《李三敏五年级上册第五单元第二课时公开课导学案上课2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《李三敏五年级上册第五单元第二课时公开课导学案上课2（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、银杯完小 五 年级 英语 导学案 设计老师：李三敏 授课时间： 2015 年 11 月 11 日 督查人： 课 题Unit 5 There is a big bed第2课时学习目标教学目标：1、知识目标：能够听说读写四会单词clock,photo,plant,bike,water bottle，并能熟练掌握句子This is my room.There is a clock,a2、能力目标：再次巩固同时熟练掌握并灵活运用本课四会单词和There be句型。3、情感目标：能学会整理自己的房间，做到有条不紊。教学重点： 能够听说读写四会单词clock,photo,plant,bike,water
2、bottle，并能熟练掌握句子This is my room.There is a clock,a教学难点： 再次巩固同时熟练掌握并灵活运用本课四会单词和There be句型。学 习 程 序学习内容及预见性问题时间方法及措施一、验评导学： 1、Greeting2、Daily talk:（复习上节课的There is 句型）二、自主合作及展示交流：1.学生自主学习单词，并标记不会读的单词，组内交流讨论2.教师呈现图片，依次学习新单词clock,photo,plant,bike,water bottle，注意单词发音的指导。2.单词操练：Word games:1，大小声 2，火眼金睛 Who is
3、 missing?(师生互动、生生互动)3、听录音跟读，然后小组合作操练单词（组长带读，学习对子互帮读单词，小组内小展示读单词，全班大展示读单词）4.教师先示范介绍自己的房间This is my room.There is a clock,a后，学生四人小组合作练习如何介绍自己的房间，然后小组内展示介绍自己房间。5.每组选一到两个人做代表展示本小组的练习结果，请其他一个小组的成员上台摆出该小组所介绍房间里物品的顺序，或者请其他同学口译出来，从而同时练习学生的听说和记忆能力。小组依次进行。6.Play a game:Lets play(滚雪球的游戏)先小组练习展示，然后呈现给全班，又快又准组获胜
4、。A:There is a clock in my room B: There is a clock and a plant in my room三：拓展延伸：1、play a game :低声传话游戏教师准备四张小纸条，上面写一句话，教师轻声传给每组第一同学，然后同时开始传话，又快又准组获胜。2、Talk and draw（group work ）一个同学描述自己的房间，其他组员draw the room, then make a report like this:Eg:There is a in room.四：课堂检测：Oral translation:(口头中英互译)1.我的房间里面有一
5、张床和一面钟。2.There is a water bottle in my room.3. There is a bike in Amys room.4.陈洁的房间里有一盆植物。五：小结：今天我学会了： 六：课后作业：设计自己理想中的房间，画出来，然后用所学句型描述给家人听。课后反思：三：拓展延伸低声传话游戏：第一组：There is a bike in my room.第二组：There is a plant in my room.第三组：There is a photo in my room.第四组: There is a clock in my room.四：课堂检测：Oral translation:(口头中英互译)1.我的房间里面有一张床和一面钟。2.There is a water bottle in my room.3. There is a bike in Amys room.4.陈洁的房间里有一盆植物。522841全班反馈自主合作老师指导搭档合作组内交流全班展示教师指导生生互动巩固本节课知识点堂堂清学生总结归纳
