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1、公室主任和教导主任2021年中心校教导主任年度总结范文 一年来，思想上主动要求进步，工作中严格要求自己，自觉加强政治学习，不停提升本身思想素质，努力做好本职员作，圆满完成了学校的各项教育教学任务，教育教学工作取得很好成绩。现将一年的工作情况总结一、思想上严格要求自己，忠诚于党的教育事业。认真学习党的教育方针和政策，提升自己的政治思想素质。认真学习研究十八大以来的会议精神，努力把“圆中国梦，促进中华民族的伟大复兴”落实到实际教学工作中，和学校的详细教学工作结合起来，营造友好的教育教学气氛，努力做到“让农民子弟得到最优异的教育”。作为一名老师，一直以一名优异的人民老师的形象来要求自己，做到勤政爱学
2、，以身作则，为人师表，做学生的良师益友，既做到传到、授业、解惑，又做学生的好友，帮助她们树立正确的人生观、价值观。作为学校主任，既做好校长的助手，干好学校的各项教育教学工作，又作为一线老师的“主心骨”、领路人，以身作则，为她们教育教学工作提供必须的帮助和服务，圆满认真地完成上级交给的各项教育教学任务。二、加强老师队伍教育，努力打造一支过硬的老师队伍教育事业的好坏关系到祖国民族复兴，而一个学校教育质量的好坏，关键在于老师素质的高低。老师是学生教育及成长的主体。加强学校老师队伍建设，是学校教育教学的关键。火东中心小学，拥有学生500多名，老师24名。开学初，帮助校长一起研究教学分工，做到发挥每个老
3、师的教学专长，发挥教学优势。教育教学过程中，加强老师的思想教育工作，深入开展“学规范，树师德”活动，加强师德修养，树立老师新形象；坚持政治业务学习，经过教研活动、参与培训、外出听课、互动研讨等多个形式提升老师的业务学习，努力打造一支高素质的老师队伍，促进高效课堂的建设，为火东中心小学教育教学取得优异成绩奠定基础。三、加强学校管理，抓好学校纪律卫生工作，为师生提供良好的育人环境。学校纪律卫生工作的好坏，直接关系到学校的稳定，关系到学校的校风校纪，关系到社会对学校的评价和威信。开学初，帮助校长一起研究修改完善了火东中心小学文明班级管理措施，加强学校卫生纪律等的管理，做到学生有规则可依，约束自己的行
4、为。设置红领巾执勤岗，在楼道内、校园内监督管理学生纪律卫生等，每个月设置流动红旗。并把评选结果纳入班级管理，作为评选优异班主任、优秀班集体的条件之一，极大的调动了班主任工作的主动性。经过管理，火东中心小学现在展现出了校风正，学风浓的良好学习工作气氛，为师生发明了一个轻松舒适的工作学习环境。四、加强教学管理，深入课堂听课，抓好教研，提升高效课堂建设。（一）加强常规教学管理。认真落实小学教研室的教学工作关键点，努力争取把每一项工作落到实处，不走过场，深化教学改革，提升课堂教学的高效性，提升学校教学质量。教学中认真实施国家教学计划，狠抓教学过程管理，把中心校的备课要求下载，打印，发给每位老师，每人一
5、份，对照要求逐条落实，认真备课，明确教学目标，依据高效课堂的教学要求，设计教学方法，做到实备课、真备课。教学过程中精心讲课，依据火东中心小学高效课堂教学评价完成教学目标。抓好作业教导关，做到作业全批全改。认真抓好学困生工作，努力做到让全部的学生共同成长、共同进步。（二）深入课堂听课，抓好教研工作课堂教学是每位老师教学工作的主阵地。为了取得教学工作的真问题，直接深入课堂，采取推门进随机听课的方法听课。为确保课堂教学的有效性，同年级同轨班的老师采取集体备课，共同研讨教材，吃透教材，明确教学目标，推广“自主探究当堂练”的教学模式，最大程度的提升课堂教学的有效性、高效性。课后立即反思认真研讨，查找课堂
