教师年终述职报告模板汇编六篇

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1、撰写人:_日期：_教师年终述职报告模板汇编六篇 教师年终述职报告 篇1我在xx学年担任教务处副主任、初三年级组长、初三(1）班班主任、初三()(2)班物理教学等工作,同时也负责学校档案建设工作。一年来，工作条块比较多,强度大、压力大，是我最深的感受。我不是超人，我是一个普通的人，如何将这些工作有条不紊的开展，并且要做好，这是我时刻在思考的问题。一年来，在领导的指引和各位老师的帮助、包涵下，我基本完成了我一年的工作任务,而这些工作中有些还获得了一些成绩,有些则不尽人意，仍然需要不断改进。乘此机会,请容许我将一年的工作向各位做一个简单的汇报,希望能得到老师们的帮助和支持。 一 教务处分管工作 我处

2、在这个岗位,我的认识是我必须对校长室的决策精神绝对的贯彻执行，将领导的意图落实到实处，转化为实实在在的行动,对全体老师，我必须是提供全方位的服务,让每一位老师获得一个较为舒适的发展平台，能省下更多的精力投入到教育教学工作中。 一年来，我能及时通知相关老师积极参加各级各类的培训活动。在校长室的领导下,认真思考并制定了市五中青年教师教育基本功大练兵方案,并组织了一次活动。积极按照学校的要求做好上级教育部门对学校的教学调研工作,使学校的教学水平适度提高。计划并督促学校的校本教研活动有实效的开展。认真负责的完成了10年职称申报工作。及时并认真的完成每次测试后的成绩统计工作。所有的工作都做到想老师所想,

3、急老师所急。二 初三年级工作 初三年级是学校的工作重点,成绩是学校懒以生存的根本,一年的年级管理工作我不敢掉以轻心，时刻如履薄冰，每天早计划，晚反思，深怕有哪些工作没执行到位而影响到整个学校大计划、大目标的达成。本届初三最后中考成绩虽不是很理想，但在这一年之中由于领导的支持,全体初三老师的谅解配合以及其他年级老师对初三工作的支持,使我基本完成了初三一年的年级组工作。 三 班主任工作 在一年的班主任工作中，我收获很多。这届学生，现在回想起来是我花心思最多的一届。整个一年的班级管理中,我始终以学生的发展为第一目标,对待学生公正、公平,让每一位学生都能得到最好的教育。平时常思考,常开展活动,努力营造

4、独特的班级文化，建立学生的班级归宿感、荣誉感，从而形成良好的班风、学风。全力打造学生健康的、积极向上的人生观、学习观。当然这些工作离不开全体任课老师的配合、支持和谅解。 四 物理教学工作 虽然其他工作繁杂，但对初三的物理教学工作我不敢有丝毫的放松。学生考试成绩不是依赖一次突击就能成功,而应是在一定时间内让他形成良好的学习习惯,建立积极的学科学习意识,接受该学科老师的教学方法等方面的前提下学生各方面能力提高的集中表现。牢抓学生的学习规范，抓住一切时机给学生灌输物理意识，努力改造自己的教学观念,摒弃旧有模式的干扰，提高课堂教学效率,对学生平时的学习督促一刻不放松，所有的一切措施最终使两个班学生的物

5、理成绩有了明显的进步。 五 档案管理工作 档案是学校重要的材料,是学校工作轨迹的沉淀。但档案工作又是一个异常繁琐，需要耐心、细心、恒心的工作,在上学期在各部门的配合下,我所负责的学校档案室通过了“江苏省二星级档案室”验收。一学期的工作有成绩也有问题，解决了问题就会有成绩。通过反思，发现了很多问题，但纠正它就是我的提高,这也是我以后的工作方向。我就是学校大机器上的一个部件，我将坚守我的岗位，将细小的事做到极致。只要各位领导和老师能给我足够的信任，我一定会正视自己的问题,努力进步，充分发挥我的长处，以最高地热情为学校、为老师们做好各项工作。 教师年终述职报告 篇2 尊敬的领导： 本人参加教学工作以

