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1、提升工程”（2015 ）-远程培训项目测试题考生姓名：李敏 交卷时间：2015-11-11 20:51考试成绩：0 考试结果： 不合格判断题（大题总分19分，每题1分，共19小题）1. 电子书包环境为教学提供了很多支持性的技术条件，所以它最大的优势应该体现在能够 通过技术应用提升单位时间的学习效益。r ”A. 正确rB. 错误答案：B解析：2. 要经常或定期备份硬盘中的重要文件，一旦遭受计算机病毒的破坏，可最大限度地减少 损失。CA. 正确rB. 错误答案：A解析：3. 出处是史料的重要组成部分（）rA. 正确rB. 错误答案：A 解析:4. 虚拟实验有助于提高学生的实际动手能力A. 对rB.
2、 错答案：B解析：5. 在ExceL的单元格中最终只能显示由公式计算的结果，而不能显示输入的公式。rA. 正确rB. 错误答案：A解析：6. 网络学习平台只有学生可以用rA. 对rB. 错答案：B解析：7. 当视频传输距离比较远时，最好采用线径较细的视频线，同时可以在线路内增加视频放 大器增强信号强度达到远距离传输目的rA.正确B.错误答案：B解析：8. 国家政策引导是教育信息化可持续发展的支撑和基础性工作。C&A. 正确rB. 错误答案：B解析：9. 应用 概念图”进行教学的基本设计环节是第一步，确定学生现有的概念；第二步，整理 相关的答案；第三步，做一个初步的概念图；第四步，在图上添加新要
3、素；第五步，提问 和反思。rA. 正确rB. 错误答案：A解析：10. 课堂导入必须使用多媒体才精彩rA. 对rB. 错答案：B解析：11. 在建构主义学习情景下，把情景创设看作是教学设计的最重要内容之一。A. 正确B. 错误答案：A解析：12. 在适用学习类型上，微课程可应用于正式学习和非正式学习，适合学生进行移动学习、 泛在学习和碎片化学习。rA. 正确rB. 错误答案：A解析：13. 现在使用最广泛的移动设备是手机和平板电脑rA. 正确rB. 错误答案：A解析：14. 在课程计划中不用规定课时数，让学生从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，研究主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习
4、活动，所以研究性学习”课程是指向于性学习方式”的定向型课程。rA. 正确rB. 错误答案：B 解析:15. 移动学习环境中的自主合作探究学习是学生在引导下通过移动设备进行自主、合作、探究学习活动rA. 对rB. 错答案：A解析：16. 教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主 探究，做到寓教于乐rA. 正确rB. 错误答案：B解析：17. 合作学习时学习资源应该共享。rA. 正确rB. 错误答案：A解析：18. 制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的 责任心。rA.正确B.错误答案：A解析：19.区域学科工作坊中环境是混合式
5、的。rrA. 正确B. 错误答案：A解析：单选题（大题总分27分，每题1分，共27小题）20.r下列不属于MOODLE 提供的三种课程组织格式的是：A.教师格式rrB. 星期格式C. 主题格式rD.社区格式答案：A解析：21.r r笔记本电脑是一种常见的移动设备，与台式电脑相比，它的最大优势在于A. 便携B. 功能强大rC.界面友好D.运行速度快解析：22. 通过抓屏的方法获得图片的步骤是顺序是？文件菜单 t保存同时按住 Ctrl+ V键打开要截取的图片t按一下键盘上的 PrtSc (Print Screen )键开始t程序t附件t画图。VA. rB. rc.D.答案：D解析：23. 下列有关
6、提高小组学习效果的方法不包括rA. 明确角色分工CB. 明确小组活动主题C. 少安排活动次数答案：C解析：24. 随着技术的发展，技术为随时随地学习提供支持，带来了的学习方式变化有自发地学习和。rA.教室学习B.个性化地学习C. 室外学习D. 实践学习答案：B解析：25. 在TWT创新思维工具中，创建排序工具专题时，不能自定义哪项内容？rA. 专题名称rB. 专题简介rc.专题中学生要回答的问题rD. 给学生的提示答案：C解析：26. 在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是rA. 直
7、接制止发言的同学，让其他同学发表rB. 顺其自然，不干预他们rc.用 你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言CD.提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表答案：C解析：27. 案例中结合使用曲线图、柱形图、饼图有什么好处A. 将枯燥的数据进行多样化呈现B. 使用曲线图、柱形图、饼图更科学C. 能够使学生整体掌握知识宏观认识CD. 解决教学难点的突破答案：A解析：28. 在进行教师培训时，强调在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()rA. 分离模式rB. 锯齿模式rc.整合模式rD.交
