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1、2021年开心帽教案2021年开心帽教案1教学目标：1.尝试利用各种废旧材料用卷、贴的方法，制作“开心帽”，并用进行装饰。2.乐意说出自己的心情，与同伴进行情感交流教学过程：一、讲故事导入，知道生活中有许多排解不愉快情绪的方法。1.师：今天老师要讲一个快乐仙子和开心帽的故事，你们想不想听呀？2.教师讲述故事，幼儿认真倾听。3.提问：（1）故事的名字叫什么？（2）快乐仙子有什么愿望？她用什么办法让别人快乐的呢？4.组织幼儿根据故事内容回答问题。5.师：你们有没有过不快乐的情绪，你们是怎样调整的呢？6.组织幼儿自由讨论回答。7.小结：在我们的生活中会有不开心的时候，所以我们要学会用不同的方法来排解
2、不愉快的情绪，让自己快乐起来。二、教师示范，了解操作方法和步骤。1.师：原来开心帽有这么大的作用，今天我们也来做一个送给自己，让自己每天都快快乐乐的。2.教师示范操作，介绍制作方法。（1）学会用皱纹纸装饰帽子。方法：先贴双面胶，然后取出一种颜色的皱纹纸，然后用小手做出门洞然后在粘住，然后依次做出多个，知道把双面胶全部粘满。（2）用绘画的方式，进行线条画的装饰。（3）用蜡笔进行涂色，将帽子进一步美化。三、幼儿操作，利用各种废旧材料用卷、贴的方法，制作“开心帽”，并进行装饰。1.引导幼儿按照自己的想法，贴双面胶，可以是横着贴，也可以是竖着贴。2.帮助能力较差的幼儿，特别在黏贴皱纹纸的时候。3.强调
3、最后帽子完成的时候最后的粘贴方法，告诉幼儿不要将帽子对折，以免留下折痕。四、展示评价，感受成功的喜悦。1.师：我们的开心帽都做好了，让我们开一个开心帽店吧，你可以一边选择自己的帽子，然后说说你开心的事情，和大家一起分享。2.引导幼儿展示自己的作品，大胆的用简洁的语言讲述自己的开心的事情。2021年开心帽教案2一、活动目标1、欣赏各种搞笑表情，感受其面部五官的特点。2、能运用绘画一种笑脸表情的形式，制作“开心帽”。3、愿意大胆介绍自己的“开心帽”，并对同伴的作品进行点评。二、活动准备1、课件ppt开心帽。2、故事快乐仙子和“开心帽”。3、画有帽子的图画纸、勾线笔、油画棒人手一份。三、活动过程（一
4、）欣赏故事，导入主题。1、教师讲述故事快乐仙子和“开心帽”，请幼儿欣赏。2、提问：快乐仙子有什么心愿？她用什么办法让别人快乐呢？（二）绘制开心帽，感受快乐情绪的传递。1、播放ppt，请幼儿欣赏各种笑脸或鬼脸的图片，了解五官的特点。提问：这些表情是什么样？你看了之后有什么感觉？五官有什么特点？2、教师介绍绘画“开心帽”的要求。（1）选择自己喜欢的一种搞笑表情，在图画纸上的帽子轮廓中进行绘画。（2）丰富画面，给开心帽画上各种不同姿势的手和脚。（3）最后用油画棒进行涂色。3、幼儿绘画，教师巡视指导。（1）提醒幼儿先想好自己要绘画的表情，以及该表情的特点。（2）指导幼儿合理构图，将五官撑满“帽子”的部
5、分。（3）仔细涂色，保持画面整洁。（三）展示欣赏，尝试介绍及点评各自的作品。1、请幼儿将自己的“开心帽”进行展示，请同伴欣赏。2、请个别幼儿对自己的作品进行介绍。3、各自交流对作品的意见，尝试进行点评。师：你觉得哪幅作品很好？好在什么地方？有没有什么建议可以让今后的作品更优秀？2021年开心帽教案3活动目标：1知道每个人都应该经常保持愉快的心情，不但自己快乐，也要帮助别人快乐。2能选用不同的材料制作，用粘、折、剪、画等方法制作开心帽。3在活动中能主动帮助他人，体会给别人带来快乐的情感。活动准备：1各色皱纹纸、蜡光纸、塑料袋、包装带、浴帽、布料、手帕、方便面碗、固体胶、剪刀、废旧材料等。2“帽子
6、”若干、仙女棒一根。活动过程：一、引起幼儿的兴趣。教师头戴“开心帽”、手持“仙女棒”：“大家好，我是快乐仙子。我每天都快乐，小朋友，你们知道是为什么吗？”师：“因为我有一样宝贝，它能带给我快乐，还能带给别人快乐，你们想知道这宝贝是什么吗？听完了故事，我相信聪明的小朋友一定能猜出来的。”二、教师讲述故事。师：我的宝贝是什么？幼：开心帽。师：它是怎么给人带来快乐的？（幼儿回答）师：（摘下自己头上的“开心帽”）我的帽子神奇吗？想不想也来戴戴？三、引导幼儿想办法，让每个人都有开心帽。师：小心点呀，不要把我的开心帽抢坏了。这么多小朋友都想来戴戴这个开心帽，可我只有一顶，这可怎么办啊？（幼儿回答）师：小朋
7、友，你们的办法真不错，听你们这么一说啊，我打算开一个“开心帽”加工厂，生产更多的“开心帽”，让更多的人开心起来。可是谁来帮我呢？工厂里没有工人可不行！幼：我来帮忙！师：没关系，等你们把帽子生产出来了，我教你们说咒语，帽子就会变得神奇起来的。四、开心帽制作。师：那现在我就带你们去参观我的开心帽加工车间，走！1带领幼儿参观开心帽加工车间，了解一些制作工艺。师：看，这是我的一车间，里面有好多的方便面空碗，动动小脑筋，怎么让它变成一顶开心帽。师：这是我的二车间，我为小朋友准备了好多的手帕和方形布，我相信你们一定能很快完成生产的。师：在第三车间里，我准备了好多的彩色纸、报纸等，想请我们的小朋友用自己能干的小手，折出一顶顶开心帽，你们能完成吗？幼：能！教师逐一介绍车间，引导幼儿观察、制作。2引导幼儿根据自己的喜好，选择桌上的材料进行制作，教师指导。幼儿自由选择并制作，教师巡回观察指导，特别加强对能力弱幼儿的指导。五、学说咒语。1师：各车间的完成情况都不错，开心帽都做得很漂亮，但光漂亮是没用的哦。还少了什么？
