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1、教学项目一运算机网络治理专业理论培训2A项目引入依照国家职业标准要求，作为一名预备技师不仅能够指导现场操作，还能编写讲义，进行技术理论培训。本教学项目是通过介绍理论培训的方式，使预备技师能够正确把握培训中、高级运算机网络治理的方式，使之达到既有技术又能进行理论培训的技术人材。同时通过本教学项目的实施对预备技师在实际工作中的工序安排、组织及和谐等能力的提高都会有所帮忙。项目要求1 .理会对运算机网络治理中、高级工理论培训讲义的编写方式与步骤。2 .理会对运算机网络治理中、高级工技术进行理论培训的方式与步骤。3 .具有对运算机网络治理中、高级工技术进行理论培训的能力。项目内容1 .培训讲义编写。2
2、 .理论培训方式。项目实施围绕理论培训那个教学项目的完成，设置了理论培训讲义编写和理论培训方式两个教学任务。通过对培训讲义编写方式和理论培训教学方式的介绍，结合高级工理论培训实例，组织预备技师完成中、高级工理论培训讲义的编写和对中、高级工理论培训工作，使预备技师达到会编写理论培训讲义、能进行理论培训的目标。任务1培训讲义编写任务2理论培训方式任务1培训讲义编写任务目标1、理会理论培训讲义编写的一般方法;2、具备理论培训讲义编写的能力。任务引入与分析任何一个培训都离不开讲义，理论培训讲义的编写是完成理论培训的保证。在本任务中，通过例举一个高级工培训讲义案例一一NAT地址转换大体指令，帮忙预备技师
3、理会理论培训讲义编写的一样方式；依照国家职业技术要求的理论知识点选择适合的题目，学生依照以下步骤完成操作指导讲义的编写，再通过相互观摩、交流和教师讲评等形式，提高学生的操作指导讲义编写能力。?领会大纲和培训打算要求?钻研教材?阅读参考资料?构思讲课提纲?设计讲义具体内容-a任务实施与评价J一、任务预备知识与技术预备运算机网络治理专业理论知识系统性和逻辑性的特点，决定了要完成培训讲义的编写，预备技师必需具有全面、扎实的网络专业理论知识，同时还需要把握理论培训讲义编写的方式才能保证本任务的完成。1 .理论培训打算的制定培训打算是培训机构组织教育、教学工作的指导文件，是实现教学目的、培育合格人材的重
4、要保证。它是依照党的教育方针、培育目标和技术品级标准而制定的。培训打算表现着国家对培育人材的具体要求，因此，它是培训机构教育和教学工作的要紧依据。就我国当前的情形，通用工种的培训打算和培训大纲，大体是由国家劳动部统一订制、公布；专业工种大体是由行业专业的主管部门制订、公布；有的地址性的特殊工种由培训机构制定，经主管部门批准后执行。因此，其中理论知识培训打算的制定也应该完全依照国家职业技术品级标准，同时能够结合被训人员及企业要求的实际情形而制定。2 .理论培训讲义编写的一样方式课时讲课打算即教学方案，简称教案。教案是教师向学生讲课的要紧依据，是教师执行国家规定的教学大纲的具体表现。认真编写教案，
5、可保证有打算、有目的、系统地向学生教授知识和保证教学质量。作为职业技术培训的理论教案，咱们一样称之为理论培训讲义。培训讲义的编写，是依照培训打算的要求，通过对培训教材内容的认真钻研后，结合教材和学科的特点，再从培训学员的实际情形动身，是为达到理想的培训成效而完成的教学预备工作。具体的方式是：(1)大纲、教材是依据。因为培育目标、培训大纲和教材是理论培训的重要依据，预备技师必需认真阅读、认真分析、探求实质、找出内在联系，并结合实习教学实际，专门好地把预备技师的教学体会、生产实践的体会，贯穿和融会到讲义中去，如此编写的讲义才能贴合实际，符合要求。(2)充分备课是基础。写的教案要在充分备课以后进行，
