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1、小学数学教学论作业本课程作业由两部分构成。第一部分为“客观题部分”,由15个选择题构成,每题1分，共1分。第二部分为“主观题部分”,由简答题和论述题构成，共5分。作业总分0分，将作为平时成绩记入课程总成绩。客观题部分：一、选择题(每题分，共5题)、一般来讲数学课程目的的制定要考虑三方面的因素 (A )A社会发展的需要、小朋友发展的需要、数学科学发展的需要B.社会发展的需要、心理发展的需要、小朋友发展的需要C.小朋友发展的需要、心理发展的需要、数学科学发展的需要 .小朋友发展的需要、社会发展的需要、心理发展的需要2、小学数学学习过程可以从总体上划分为三个阶段（)A. 准备阶段、习得阶段、提取阶段
2、B. 习得阶段、保持阶段、提取阶段. 准备阶段、保持阶段、提取阶段 习得阶段、巩固阶段、运用阶段3、 通过度析、综合、抽象、概括,逐渐掌握概念的基本特性或规律的实际含义，达到理性结识的这一种小学数学学习的重要阶段是 (C ）A. 感知B. 综合. 理解D. 掌握4、 小学数学教学过程的动力是 （)A 学生既有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对她们提出的任务规定之间的矛盾B. 学生的学习目的与学习现状之间的差距C. 学生的学习现状与教学盼望之间的差距. 学生的学习能力与教学盼望之间的差距5、 学生的主体地位总结起来重要体目前学生在教学过程中，积极参与的 ( ）A. 深度与广度B.限度与
3、水平C.积极性D. 爱好、发现法是小学数学的一种常用措施,倡导发现法的是 （B )A 布卢姆. 加涅C. 布鲁纳D. 奥苏博尔7、常识教学法是小学数学教学措施中一种影响比较大的教学措施。最早提出此种措施的是(D ). 布卢姆B.邱学华C. 加涅陈景润8、对数学教学措施的“最优化”理论和实践影响最大的教育家是 (D )A布卢姆B.巴班斯基C.加涅D.奥苏博尔9、对计算机辅助教学这一概念的合理解释是(C )A运用计算机所进行的教学B.在计算机的辅助下完毕的教学活动C.在计算机硬件以及软件的辅助下，教师的教学活动以及学生的学习活动D.运用计算机的多种功能和特性,通过教师、学生与计算机的交互活动来实现
4、更有效的教学10、小学数学的备课基本规定是 （ A)A备教材内容、备学生、备教学条件、备教学措施B.备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动C备教材内容、备学生、备教学资源、备教学措施D.备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件1、数学课中最为常用也最为重要的一种课型是 （A)A.新授课B练习课C.复习课D讲评课12、对于小学数学学习考核的内容,如下概括较为合理和面的是（C )A 数学知识与情感态度B. 数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力. 发现问题与解决问题的能力D.数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度1、方程及方程的解在小学数学概念分类中属于 （C ）A.数的概
5、念B. 代数初步知识方面的概念C. 数的关系方面的概念.运算方面的概念14、有关概念教学的一般过程描述精确的是( ）.概念的引入概念的形成-概念的巩固-概念的系统化.概念的引入-概念的获得-概念的应用-概念的巩固.概念的引入-概念的获得-概念的形成-概念的应用D.概念的引入-概念的形成概念的应用-概念的系统化5、当主体需要理解某种数学关系或空间形式，而其中某些要素是未知的时候,就产生了(B ）. 数学障碍B.数学联想 数学问题D.数学学习主观题部分：一、简答题（每题2.分,共2题）1、学习和研究小学数学教学论的意义有哪些？答：1.理解和掌握小学数学课程与教学的基本理论与措施。2提出和思考小学数学课程与教学改革问题。3提高自身的知识水平和研究能力。、数学的重要特性是什么? 答 抽象性、严谨性、广泛的应用性二、论述题（每题5分,共2题）1、如何结识小学数学教学过程中的重要矛盾？2、在小学数学教学过程中,如何合理选择教学措施？