6、教学的不足，寻求处理问题的方法。（三）认真落实并抓好高效课堂建设为推进课堂教学改革，向课堂教学要效益、要质量，全方面提升我校的教育教学质量，作为高效课堂建设的试点校，在小学教研室高效课堂建设方案的指导下，帮助校长共同制订了火东中心小学高效课堂建设实施方案，确立了数学、语文高效课堂教学模式。建立高效课堂建设专用的网易博客，把相关高效课堂的文件、方案、教学模式和相关高效课堂建设的资料上传到网易博客并发送到邮箱设置成置顶邮件，便于大家学习、下载。为促进高效课堂的开展、教研和学习，每位老师全部注册了人教帐号，把教学中的高效课堂建设的相关问题在人教上发帖互动研讨并参加人教的集体备课，学习她人的优异的教学
7、理念和教学方法，从而促进自己的教学工作。同年级老师采取集体备课，相互听课，查找高效课堂教学不足，课后共同研讨，寻求处理问题的方法，创新教学模式改善教学方法。认真培养骨干老师，开展多学科、多学段课堂教学观摩、展示、研讨活动。组织骨干老师上引路课，青年老师上优质课等活动。有计划地组织中青年老师、骨干老师“走出去”听取名师的高效课堂教学，学习她人经验。因为大家共同努力，我校的高效课堂建设已初见成效，秦云艳、焦小红、谷淑君、王秋红等老师的语文、数学、科学课取得了小学教研室组织的高校课堂优质课。五、身先士卒，亲自深入课堂上课为了更有效的取得高校课堂教学的第一手资料，做好老师课堂教学的参谋，本学期自己亲自
8、深入课堂上课，担任二年级数学教学工作。亲自研究、探讨、实践高效课堂建设的教学模式、教学方法，培养学生自主学习能力，充足发挥老师的主导作用，最大程度地调动学生参加学习的主动性，引导学生在自主、合作、探究的有意义学习过程中，主动动脑、动口、动手，教会学生学会学习，真正还课堂于学生，和全体老师共同积累教学经验，寻求教学不足，促进课堂教学改革，达成课堂教学的高效性。六、主动推进综合实践课程的开展，形成特色，营造育人气氛综合实践课程的开展是教学的需要，是目前教育教学工作的一部分。开学后校长和我校全体老师经过多方调研，依靠丰富的乡土文化资源和学生的现实生活，把多样粘贴画 巧手扮生活作为我校的综合实践课程。
9、经过综合实践活动，充足培养学生合作、探究、创新、审美的能力及良好行为习惯，同时培养学生认识大自然、热爱大自然、保护大自然的良好意志品格。在火石营镇综合实践培训会上得到了小学教研室焦阳老师的亲自指导，提出了改善意见和提议。会后帮助校长召开专门会议改善综合实践实施方案，并付诸实施。此项工作正按部就班地开张工作。争取把我校的粘贴画打造成学校的一个亮点，形成我校的特色，营造良好的育人环境。七、安全稳定工作安全稳定是学校教育教学工作的前提保障，我校教学辐射面较大，学生最远的离学校达4、5里。针对这种情况，帮助校长把安全教育工作放在了首位，制订了切实可行的安全工作制度，对学生进行全方位的安全教育，尤其是应
10、对突发事件方面，制订了切实可行的工作预案，做到每一件事有专员领导、组织分工明确，使我校的安全工作得到了有力确保。利用“防灾减灾日”进行一系列的教育活动，提升学生的安全防范意识，掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育课，对学生进行系列安全知识的学习。因为安全工作到位，学校至今没有发生一起学生伤害事故，学生的身心健康得到了强有力的确保。八、加强德育教育，营造良好的育人气氛。1以“多样粘贴画”为引导，在学校楼道内部署了特色粘贴画展板，让学生的思想在浓郁的育人气氛中得到升华。2充足利用升旗活动、班队活动，对学生进行思想品德教育，让学生在活动中得到教育，提升学生的道德修养和品质。3结合“爱祖国，爱故乡”专题活动、“愉快阅读 成就梦想”系列专题教育活动，对学生进行板报评选、手抄报评选、演讲比赛等教育活动。4利用“月月学雷锋”活动进行雷锋精神教育，五一举行劳动最光荣教育，十一举行爱国教育等。一年来，经过全体师生的共同努力，火东中心小学形成了团结和睦主动向上的老师队伍，形成了良好的班风校风，圆满地完成了各项教育教学任务。当然工作中仍有不足之处，以后我将继续努力工作，认真学习教育教学理论，丰富自己的专业知识，更新自己的课改理念，为教育事业保驾护航。
