《师徒结对的协议书范本》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师徒结对的协议书范本（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、word可编辑师徒结对的协议书范本为了进步新教师的教学业务素质和教育教学才能，让新教师更快地适应复杂而多变的教学理论，学校决定开展师徒结对活动，以老带新，促进青年教师迅速成长。为了做好本项工作，学校特制定详细要求如下：师傅的职责：1. 拜师后即为徒弟拟定培训方案。2.在日常教学中，师傅要经常对徒弟的教学进展指导，使徒弟能较快地熟悉教学工作，不断地进步。3.每周至少开展一次师徒之间的互相听课和评课活动，一学期中，师傅指导课不少于10节，听徒弟的课不少于20节。4.关注徒弟的课堂教学，特别是徒弟的教学研讨课，课前的教案要师徒商讨定稿，课后有评析。5.不定期检查徒弟的教案和作业修改等情况，及时给予指
2、导和改进意见。6.毫无保存地传授自己的教学经历，为徒弟创设良好的学习时机，如提供教学录像、教学课件等。7.每月开展师徒共读一本书活动，写下受，师徒经常交流读书感想。8.每学期对徒弟的成长进步情况进展一次综合总结与评价，归入教务档案中。徒弟的职责：1.徒弟要多思、多问、多看、多听，不断从师傅和其他教师中汲取知识和经历。2.多向师傅请教，懂得怎么备课。3.徒弟每节课都要准备教学详案，在集备时与师傅研讨，虚心听取师傅的意见。课后，对感受较深的内容，撰写反思存入教师个人成长档案中。每学期至少上交到教务处两份教学反思。4.采用定期听课、跟班听课、合作备课等形式向师傅和其他优秀教师学习，先模后教。每周开展
3、至少一次的互相听课、评课活动，并留下考虑和讨论的痕迹。一学期听课不少于40节，有记录和反思。5.搜集名师的教学录像资料，认真揣摩他们的教学语言和教学经历，挖掘他们的教学风格和教学思想，找寻规律，合理有序地积累学习心得，指导自己的教学理论。每学期至少上交到教务处两次学习心得。6.徒弟每月把自己的教学设计和教学反思等交给师傅，征求意见和建议，以进步教学程度。7.多读有关教育书籍，多写读书笔记，经常和师傅进展思想交流和碰撞。每学期至少上交到教务处两篇读书笔记。8.每学期对自己的成长进步情况进展一次综合总结与评价，归入教务档案中。以上是师徒在日常教学中的根本要求，可以在理论中不断改进和完善，师徒间形成一个团结合作、互帮互进、共同进步的良好气氛。第二学期徒弟参加学校组织的优质课评选，师徒绑定，徒弟获奖，师傅荣获“优秀指导教师”称号，共同领取获奖证书。此协议一式三份学校、师傅、徒弟各执一份，自签订之日起生效，希双方共同遵守。师傅签名： 徒弟签名：第 页 共 页