6、只有如此才能充分结合培训条件、学员的实际情形，才能合理地确信教学方式并反映到讲义中去，才能符合培训的需要。(3)认知规律应遵守。编写的讲义要符合理论培训的特点和规律。理论培训的要紧任务是为培育学员熟练把握操作技术、技术打基础的，一些原理、公式及计算需要预备技师直接教授给学员。这些进程在讲义中都要表现出来，而且还要表现由易到难、由简到繁和循序渐进的大体进程和大体规律，并注重理论联系实际，既符合认知规律，又为操作技术的培育打下基础。(4)注重内容创新性。编写讲义时，讲义内容不能照教材抄写，也不能仅限于教材内容，要注意吸收和补充新技术、新工艺、新方式、新设备知识，要不断充实新的教学内容。(5)突出内
7、容标准性。编写讲义应遵循统一教学目的、统一教学方式、统一的教学内容标准、统一的格式。培训讲义的书写内容，其中教学环节是中心部份，要反映出教学内容及整个教学进程的各个环节(包括组织教学、作业讲评、温习旧课、引入新课、讲解新课、巩固新课和课后小结等)及时刻分派，要求用词精练、逻辑性强。培训讲义的内容还包括板书设计，版画、挂图、教具和网络教学设备的利用等。思考想一想理论培训讲义编写的主要内容有哪些?3.理论培训讲义编写的意义培训时更有打算地进行教学。 预培训编写理论培训讲义能够促使预备技师在培训前更充分地预备,备技师能够将讲课步骤先想好，考虑如何联系旧课，引入新课；如何由浅入深，层层深切；采取何种方
8、式，举出哪些例子；运用哪些教具；提问哪些问题；从而把整个培训组织成为一个生动活泼的有机整体，把培训演奏成为有节拍有旋律的乐章。同时编写理论培训讲义既能够使培训教学有案可循；又能够使课后总结有据可查。s思考结合讲义编写的意义，想一想自己应如何编写理论培训讲义?,设备与材料预备1 .设备预备(1)运算机网络治理中、高级国家职业标准要求理论知识相关题目涉及的设备。(2)互换机，路由器，防火墙电源、交叉，直通线，串口线等。(3)网线制作工具、材料等。2 .材料预备(1)运算机网络治理中、高级国家职业标准要求理论知识培训教材与参考书。(2)理论培训讲义编写相关指导材料。工具与场地预备1 .经常使用文具与
9、教案纸。2 .运算机网络治理中、高级国家职业标准要求理论知识相关题目。3 .实习场所，一样教室或实训室。、任务实施领会大纲和培训打算要求1 .组织学生统一阅读国家职业技术标准理论培训培训大纲，了解本专业理论知识的教学体系和内容。弄清培训大纲中每一个课题的教学目的，明确每一个课题在知识培育、能力培育和德育教育上的大体要求，分组讨论大纲和打算内容、结构的逻辑性和连贯性和与其他课程之间的关系和衔接。2 .编写运算机网络治理中、高级的理论培训打算。(1)明白得讲义实例。本任务中要求学生参照学校已有的运算机网络治理中、高级的理论培训打算，明白得本项目中列举讲义的打算部份编写方式。理论培训讲义实例一一“N
10、AT地址转换”在高级运算机网络治理理论培训网络设置配置与治理大纲和打算中都属于一个重要的课题，通过NAT指令的学习能够进一步明白得地址转换原理，还能够把握高新操纵技术应用，也就把握了该课题在整个教学体系中的地位和教学要求。(2)编写打算。在运算机网络治理理论培训科目，如运算机网络设备全攻略、网络设置配置与治理、互换机/路由器的配置与治理当选择相关课题，进行教学打算编写练习。注意：在一样情形下大纲所规定的课题内容、顺序不得随意改变。适当结合本行业的生产实际和学校现有设备，也可有必然的灵活性。查询(1)参看相关专业的其他一些科目的培训或教学计划书，体会课程设置以及知识内容与结构在教学上的安排逻辑性
