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1、政教处范文之“改争做”活动自查总结 自学校开展以“改良工作作风，争创优良业绩，做学生喜爱、家长满意的老师”为主题的活动以来，我做为一名青年老师，为了缩短本人的成熟期，不断提高本身涵养，铸造高尚的人格，勇于确立成长目的，注重养成了勤于反思的习惯。回忆这一阶段活动的开展，特作如下自查总结：一、本身存在的突出咨询题(一)工作作风不够扎实1、存在自满自足的现象。满足于已有的成绩，满足于已有的现状，满足于已有的水平，对如何做到更好缺乏认识，制约了本人思想的进一步解放，工作的进一步开辟。2、与学生的交流沟通欠缺。对学生的理解不深、不透，没有真正地走进他们的内心。(二)创新精神缺乏1、思想不够解放，缺乏打破
2、传统教学方式、治理学生方法上的弊端的勇气。2、工作不够大胆，自主处理咨询题的决心缺乏，在一些教学咨询题和学生存在的懒散、拖拉等个人小咨询题上虽有办法，但总是等其别人提出了再一起处理。二、存在咨询题缘故分析(一)存在不求有功，但求无过的思想由于对本人的要求标准不高、不严格，产生了不求有功，但求无过的保守思想。缺少以党的教育事业为己任的精神，没有认清本身肩负的重担，对学生的要求也仅仅是只要学生平平安安，不阻碍学校、班级工作的正常开展，不闹出大乱子就好的保守思想。(二)自我改造认识不强作为一名年轻老师也依然存在着处理详细咨询题的才能不强和标准不高的咨询题。尽管在政治上没出现过什么咨询题，但在加强自我
3、改造和本身要求上仍有非常大的缺乏，缺乏自觉性，只满足于本人不违法乱纪即可，没有想到还要如何以本人的行动来妨碍带动别人树立正确的世界观。三、今后的努力方向(一)脚踏实地，进一步改良工作作风依照个人详细情况和本身工作特点，多从主观上找缘故，多考虑本身缘故，不断完善和提高本人，谦虚向其他同事学习，脚踏实地的开展工作;对遇到的咨询题进展理性考虑，擅长从学生的心理特点、学生的角度去分析和处理咨询题，做到防备于未然。(二)与时俱进，主动习惯新的情势作为一名年轻的老师，要勇于探究，一直站在教育教学改革的前列，不断学习，除了要掌握精深的本专业知识之外，还要掌握跨学科的本领。由于老师这一职业是一个永无止境的职业，是一个充满智慧而又要不断制造智慧的职业。只有如此才能使本身的开展融入于学校的开展之中。(三)自律奉献在日常工作中，严以律已，以诚待人，遵纪守法，恪守各项规章制度，接着发扬不怕苦，不怕累的工作精神。结实地树立全心全意为学生效劳的主旨，在平凡的教育工作中成为一面亮丽的旗帜。总之，在本次活动的带动下，我会更好地完成本人的本职工作，通过不断的学习，使本人的思想觉悟、政治理论水平以及教育教学才能都得到有效的提高。
