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1、参加职业教育高级研修班学习心得体会按照_市教育局的安排，_年_月，历时_天，我们_市一行_人，赴_参加了职业教育高级研修班学习，现将学习考察情况汇报如下：一、学习的主要内容：聆听了_市职业教育专家和名优校长的学术报告和经验介绍：(1)_市医药学校校长陆国民的用未来决定现在-传承过去，把握现在，创造未来;(2)_市贸易学校校长姜晓敏的以现代营销理念经营学校;(3)_市_职业学校校长_升的干就干好，要第一名;不好的不干，非第一名不要等。参观考察了_市_职业学校和_市医药学校等。在整个学习考察过程给我印象最深的是：1._、华东地区职业教育有较浓厚的改革氛围，学校改革意识强，改革力度大，师生改革积极性
2、高。他们以自己的实践，勇于迎接职业教育新形势的严峻挑战，充分利用自身的优势，变萎缩为强大，变停滞为发展，努力使人才的培训贴紧社会经济发展的人才需求，为我们提供了发展壮大职业教育的成功经验。2.上级领导对职业教育高度重视，在政策和财力上均给予大力支持，为职业学校的改革和发展创造了相当有利的条件。二、主要经验1、办学方向和培养目标非常明确。写作网几所学校牢固树立了为地方经济发展服务的思想，专业设置紧紧围绕产业结构和社会发展的需求，面向生产、建设、服务、管理一线工作岗位，培养应用型高级人才。提出了以就业为导向，以服务为宗旨，走产学研结合发展道路的高等职业技术教育发展方向。因此，学校与企业、与学生贴得
3、很紧，完全融入，密不可分，专业设置和课程设置针对性很强。_职业学校牢固树立为地方经济服务的思想，控制办学规模，控制每年招生人数，他们在提高教学质量和学生的技能培训上狠下功夫，办出学校特色。学校的专业建设很有新意，一是让教师利用假期走进企业考察调研，确定专业建设方向;二是把企业负责人请进学校，建立专业指导委员会，帮助学校建设专业。专业指导委员会实行动态管理，不断充实和完善。专业对口，学生很抢手，政府很高兴，大把大把地向学校投入。2、重视学生职业技能和职业素质的培养。职业教育就是就业教育，各个学校加强实践性教学环节，注重学生动手能力的培养，实现与企业零距离对接。根据学生理论知识强，动手能力弱、易跳
4、槽，大专学生不爱动脑爱动手，工作上手快、留得住企业欢迎的特点，着力加强了学生的职业技能培训和职业道德教育。把工厂搬进了学校，把学校办在了工厂，紧贴岗位业务，开设专业，目标是培养一线的技术工人。他们的实验实训基地非常完善，学生上完理论课便进入实习基地。由于强化了学生的实训能力，毕业学生适应社会工作能力很强，在企业里挑起了大梁，担任总工、副总经理的甚多。同时他们注重外联，与国内外合作办学，许多学生在外地就业。他们重视提高学生综合素质，集于职业生涯的素质教育，培养学生吃苦、敬业精神，_学生到企业参观，到农村去锻炼、磨练。正是由于重视学生的职业素质和动手能力的培养，学生在企业安心不跳槽，业务熟上手快。
5、4、办学理念新，创新意识和经营意识特别浓。_市医药学校和_市_职业学校认为办学理念、机制、体制的根本转变是学校发展的关键，必须按照新标准、高标准建设学校，办出特色，学校才有发展。他们以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。5、管理方法科学，用人机制灵活。在科学管理上狠下功夫，他们分权、授权、放权，淡化行_力，强化学术权力，学校领导管学校建设规划，主任、教授管治学，实行学校和专业部两级管理，专业部是实体。他们把学生就业工作作为学校的全部工作，从学生进校前做到学生毕业后，一个专业对准一个行业。办学用人机制灵活，全员竟聘_年至_年不等，_年考核一次，达不到要求的解聘，签_年合同有一次考核不
6、合格待岗_个月，再不合格解聘。规定夫妻不能在同一单位工作。论文写作学校领导和中层干部的责、权、利相统一，部门负责人有权选择员工，考核下属并进行奖金分配;学校领导考核部门工作，并发放部门负责人的奖金，部门工作若有失误，主管领导负连带责任。学校形成了注重工作实绩，人人找活干，干活才有奖，没活就撤岗的良好局面。他们还把职业技能鉴定站、行业学会建在了学校，行业协会还在学校建立了研究所，企业、行业与学校共建实训基地。三、几点体会_、华东地区职业教育改革之所以能取得较大成效，从宏观看，大致可以归纳为如下几个方面：(一)、在职教形势发生不利于职教发展的情况下，及时进行大胆的调整、改革近年来，随着大学和高中的
