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1、大班体育活动双簧游戏教案反思 活动目的：1、幼儿能自由探究，逐步完成双簧人行走、转向、传球、捡球、推车等动作，开展身体的协调性。2、在活动中，幼儿能自主结伴，分工合作，培养幼儿间合作游戏的才能。3、幼儿能感受到双簧游戏的诙谐与幽默，体验与同伴合作的快乐情绪。4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。5、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。活动准备：纸团假设干，推车3辆，饮料瓶8个里面灌满水。活动过程：一、开场部分1、幼儿听音乐进场，进展队列训练。2、准备操动一动。二、根本部分一幼儿自由探究双簧人游戏。1、初步尝试练习双簧人动作。1幼儿每两人为一组结合成双簧人，四散于场地上
2、，自由探究练习双簧人动作：即两人一前一后，前者双臂反背于腰间，后者伸手从腋下至前者的胸前，形成双簧人组合，尝试练习不同动作。2老师小结并请有创意的幼儿示范表演。3幼儿交换伙伴再次练习双簧人动作要求双簧人完成行走、转向、与其他双簧人握手道别等有趣动作。2、增加活动器械，进一步尝试双簧人动作。二幼儿分工合作，完成双簧人合作游戏。1、双簧人接力运球比赛。1双簧人自由结合，分成两组，老师提出合作游戏接力运球的活动规那么。2双簧人讨论并探究接力运球的方法，并进展游戏。3老师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以肯定和鼓励。2、双簧人推小车运球比赛。1双簧人自主设计运球道路并初步尝试。2两组进展运球竞赛。3老师
3、小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以肯定和鼓励。三、完毕部分1、放松运动：?找朋友?2、老师小结，完毕活动。活动延伸：1、在日常生活中进一步开展合作游戏：如双簧人互喂饼干，互相给水喝等。2、开展表演游戏：双簧，进一步促进互相间的配合。教学反思：活动过程中，老师控制比较多，幼儿自主表达、交流的时机较少。应该让幼儿在表达、交流中更明晰地理解双簧表演的特点。让幼儿用语言来表达自己的想法是很重要的学习内容，可以促使幼儿更加主动地参与活动。双簧是一种曲艺形式，也是一门舞台艺术。因此，在幼儿表演过程中除了要关注幼儿互相间的配合，还要提升幼儿的表演技能，让幼儿在欣赏、练习和表演中初步感受到演员传达给观众的艺术严谨性、审美性。
