，没有产生新的不同原来的新物质，我们把这类变化称为物理变化。如瓷碗破碎、冰化成水、粉笔折断、酒精（汽油）挥发等。化学变化：有些变化产生了新的物质，我们把这种变化成为化学变化。如火柴燃烧、蜡烛的燃烧。2.化学变化的本质特征是有新物质生成。是否有新物质产生是化学变化与物理变化

12、的根本区别，也是判断物质发生了物理变化还是化学变化的依据。3.有的物质在发生变化过程中，既有物理变化又有化学变化。如在给白糖加热的过程中，先是白糖熔化发生物理变化；再是炭化发生化学变化。4.化学变化与物理变化的联系：答：（1）物质发生化学变化的过程中一定发生物理变化，（如蜡烛燃烧首先熔化；白糖加热后先变成液体，但在有些化学变化很迅速或缓慢，很难观察到物理变化）；（2）物质在发生物理变化的过程中不一定发生化学变化。5.化学变化的事例：蜡烛燃烧、铁生锈、燃放烟花爆竹、淀粉和碘酒、小苏打和白醋、加热白糖、硫酸铜溶液和铁钉6.实验题： 实验的名称：观察加热白糖的变化实验器材：玻璃片、蜡烛、火柴、勺子、

13、白糖少许、盘子。实验过程：把蜡烛点燃，并固定在玻璃片上。用小勺取少许白糖，小心第移到蜡烛外焰上，慢慢加热。加热结束后，把小勺放到盘子里冷却，记录观察到的现象。实验现象：（1）状态的变化：固态颗粒状-液体状-固体状（2）颜色的变化：白色-黄褐色-黑色（3）气味的变化：无味-焦味实验结论：白糖加热有新物质产生，发生的变化是化学变化。3、米饭、淀粉和碘酒的变化1.米饭中有一种叫淀粉的东西，在我们的咀嚼过程中发生了变化，变得有甜味了。2.米饭、淀粉遇到碘酒，颜色发生了变化，这蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。3.淀粉和到碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝色的。利用淀粉和碘酒反应时颜色会发生变

14、化这一特性，我们可以来检验一些食物中是否有淀粉。4.米饭（馒头）放在嘴里咀嚼一会儿，出现了甜味。为什么？答：这是因为米饭（馒头）里有淀粉，咀嚼一会儿，一部分淀粉在唾液里所含淀粉酶的作用下，生成了麦芽糖发生了化学变化的缘故。5.课本P31含淀粉的食物有：玉米 土豆 红薯 胡萝卜（少量）米饭 不含淀粉的食物有：菜花 番茄 桔子 白萝卜 白糖 苹果洋葱 菠菜 大头菜6.我们怎样看到用淀粉调制的液体在白纸上写得字？答：先在白纸上喷上碘酒，淀粉遇到碘酒变成蓝色我们就可以看到了。4、 小苏打和白醋的变化1.小苏打的特点：白色的细小晶体。2.白醋的特点：无色透明的液体,有一股醋味。3.小苏打和白醋混合后，产

15、生了一种气体是二氧化碳，这种变化属于化学变化。4.把小苏打和白醋混合后产生的气体倒向蜡烛的火焰，火焰会熄灭。5.小苏打和白醋混合后，产生了大量的气体，把燃着火柴伸入玻璃杯中，会看到火柴熄灭。6.空气中、我们喝的一些饮料、我们呼出的气体中都含二氧化碳气体。蜡烛、火柴燃烧都会产生二氧化碳气体。7.白醋和小苏打发生的反应，产生了大量的二氧化碳气体，除此之外，留下的液体，既不是白醋，也不是小苏打，是一种叫醋酸钠的新物质。8.实验题： 实验名称：探究小苏打和白醋混合后的变化实验器材：烧杯、玻璃片、火柴、药匙、适量的小苏打和白醋。实验过程：（1）取一只烧杯，按3：1加入白醋和小苏打，盖上玻璃片观察。（2） 用手摸烧杯的外壁。（3）用燃烧着的火柴伸入杯中，观察现象并记录。实验现象：（1）烧杯内有气泡产生。（2）能听到嗤嗤的声音。（3）摸烧杯的外壁感觉凉一些。（4）把燃着的火柴伸入杯内火柴熄灭了。实验结论：小苏打和白醋混合后有新物质产生二氧化碳气体，发生的变化是化学变化。5、 铁生锈了1、铁生锈是十分常见的现象。铁生锈是一