8、替模式答案：C解析：29. 工作坊中活动设计分为横向设计以及？rA. 系统设计B. 方法设计C. 纵向设计D. 评价设计解析:30. 什么是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,断提升教学实践的合理性厂A. 教学反思rB. 教学实践rc.课堂教学厂D.校本培训答案：A解析：31. 电子书包的课堂里师生关系应该是rA. 学生主导的rB. 师生平等的rc.教师主导的答案：B解析：32. 交互式多媒体与简易多媒体的使用时的关系应该是厂A. 交互多媒体性能好，可以完全替代简易媒体厂B. 交互多媒体能够提高学生的课堂参与度与知识建构，因此应该不再是用简易多媒体rc.交互多媒
9、体的使用过程繁琐，教学效果不如简易多媒体D.交互多媒体与简易多媒体各有千秋，应该在融合使用答案：D解析：33. 误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为rA. -1rB. 0rC. 1rD. 8答案：B解析：34. 借助白板的什么功能，可以把白板与 PPt融合？rA. 显露器rB. 聚光灯rc.桌面注释rD.神奇墨水答案：C解析：35. 下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境（）A. 多媒体计算机，实物展示台B. 投影仪,大屏幕C. 支持学习的问题列表D. 各种演示型课件答案：C解析：36. 在讲述 移项”这一概念时，动态演示项”的位置改变这一过程的目的是rA
10、. 技能示范引领B. 技能分解训练rc.技能综合训练D.厘清技能原理答案：D解析：37. 在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是A. A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换B. 采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换C. 采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换rD. 采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换答案：C 解析:38. 下列关于常用软件工具的表述正确的是rA. Windows Media Player是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件B. IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件rC. Word、WPS软件擅长文
11、字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件r一 一D. PowerPoint 和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件答案：A解析：39. 张老师想在自己的计算机中找个声音文件插入课件中作为背景音乐，请问他应该在搜索 对话框中输入下面哪个关键词进行查找?A. *.aviB. *.jpgrC. *.mp3D. *.txt答案：C解析：40. ()用于设置字幕和图形的排列分布方式。CA. 字幕动作B. 字幕属性C. 透明D. 填充解析：41.下列哪项是静态媒体：r r r rA. 文本B. 语音C. 视频D. 动画答案：A解析：42.rr利用几何画板深度迭代功能绘制正多边
12、形时，需要按的键是A. CtrlB. AltrrC. ShiftD. Tab答案：C解析：43.r计算机安全包括？A.操作安全B. 物理安全C. 病毒防护D. 以上皆是答案：D解析：44.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是A. 激发学生学习兴趣B. 有效突破重、难点C. 培养思维的灵活性D. 和学生打成一片答案：A 解析:45.()主要有教学过程的评价、学习活动的评价以及教学效果的评价。A. 教学评价B. 学习评估C. 结果评估答案：A 解析:云端资源平46. Voki中动画定制效果确定之后，点击()按钮进行发布，便于存入Voki台目录。A. publishB. cancelC
13、. play答案：A解析：多选题（大题总分54分，每题2分，共27小题）47. 通过光盘获取的视频素材，在应用课堂之前需要（）。A. 截取需要的视频片断B. 叠加文字标题C. 修改调整声音D. 以上都有可能答案：ABCD解析：48. 在网络教学平台组织学生开展任务是，需注意的是告知学习任务的要求告知学习任务的截至时间告知学习任务的评价方式告知学习任务的设计思路答案：ABC解析：49. 下列属于好任务”特征的是:A. 面向过程而不是面向结果B. 给学生以真实的情景和真实的挑战C. 能够使学生有机会学习知识和解决问题D. 能够有效的引发学习者运用高级思维技能答案：BCD 解析:50. 利用电子邮件进行交流有哪些好处?A. 不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作B. 电子邮件发送时间短，成本低C. 教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小D. 反馈速度受教师和学生积极性的影响答案：ABC 解析:51. 基于教师个人网络空间的教学资源管理的优势是:A.改进信息资源储存与管理方式，实现教学资源订阅、管理与推送分享B.加强教学资源开发与
