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1、爱的教育爱的教育1我花了整整一个星期的时间，读完了爱的教育这本书。我非常喜欢这本书，它也让我很震动：书中一个个小故事很平凡、很质朴，但却非常真实。其中蕰含的浓浓的“爱”，更是激荡于胸，让我久久不能忘怀。这本爱的教育是意大利著名的儿童学家德。亚米契斯的代表作。它自一八八六年问世以来，已被翻译成数百种文字和方言，还屡次搬上银幕和舞台，又改编为连环画，成为各国一代又一代读者，尤其是青少年读者爱不释手的读物。在爱的教育里面，作者描写的主人公是恩里科，描写恩里科是怎样度过一个有趣、快乐的三年级。在故事中有一那么那么美妙和真实的“每月故事”，一个小学生的世界活泼泼的呈如今我们面前。作者通过一件件平凡、细微
2、的事情，娓娓地记叙师之情，父子之爱，朋友之谊，展现人性的仁慈与纯洁，讴歌爱祖国，爱社会的精神。由于它包含了作者在对社会中下层艰辛度日的群众的深沉的关爱，对普通人纯真心灵的热忱赞颂；由于它洋溢着博大的人道精神和温馨之美，使读者阅毕全书，激荡于胸怀的感情波澜久久难以平息。不妨说，作者用爱的钥匙翻开了人们的心扉，或许正是这个缘故，这部作品的名字在意大利文中就叫心。在这本书里，所谓的爱就是用心的爱，在爱的教育里都有一篇篇，一那么那么生动，同我们不一样的精彩生活日记。所以给我留下了深入的记忆，它将伴随着我快乐的成长。爱的教育2这本书以日记的方式记录了四年级小学生安利柯的生活和周围的人、事、物。故事里，有
3、仁慈高尚的卡隆，他总是挺身而出帮助那些弱小者；有聪明懂事的代洛西；还有勤奋好学的斯带地，他不善言辞，却毅力非凡；更有和蔼可亲、慈祥温和的新教师，以及热切爱着小主人公便给他指引的爸爸妈妈.这里洋溢着浓郁的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之感、社会之同情，还有小小少年的爱国之心，小主人公在爱的气氛中渐渐成长。有感于小主人公安利柯的描绘，我眼前一一闪过我的父母、教师、同学、朋友：爸爸妈妈上班很忙，有时还不回家；教师的眼中只有好学生，普通学生经常受到严厉的批评；同学杜如彬因为学习成绩不好，常常受到大家的嘲笑.为此，我抱怨过、苦恼过。可是，或许当爸爸妈妈照顾我时、当教师鼓励我时、当同学关心我时，我是不
4、是忽略了?我是不是把他们的关心、关爱当成理所应当?如今我已经在渐渐长大，更要学会换位考虑，学会理解辛辛苦苦教育我们的教师、养育我们的父母，学会珍惜可贵的友谊。爱是奔腾的热血，爱是跳跃的心灵。书中把爱比喻成很多东西，我想“爱是什么”不会有明确的答案，但我完成了对于爱的考虑爱是博大的、无穷的、伟大的力量，爱是我们成长路上不可或缺的。我真希望大家都能看一看爱的教育，我希望把我的爱，献给爸爸妈妈、教师同学，让大家学会“爱别人”“传递爱”，让大家都能感受到温暖。爱的教育3今天，妈妈送我到新华书店去看书。到了那里，我拿了一本爱的教育。我看得津津有味，仿佛呈如今书中。这本书写了：小主人公安利柯升入了四年级，
5、在四年级中，他认识了许许多多的好朋友，高尚正直的卡隆、真诚热情的可莱蒂、刻苦顽强的泼来可西、品学兼优的代洛西、不幸的耐利、虚荣的华悌尼、坏孩子勿兰谛.书中以小主人公安利柯充满爱心的视角讲述了发生在他身边的一个个故事。其中，我最喜欢的人是可莱谛，他是安利柯的另一个好朋友。在书中，他长穿着茶色的裤子，戴着猫皮帽。他是一个很有幽默的人。他经常在爸爸不在的时候帮助看店。他还很会利用时间，一边做事，一边复习功课。比方：他利用搬柴的时候，来背法语课学的内容.看完这一段后我就想：假如我是文中的可莱谛我会帮爸爸妈妈做一些自己力所能及的事吗?我会像可莱谛那样合理的利用时间吗?我想我不会，在这一点，我就没有做到像可莱谛那样一个懂事的孩子，我以后要改良，像可来谛看齐。在这本书中，是我最感动的是爱的教育之打架这一篇文章。在这篇文章中让我感动的一段是：因为勿兰谛因做坏事儿被校长勒令退学后，就想着找斯代谛报仇，于是在斯代谛回家的路上等着他，斯代谛每天都和妹妹一同回家，当斯代谛准备接妹妹回家时，勿莱谛悄悄来到她妹妹背后，一把揪住她的辫子，把她向后猛拉。斯代谛为了保护妹妹自己身上却伤痕累累。所以，我觉得这一段很感动。读了这本书后，我深深的体会到了一个道理：教育不仅仅是知识的传授，更重要的是对我们进展情感与心灵的熏陶，培养我们的一颗爱心。第 页 共 页