6、来，我担任过小学各年级教学工作。胜任大小循环教学。工作尽职尽责,任劳任怨，出色地完成了教育教学任务。现对本学年教学工作进行述职报告如下。 一、思想表现本人恪守教师职业道德。认真执行教育方针,遵循教育规律，面向全体学生，坚持教书育人，培养学生全面发展。热爱学生，循循善诱,诲人不倦,不歧视、讽刺学生，爱生如子,师生关系平等、密切。克已奉公，遵纪守法,爱校如家,谦虚谨慎，团结协作,与科级教师、家长紧密配合,共同教育学生。认真学习科学文化知识和教育理论,潜心钻研业务,勇于创新。 二、班级管理一个班要班风正、学风浓，形成奋发向上的班集体,班主任工作至关重要。班主任是沟通学校与家庭、社会的纽带与桥梁,是年

7、级教师集体的灵魂。班主任的工作是重要的、艰苦的。如果一个班级纪律不严明,不仅不能顺利实施教学工作，还会不断地出现乱子。我当班主任，“大胆管理,恩威相济，动之以情,晓之以理,赏罚分明”是我的座右铭。 我尊重学生，热爱学生，并不迁就学生，溺爱学生。该表扬的表扬,该批评的批评，该个别谈话的个别谈话，该公开亮相的公开亮相,该惩戒的惩戒。比如有的学生损坏公物，我就处理他照价赔偿。让他明白,做了错事是要花出代价的。由于我处理问题一碗水端平，宽严有度,学生心悦诚服接受教育。这些年来,我所带的班级班风正学风浓,没有发生过大的乱子或事故。三、教学工作 在教学工作中，我循序渐进，因材施教，重点难点问题深入浅出讲深

8、讲透逐个攻克。数学上抓计算、换算、图形分析和应用题分析。精讲多练和及时的信息反馈使我掌握了学生在学习上存在的问题,有的放矢地进行教学指导，学生比较熟练地掌握了计算步骤和明确了应用题的条件和问题的潜在联系;语文上狠抓双基教学，学生的听、说、读、写能力上了一个新台阶。所教年级学生取得较好成绩。 四、培训学习 我积极参加继续教育，认真参加各级举办的教师培训,不断夯实基础理论和专业知识。为了跟上时代发展的步伐,我利用业余时间学习教育学、心理学和教学法的基本原理,并运用这些原理指导教学；积极参加听课评课活动,学习借鉴优秀教师的科研成果,向书本学习，向别人学习，使我受益匪浅，能够写出较有质量的教案，文字口

9、头表达能力强,能正确、流利、有感情地进行普通话教学。严谨、幽默、风趣是我的教学风格,深受学生欢迎。 此致敬礼! 述职人:xx02年月x日 教师年终述职报告 篇尊敬的领导： 一学年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构,严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，现对本学年的教学经验及教训进行述职报告。 一、政治思想方面 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。进取参加校本培训,并做了很多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有

10、先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、课堂上的情景 组织好课堂教学,关注全体学生，注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其坚持相对稳定性,同时,激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 三、做好课后辅导工作 小学生爱动、好玩，缺乏自控本事,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育,并使这一工

11、作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如,握握他的手,摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。 进取参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法，博采众长,提高教学水平。热爱学生，平等的对待每一个学生,让他们都感受到教师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。课前准备：备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑，能

12、运用自如,明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。研究教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如,课堂语言平缓,平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自我，努力工作,发扬优点，改正缺点,开拓前进,为完美的明天奉献自我的力量。 以后的教师生涯，本人将会一向走下去,我自我相信我能够一向提高下去，这些都是我能做好的，也是能够做到的,对我来说,

13、这不是难事,所以我会一向走下去,我相信我能够做的更好。当一名教师是光荣的,我一向为我是一名教师感到自豪，所以今后的路,我将会继续走过，我相信我能够做的更好! 此致敬礼!述职人:x 202年x月x日 教师年终述职报告 篇4 各位老师： 大家好！ 这一年来,我在教育教学工作中，遵守学校的各项规章制度，服从领导安排,热爱、关心学生，严格要求自己。同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,认真备课、上课、听课、评课,虚心向有经验的教师请教和学习。 上学期我任教六(5）班的数学、这学期任二(2）班和二(4）班的数学,根据学校的工作安排，认真努力地完成各教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的

14、一些体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作: 在教学工作方面，优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导,学生为主体的教学思想,创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作,在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考:题抄对了没有？先算什么?再算什么?吕清思路计

15、算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后,要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业，针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成自己脑子笨这种意识,久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心,结果自己什么都学不成，什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。上学期我所教六(5)班中有几个学生基础比较差，学习数学很吃力，多次测验成绩都不好。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。