11、和连贯性。(2)浏览各学校的精品课网页，学习各学校对教学大纲的把握和理论知识的教学体系与内容编排。训练(1)学生分组讨论对于大纲和计划内容的理解,统一教学进度。(20分钟)(2)学生自己动手编写本任务科目网络设置配置与管理的理论培训计划书。(40分钟)(二)钻研教材1 .组织学生阅读、钻研相关国家职业标准理论培训教材，如运算机网络设备全攻略、网络设置配置与治理、互换机/路由器的配置与治理，并展开讨论和交流，确实提高学生对教材的把握能力。2 .依照理论培训讲义实例一一“NAT地址转换”中对重点和难点分析方式，在实例中通过让学生钻研教材，了解了“NAT地址转换”的组成、功能和应用方式，也就把握了课
12、题的重点和难点，为构思讲课提纲做好预备。3 .通过快速阅览相关国家职业标准理论培训教材，了解全书知识的结构体系，分清各培训课题的训练重点、难点和关键，及其与基础知识的关系处置。(1)上网收集或与经验丰富的教师探讨关于钻研教材的方法，并写出心得体会与同学交流。(2)根据本任务的要求，对培训教材做出分析与评价，以点明该课题在正门学科中的作用。(三)阅读参考资料组织学生搜集并阅读理论培训相关资料，把握新知识、新工艺、新技术作为课堂后备知识，并组织相关教师和学生进行观摩、交流。能够先结合本项目实例，搜集一些例如大体指令在实际生产、生活中的应用等，便于理论联系实际，便于实际教学，增强明白得性，达到触类旁
13、通的教学目的。查询查找“NAT地址转换”的应用以及一些拓展知识，并加以总结归档。(四)构思讲课提纲1 .组织学生讨论理论培训讲义的讲课提纲构思进程和方式，起草培训讲义的骨架。2 .讲课提纲的编写讲课提纲的编写能够从以下几个方面着手：(1)确信教学目的和教学要求。是指预备技师在课前确信通过这堂课要使学员把握什么知识和技术，养成什么素养和品质，学会什么方式，达到什么标准等内容。理论培训的教学目的和要求的确信，应依照国家职业技术标准的要求制定。(2)确信教学重点和教学难点。理论培训教学范围广、涉及知识面宽，因此在教学中确信重点和难点就显得尤其重要，适当重点和难点的确信是教学质量的保证。而重点和难点的
14、确信，应以教学目的和教学要求为依据，结合培训对象的具体情形来确信。(3)确信教学内容安排和教学时刻安排。预备技师教学的内容必需是科学的、正确的，内容的安排必需符合认知规律。教学时刻安排应与教学大纲要求和教学内容要求一直，而且符合认知规律。(4)确信教学方式。预备技师应依照培训教学任务、内容和学员的特点选择最正确的方式进行培训合理的教学方式是保证教学成效的重要环节,理论指导的教学方式有很多种，在本项目的任务2中会有介绍，但在利用中没有定法。预备技师应通过锻炼，慢慢达到擅长选择方式，合理运用方式，力求使培训取得最好的成效。训练(1)结合本项目实例编写讲课提纲(45分钟)(2)组织学生根据计算机网络
15、管理中、高级国家职业标准理论知识的不同题目设计不同的理论培训讲义提纲。(45分钟)(五)设计讲义具体内容1 .依照教学大纲的要求组织学生编写讲义的具体内容，并彼此交流、点评。2 .讲义具体内容的编写。理论培训讲义的内容一样包括：课落款称，章节课题、组织教学、温习导入、教学新课、作业巩固及课题终止小结。另外，还有板书设计、教具预备及时刻安排等。具体设计的内容有以下几方面：(1)温习导入时以何种形式进行旧课温习，提问、温习的内容如何与新课的导入结合，如何表现新课与旧课的联系，这些都需要咱们认真考虑。理论培训一样能够从以下三种方式引导学生：1)从总结旧课入手，导入新课。教师在提出要教学的新课题以后，第一对上一节所讲的内容，归纳的小结一下，扼腹地复述出旧知识以后，进而提出与此有关的新知识，讲课时使学生把新旧知识连贯起来思索，如此既起到承先启后的作用，又起到巩固旧知识的作用。2)从检查、点评作业入手，导入新课。教师在讲课之前，先面向全班学生，提出几个前课作业的问题，引发全班同窗回
