《信息技术能力提升个人研修计划书模板》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术能力提升个人研修计划书模板（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、信息技术能力提升个人研修计划书模板今天CN人才网为大家准备了信息技术能力提升个人研修计划 书范文，希望对大家有帮助。篇一:信息技术能力提升个人研修计划书模板为了能让本次培 训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期 间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。一、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。2、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能 力。3、能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和，提高 自身的专业发展能力。二、研修方式及内容1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要 求，每天挤出时间上网学
2、习，专心听讲，认真聆听专家，并做好必要 的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路， 融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行 请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动， 努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学 员共同探讨。3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志， 发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信 息技术在教学中应用能力。4、学以致用争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在 小学语文课
3、堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率， 培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信 息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不 足。有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个 教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教 师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗 话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习 的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指 导，助我成长！篇二:信息技术能力提升个人研修计划书我参加了信息技术应 用能力培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的
4、实效，真正让自 己获得一定的进步，我制定了一套研修方案。一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自 己向专业化方向发展。二、研修目标1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操 作能力。2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总 结，提高自身的专业发展能力。3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。三、研修方式1、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行 请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动， 努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学 员共同探讨。2、反思提升加强业务进修
5、，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论， 每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关 的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的 新知识、新技能。利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课 堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动， 转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的 理念，为自身的可持续发展奠定基础。3、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要 求，每
6、天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好 必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整 思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的 不足。积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教 育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参 加教育系统组织的教科研成果征集活动。三、具体措施1、每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间 各项任务及作业。2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践， 提高自己业务水平。3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思， 力争让信息技术更好的服务我们的教学。4、
7、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流 程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充 盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学 实际，努力学习信息技术，并学以致用！篇三:信息技术能力提升个人研修计划书为了进一步加强教师 个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人校本 研修。一、研修主题以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提 高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展政治教 学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务 于教研教学工作而努力。二、研修目标
8、以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业 能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学” 开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活 动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、学习内容1、研读课标研读政治课程标准中关于阅读阶段目标要求，交流课标研 读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内 容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握政治教材中 的阅读方法及阅读难点。3、课堂教学结合自己的教
9、研主题设计一节本年段的公开课。4、案例分析对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对 课堂的驾驭能力。5、撰写经验撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写 作能力.6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、 进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。四、实施计划1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记， 努力提高个人专业素养。2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有 激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做 好每一周一次的教研组活动。4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改 信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理 论，提升理论水平和教学教研水平。5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教 学研讨进课堂。6、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。五、预期成果通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成 为一名优秀的专家型教师总之，我一定按计划认真学习，成为终身学习的先行者，不断 更新教育教学、学习观念;认真反思，提高教育研修能力。