7、扩招，各地的中职教育普遍受到较大冲击。面对严峻的挑战，_、华东地区的成功之处是，及时进行调整、改革。如_，_年便将原有的_多所职业学校调整为_多所，并提出调整中提高，改革中发展的方针。从_年至现在，坚持了职业教育从外延发展和内涵提高的做法，思想汇报并抓了如下的战略性转移：1.在培养目标上，从一次性就业准备转变为可持续发展的人力开发。为保护中职资源，提出并实行了在重点职校进行中职高校联合的3+3模式的尝试，并取得较大的成效。2.在发展重点上，从中等教育为主转变为中等高等教育并举，允许高校搞二级学院。3.在办学模式上，从学历教育为主的模式转向学历教育与技能培训相结合的模式。4.在职教服务面上，从只
8、为_服务转向为全国服务。5.在办学机制上，从计划经济向市场经济转移。由于及时的、大胆的、灵活的改革，使_的职业教育在严峻的形势下，变萎缩为强大，变停滞为发展，并为全国各地的职教发展提供了成功的经验。(二)、政府的统筹和在政策、财力上的支持，为中职教育的改革和发展创造了有利的条件。1.以_为例，市政府能客观地统筹好全市教育的综合发展。如_年_市提出要建设_所标志性高中的同时，写作参考同步提出建设_所标志性中职学校的规划，这是对中职教育发展的认可和重视，对于调动中职教育工作者积极性，确实起到相当重要的作用。又如：在确定_所标志性中职学校的时候，政府能按三类中职学校的基础、实力和资源情况客观地确定指
9、标比例，即中专学校6、职业高中3、技工学校1。而不像某些地区或城市，每到评中职重点学校时，为平衡指标数，劳动部门就带领技工学校与教育部门讨价还价，但政府有关部门却不站出来客观地定调，以至造成不利于职业教育合理健康发展的不良后果。如。本次我们参观的学校，普遍都有较好的校舍，较像样的教学大楼和设备设施，而费用绝大部分都是政府投资的。这确实足以证明_市政府对中职学校统筹和支持的力度和对中职教育发展的促进作用。(三)、抓住国际合作的良好机遇，把职业教育做大、做优、做强。抓住国际援助、合作的机会发展中职学校，论文参考向着国际化、现代化、市场化、综合化、社区化的职教办学目标阔步前进，这是华东地区职教改革的
10、又一成功之处。由于_(即华东地区)注重了改革意识的强化、改革力度的把握和宏观统筹管理的工作，因而使中职教育的稳定和发展取得较大的成效，这是值得我们很好学习的。学习考察几所学校以后感受颇深，感到我们的压力很大，我们不做，别人会做，我们的步子慢一点，就会被淘汰出局。因此，我们首先要更新观念，不断创新，尽快实现办学理念、机制、体制的根本转变。现在学生毕业要找职业，这就决定了我们的专业设置、课程安排和管理模式，必须以就业为导向，以职业能力培养为目标，走产学研结合发展道路的高等职业技术教育发展方向。一是认真做好初中后职业教育的实施;二是积极创办农村综合中学，三教统筹，农科教结合，变单一升学为主为升学与就
11、业并重，为当地经济建设培养高素质的人才，为_新农村服务。其次，要加强实习实训建设，要有争创一流的思想，把学校办成具有特色的职业技术学校。虽然我们学校面积小，实验实训建设比较薄弱，但只要我们与企业紧密合作，入党申请书把实训基地建在工厂，建在现场，让学生走进企业实习，了解企业，融入企业和社会，也让企业认识学生，了解学校。弥补学校在实习实训建设上场地不足，建设好职教中心实验实训综合楼，并走内涵式发展的道路，积极争创国家级重点职业学校。再次，要全力提高学生的综合素质，着力教育产品增值，使其价值最大化。学校教育的基本产出是教育产品，教育的对象是学生，如何使学生在校三年增值，怎样使学生既学到知识，又学会做人，是我们每个部门、每位职工都要考虑的问题。要树立教好一个学生，振兴一个家庭，办好一个学校，造福一方人民的思想，把教书和育人有机地统一，培养出高技能、高素质的应用性人才。总之，几所学校各有特色，我们要学的东西很多，只要我们以谦逊的态度，以超前的思维，以扎实的作风，踏踏实实做事，我们学校就一定有新的发展。第页共页
