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1、浦江县实验小学环境教育工作总结环境教育是社会精神文明建立的重要组成局部，关系着经济的开展，关系着人民的安康，全国环境宣传教育行动纲要19962022指出：中小学要利用活动课教学时间，组织好环境保护活动，通过夏令营、冬令营、竞赛和征文等课外活动，使学生受到丰富多彩的环境教育，本校所在的浦阳镇是浦江交通、经济、金融中心，而且我校是全县示范性小学，因此，我校自建校以来，一直非常重视环境教育，把环境教育列入学校重点工作，学校被誉为“花园式的窗口学校”以其整洁、舒爽的环境赢得了同行、家长和社会的一致好评。学校领导和老师都非常关注环保问题，总是自发地把环境教育浸透到各科教学、日常工作中，并先后开展了环境教
2、育研究、城镇小学环境教育实验与研究、少先队环保教育形式探究等环保课题的研究，已积累了丰富的环境教育经历，形成了独特的活动方式，具有强烈的环保责任感。在“争创绿色学校”活动中我校发动全校师生积极投入此项活动中，在这次活动中，我们内容丰富，活动精彩，并获得了一定的成绩，现总结如下：一、加强组织领导，重视队伍建立1、组建机构。我校一直把如何开展环境教育列入重点，并专门成立了领导小组，由校长亲自任组长，由分管领导任副组长，负责全面组织施行工作，组员由中层干部、大队辅导员、班主任、局部任课老师组成。通过2022年的理论，我校领导充分认识到环境教育对全面施行素质教育的重要性，2022年加强力度争取获得更好
3、的效果。2、重视队伍建立我校领导重视增加领导班子和全体老师的环境教育的理念，积极发动全体老师参加高一级学历进修深造。通过学习进步环保理念。领导成员中就有三人参加华东师范大学研究生班的学习。同时还得到了两位高校老师裴文敏教授、黄小莲讲师的指导，也得到了杭师院与浙大的大力协助，并对学校环境辅导老师作了专门指导。二、全员浸透环境教育思想全员浸透环境教育指除校长实在负责起学生环境教育的责任外，全体老师积极参加环境教育的校本课程开发，各科老师以致职工都参与环境教育理论，形成一个积极的“软”环境。我校建成由校长、骨干老师、团队干部、班主任相结合的施行网络，定期召开会议，制定环境保护及绿化美化环境的工作方案
4、，拨出绿化专款，制定实在可行的活动方案，并开设环保兴趣小组，使环保工作到达了“无处不教育，无处不管理，事事有章法，人人有职责”的场面，逐步使环境教育向科学化、标准化迈进。教育的关键在老师，学校定期组织老师学习环境保护的有关知识，进步广阔老师的环保技能，使广阔老师的教育观念得以转变，环境意识得以增加，老师们能充分认识到新时代对学生开展环境教育关系到我们国家的生存，人类的开展，是学校德育的重要内容，是素质教育的需要，并把这种认识变成教育的详细行动，从而成为环境教育中教与学双方面中的主动者，为环境教育开展提供重要前提。三、全过程浸透环境保护意识一学科浸透在小学进展环境教育，其深度和广度都是根底性和启
5、蒙性的，使学生对环境有个初步理解，虽然没有专门的环境教育课，但我校要求每位老师在制定教学目的时，一定要适时浸透环境教育，增强学生环境保护的意识，把环境教育活动纳入学科教学中，主要从以下几方面入手：一是结合学校原有课程，有意识地浸透在课堂教学中，进展保护干净环保教育；如数学中的校门口废气排放量的调查统计，语文中的环保广告词的编写，劳技课中的利用废物制造而成的“瓶娃娃”和笔筒等等；二是结合乡土教材，专门开设环保课；三是利用周一晨会和周三下午兴趣小组进展环保小分队活动，交流、评估、布置与辅导，同时提供典范，树立典型，期末评比“环保小卫士”。二在活动中浸透1、通过报告会。我们邀请了环保局专家对全校师生
6、进展了环境教育专题报告会，使师生对环境问题有了新认识。2、在全校的班队课上进展我国环境形势、环保知识竞赛，分年级进展调查研究、野外考察：由一、二年级组织公园植物环境调查，三年级组织进展废弃物情况调查，四年级进展学校噪音情况调查，五年级进展浦阳江用水情况调查。三2022年我校在一年一次的校园文化艺术节上搞了一个环境教育图片展，让全校师生进展参观教育。2022年我校又结合校园文化艺术节举行了班级环保知识竞赛，对学生环保意识的进步有了很大的促进。四把环境教育与少先队的各项活动相结合。与三项竞赛相结合，开展文明班级、文明学生的活动，每学期完毕学校评出文明班级，还要评出文明学生。与值周班工作相结合，在全
7、校各点设立文明卫生监视岗，对学生不良的卫生习惯进展监视。与少先队环保站相结合，变废为宝，增强环保意识。在团县委的号召下，到街上宣传环境保护的重要性，并在校内外开展“你丢我捡，你贴我剥”的活动。与大队活动相结合开展了一次全校性的主题队会，内容为：时装表演。服装由学生平时搜集的易拉罐、塑料袋、废纸等，通过生动有趣的时装表演，使全校师生的环保意识更强。与“五自”争章活动相结合，制订环保章、整洁章、观测章等特色章。组建“白鸽美化家园小队”、“雏鹰干净效劳小队”、“城市环保小队”、“校园小小美容师”等假日小队，深化社区、街道开展调查城市环境污染情况，慰问先进环卫工人，“植树节”开展绿化、美化校园活动，使
8、学生时刻都意识到环境保护的重要性。五把环境教育与家庭、社会活动相结合。2022年-2022年我校开展了各种活动。我校请裴文敏教授、黄小莲讲师作了保护环境人人有责的报告会。我校组织假日小队成员到校隔壁棉花厂取样，拍下照片，拿到环境监测站检测，获得了监测站的支持，减小了棉花厂对我校师生的污染，此活动将继续进展。我校组织学生对浦阳江进展取样、调查，2022年3月份成立了环保站“绿色环保公司”。2022年环保站初见成效。全校举行了环保征文活动，并邀请家长参加。在县环保局的支持下建立“环保实验室”，学生可在实验室中制作很多有趣的环保实验，利用双休日和课外活动开展实验操作、观测，使学生走进环保科学中。在县
9、城建局的支持下，在青年路建立“红领巾示范街”。和父母一起一袋多用，劝说饮食界别使用一次性筷子，倡导学生外出都自觉准备一只垃圾袋。由于今年许多地方都得过伤寒病，我校就引导高年级学生进展“伤寒病由来”的小研究。举办了县“变废为宝”时装表演为形式的环境教育现场会。各中队按社区成立了环保假日小队，在小队中我们放手学生自己设计活动方案，采访环卫工人，搜集环保信息，理解环保知识，进步环保意识。结合“每月一星”的评比活动，在各环保小队中评出“理论星”获得者以此鼓励队员。植树节，每人种认养一棵树，并写养植日记。全校还举行“携手创文明，争创环保小卫士”的少先队主题队会，通过讲、演、唱等形式，宣传环保知识，组织学生走进社会，增强其社会责任感。以上这些活动，既培养了学生的环保意识，促进少先队员的养成教育，同时要求学生从我做起，从学校做起使我们的校园建成更加美丽的“绿色校园”。2022年1月9日第 页 共 页
