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1、幼儿园中班教案蜗牛 中班教案?蜗牛适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿初步学习以拟人的办法画蜗牛，以及色彩的搭配技巧，引导幼儿有目的的察看蜗牛的形态和生活习性，并用形象的词语概括蜗牛的形态和特征，懂得要安静做画，激励、启发幼儿要不怕困难，做刚强的人，快来看看幼儿园中班?蜗牛教案吧。活动目标1、引导幼儿有目的的察看蜗牛的形态和生活习性，并用形象的词语概括蜗牛的形态和特征。2、初步学习以拟人的办法画蜗牛，以及色彩的搭配技巧。3、懂得要安静做画，激励、启发幼儿要不怕困难，做刚强的人。4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。5、促进幼儿的创新思维。教学重点、难点教学重点：学习画蜗牛并涂
2、色教学难点：抓住蜗牛的特征，使线条流畅，作品生动形象活动准备活蜗牛数只，教师范画一幅，画纸，彩笔等活动过程一、开始局部猜谜导入：小朋友们，老师认识一种动物，它名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走，你们知道它是谁吗(蜗牛)二、根本局部1、今天，小蜗牛也来到了我们班级，我们一起看一看吧。教师和幼儿一起察看蜗牛，然后提问：哪位小朋友能说一说你看到的蜗牛是什么样子的呢？它的外壳是什么形状的？它是什么颜色的？你看到它的眼睛了吗？长在什么地方？它们可爱吗？师：那今天我们就来画一画蜗牛宝宝好好吗？2、请幼儿观赏老师的范画，引起幼儿做画的兴趣。3、老师示范画蜗牛师：老师把画蜗牛的办法编成了一首小儿歌
3、，下面我就教小朋友们边说儿歌边画。蜗牛外形螺旋形，一圈一圈往外转，画出身子像条虫，前头圆圆后面尖，一对触角伸出来，触角上面画眼睛。4、教师和幼儿一起画蜗牛。下面就请小朋友们和老师一起来一步一步的来画，看一看哪位小朋友能画出漂亮的小蜗牛。请小朋友们保持安静，不要吓到小蜗牛呦。绘画过程略需要注意的地方：涂色时小蜗牛的头向身体要用浅色，每只蜗牛要有一个主要的色调，挨着的两只蜗牛色彩最好不要完全相同。三、结束局部：蜗牛们知道我们把他们画得这么漂亮，可快乐了，它们邀请我们和它们一起唱歌跳舞，你们快乐吗？好，让我们一起唱起来跳起来吧。师生同唱：蜗牛与黄鹂鸟。活动延伸：激励幼儿尝试用橡皮泥捏蜗牛或用其它材料
4、制作蜗牛。活动反思：问题一：察看蜗牛时幼儿口语叙述不完整，词汇量不够丰盛。原因：在日常生活中对幼儿口语叙述能力的培养不够。解决办法：在语言活动中加强对幼儿口语叙述能力的培养。加强家园配合，共同给幼儿发明一个良好的语言环境。问题二：活动中，个别幼儿对画面的结构设计不太合理。原因：平时关于这方面的讲解不多解决办法：专门设计并发展一节关于画面结构、布局的活动，让幼儿产生初步的审美意识，学会设计自己的画面。小百科：蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不辨别水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。蜗牛是一种包括许多不同科、属的动物。取食植物，产卵于土中或者树上。在热带岛屿比拟常见，但有的也生存在寒冷地区。【幼儿园中班教案?蜗牛】
