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1、秋天的收获教学设计基本信息学 科品德年 级二教学形式新授课教 师李秋霞单 位新密市市直第三小学课题名称秋天的收获学情分析 秋天的收获是人教版二年级品德与生活上册第二单元“金色的秋天”中的第二个主题，教材通过“收获的季节”“小小丰收会”两个话题进行活动提示。大多数学生对秋天的蔬菜、水果、农作物等收获物虽然能说出名字，但是对一些收获物的形状、质地、颜色、味道等特点平时并没有仔细地去观察，用心地去感受。所以，要通过本课的教学，调动学生的各种感官进一步地认识一些秋天的收获物，增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。教学目标1、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。2
2、、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。3、通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。教学过程一、分享收获的喜悦 珍惜劳动成果1、 师：秋天是收获的季节，你和家人一起收获过那些果实？学生讲一讲自己知道的秋天的果实和采摘的喜悦及辛苦。2、 拿出自己带来的果实，说说果实的名称、颜色、味道等。3、 你有没有想过，这些果实是哪里来的？让我们一起来朗诵一首小诗。听听儿歌中是怎样说的。指名读，齐读4、 我们在语文课本里学过一首古诗，你还记得吗？出示悯农齐读5、 劳动人民用汗水换来的劳动成果，如何去珍惜呢？学生讨论议一议。（教师相机点拔与指导）二、 认
3、识秋天的果实1、问：秋天到了，秋姑娘带着礼物悄悄来到了我们身边，她给我们带来了礼物，你们想不想知道她给我们带来的是什么礼物？礼物的名字是下面谜语的谜底。聪明的你会猜对吗？小组竟猜(3) 星期天，李老师也收集了很多秋天的收获。出示图片，引导学生仔细观察，并进行辨析(4) 我们给这些果实分分类。(按水果类、蔬菜类分)(5) 小结：同学们学会了给果实分类，非常好！在实际生活中，我们就可以运用不同的方法与思路来思考问题，解决问题。（6） 辨析下面哪些不是秋天的收获三、 智慧大冲关1、 请说出2种在秋天里收获的干果！2、 请说出3种在秋天里收获的粮食！3、 请说出4种在秋天里收获的蔬菜！4、 请说出5种在秋天里收获的水果！四、 总结：说说本节课的收获板书设计： 粮食 蔬菜 秋天的收获 喜悦 辛苦 珍惜 水果 干果 板书设计作业或预习自我评价组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名： 日期：
