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1、2019 年教师工作学期个人总结工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。本文是为大家整理的学期教师个人总结，仅供参考。学期教师个人总结【 1】在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是
2、以百倍的热情投入到工作之中。二、工作上一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中， 努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等潜力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文 1 篇。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几
3、个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想 ; 二是工作虽然很努力， 但是个人潜力还有待提高，学生成绩进步不是很快。 今后，我必须在校领导及全体同志们的帮忙下，加强学习， 提高工作潜力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶 !学期教师个人总结【 2】作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人 !(1) 关爱每一个孩子， 使他们因为有我这样的班主任， 每一天能快乐充实 ; 同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点， 也是我做班主任一生的重点。 我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。 注意规范学生的行为
4、， 不断地掀起学习的热潮，完美自我形象 ; 学习中互相帮忙，做好一帮一活动。对于后进生， 我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失 ; 用期盼的心态去等待他们的每一点进步 ; 用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点 ; 用喜悦的情绪去赞许他们的每一份成功。(2) 我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。(3) 我注重学生社会实践潜力的培养， 用心开辟第二课堂， 把学生从受教育者变成一个自我教育者 .(4) 透过开展一系列的班队活动， 涌现了一批思维活跃， 职责感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，建立了一个礼貌守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强
5、的班群众。在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成绩，并多次获得五星班级。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，用心参加教育教学改革实践， 不断更新教育教学观念， 认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一年来，我订阅了超多有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践; 用心参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。由于我不断努力，所教语文科成绩
6、A 等生人数不断上升，学生的学习进步明显。一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、服从安排，埋头苦干，任劳任怨，也取得了可喜的成绩。孩子们的不断进步，也博得了家长们的一致好评。 金无足赤，人无完人 ，在教育教学工作中难免有缺陷， 例如，还尚未完全摆脱旧的教学模式，课堂语言不够生动。走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高， 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。学期教师个人总结【 3】一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守教师法，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展
7、，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的潜力。构成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。严格遵守国家法律和劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工，爱岗敬业，勤奋工作，孜孜不倦，精益求精。在教学工作中，做到认真备课、上课，认真批改作业，对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，力争做到考试之后满分，批改之后全对。教学中用心构建高效课堂，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，让学生自主参与、合作探究。透过个人不懈的努力，课堂教学水平不断提高，取得了显著的教学效果，学生的学习成绩也大幅度地提高了， 深受
8、领导和学生家长和社会各界的好评尽管取得了一点成绩，但是和优秀的教师比起来，还存在必须差距，今后我要不断地挑战自我，努力向上，再接再厉，埋头苦干，争取更大的进步。学期教师个人总结【 4】作为一名青年教师，不仅仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。回顾走过的这一年，特作如下总结。一、师德为本，注重修养：作为教师，贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。日常生活中，发扬奉献精神，不计较个人得失，关心群众生活，关爱每一位学生，在教育教学中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。二、坚持学习，提高业务：1 、教学方面：更新教学理念，把握教学
9、方向。在对人文素质教育的声声呼唤中， 语文二期课改新教材应运而生。 二期课改语文教材的特点是：从材料的选取到体例的编排上都十分重视对学生进行人文素质教育。 “正确清醒的在头脑中确立人文素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量， 影响我在语文教学中的运筹帷幄。如何巧妙地利用教材所蕴藏的人文因素，如何艺术地处理教学中的种种矛盾，为学生打好语文和人文精神的底子，这是我要把握的教学方向。今年我有幸参加了新区首批语文教师初级班的培训，收益匪浅。上半年连续每周日全天及暑期尽管学习很忙碌、也很充实，聆听专家的讲座，学习了许多先进的教育教学理论，深刻领会到新课标精神， 也认真反思了自身教学实际，研究学生，探
10、究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想， 树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念 ; 下半年是实践教学活动，每周四下午到各校参加听课、评课活动， 11 月 27 日上了松鼠一课的区级公开展示课，获得好评 ; 年底将完成培训小结和考试。一次展示，重要的不是展示的那节课，而是准备的过程。 在专家和同行的指导和帮忙下， 透过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你的课堂的理解，对教学的认识也会随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。三、关爱学生，勤勉教学。上半年：担任预备年级的世博礼仪课，认真备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，几乎每节课动手制作课件，教学中力求趣味性
11、、教育性、针对性、 实用性，为切实培养学生礼貌礼仪习惯起到必须用心作用。下半年担任预备 (2) 班的语文教学工作， 着眼于学生学习习惯的养成。将培训中学到的理论、经验运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习 ; 作业分层，并透过“自读作业本”来带给学生的预习、质疑、探究、感悟潜力 ; 每日坚持写小作文片断等。根据开学初制定的课堂教学改善目标及措施，有如下体会：1 、班级语文学习监督机制初步建立起来。学生已基本熟悉、适应小组监督、互助的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉服从组长的监督与帮忙， 尤其在作业统计、 抽查背诵等方面取得必须成效。但也有 1/5 的
12、学生不配合的，如徐晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、钱立冬，须进一步加强对其监控的力度，学生的分组状况也有待进一步调整。 2、课文阅读学习的方法有所改善。透过实行语文阅读学习五步阶段法 ( 自读、问题探究、感悟阶段 ) ，初步掌握在预习、上课、 复习阶段所应到达的自主学习要求。如约有一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”，完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感悟”的资料，但多数只停留在前两项资料，而后三项资料的自主作业完成仍流于形式。3 、运用小作文每日一练这一有效手段，为写作积累素材，逐步重视起课外积累。 但发现学生之后往往图完成数量而忽略了质量， 下学期还要树榜样，提高资料与质量。 4、作业本格式已有
13、 2/3 的学生能注意要求：如左列留一公分划线，写题号 ; 每题间空一行 ; 抄课题 ;用钢笔或黑水笔 ; 但在书写工整、整洁方面还有待努力提高，目前仍有一半的学生书写很乱，须加强练字 ; 有 1/4 的学生不能按时完成或及时订正。5 、学生基础知识仍较薄弱，从这次期末考试第一块题目“积累与运用”看，失分严重，日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积累。6 、学生“两头”差距仍较大，且从进校摸底考至之后的月考、期中、期中几次考试中，都缺乏尖子生，还须重点辅导、培养。7 、透过新课导入设计、趣味语文知识介绍、语文知识竞赛擂台、小品剧表演等策略， 使学生对语文学科的学习热情比开学初有所增强。但如何让这种热情继续持续在每一节随堂课及课后自主学习中， 还须进一步努力。一年来，我继续体验着教师这一职业的诸多滋味：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰 ; 有求索的痛苦，也有成长的快乐这些就犹如一串串音符谱写着我的青春之歌。 并且还存在着诸多不足，教学经验尚且不足，还需多方面、多渠道学习、总结经验，尤其对新教材的把握还需提高， 对教材的处理艺术还需锤炼。 但我相信虽然努力不必须成功，但放下就必须会失败，成功给予那些有准备的人。总之，我将以发展规划为基础，在实践中对其进行充实，让自己一步一个脚印，在实践中
