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1、欢迎阅读牛年幼儿园新年活动方案春节对幼儿来说是一个非常难忘的喜庆节日，漂亮的新衣服，一把把的压岁钱，好看的舞龙炮，欢天喜地的放烟花，让他们笑开了花。理解相关精彩内容请参考WTT心准备的幼儿园新年活动方案，肯定会对你有所帮助的，来阅读一下吧!幼儿园新年活动方案1活动目的：1、理解游戏的方法，会变化队形走成螺旋形。2、喜欢玩游戏，体验游戏的快乐。一、活动准备：自制一个大炮竹，一张长方形的纸。二、活动过程：1、开场局部队列练习：四队走大圆走开花走大圆走一对一队走成双圆走。2、根本局部。(1)谈话：过年了，人们喜欢放炮竹庆贺，那大炮竹是怎么做成的?出示自制的大炮竹，让幼儿观察大炮竹是如何“卷”起来的。
2、老师用长方形的纸卷给幼儿看。并将旋转的纹路画在黑板上，帮助幼儿理解。(2)幼儿手拉手站成一个大圆圈，头尾不要连接，全体幼儿边唱歌边做动作，走成螺旋形。(3)歌曲完毕时全体幼儿蹲下，老师用手指点某个幼儿，同时嘴里发“咝”的声音，表示点炮仗。“咝”声一停，该幼儿站起叫“嘭”，接着全体幼儿站起向上跳，同时嘴里叫“啪”。游戏完毕，可再站在圆圈上重新开场。3、完毕局部。(1)做放松整理动作。(2)幼儿听音乐，边歌边舞。三、活动延伸：课后继续玩这个游戏。幼儿园新年活动方案2活动目的：1、理解春节的来历和有关风俗，知道春节是中华民族的传统节日2、理解十二属相和生肖，知道自己的属相和新的一年是什么生肖年活动准
3、备：老师准备：查找搜集有关新年及十二生肖的知识和图片;挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等幼儿准备：自己的生肖图片活动过程：1、认识春节A、出示挂历，请幼儿注意公历和农历的不同，找出农历春节的红色日期(日历上公历的日期写在上面，字稍大;农历的日期写在下面，字稍小)B、初步理解春节的风俗，让幼儿自由说一说，如：杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。(老师出示相关物品引起幼儿兴趣，如：春联、福字、年画等)C、讲解“守岁”和“放鞭炮”风俗来历，老师讲述“年”的故事我国民间是以农历记载年的，正月初一是农历新年的开场，因为邻近立春，又叫春节，过春节又叫“过年”。有一种叫“年”的怪兽，每年
4、只出现一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上(即除夕)，它要挨家挨户的吃人，人们怕被它吃掉，就关紧门户，在屋里点上灯，一宿不睡，灯火通明，还要在窗外放鞭炮吓走“年”，因为“年”最怕光和声响，这样“年”被吓走了。新一年，人们都能平平安安。2、认识十二生肖A、老师出示不同的生肖图片，让幼儿知道十二生肖B、让幼儿拿出带来的自己生肖图片，观察自己的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的(有的一样，有的不一样)，老师解释：年龄不一样的小朋友，你们的生肖就不一样，因为每年都是一个不同的生肖年3、老师出示十二生肖图，师幼学读儿歌A、一鼠二牛三老虎，四兔五龙六条蛇，七马八羊九只猴，十鸡十一狗十二猪B、老师提问：今
5、年是鼠年，龙后面是什么生肖年?幼儿根据十二生肖儿歌答复：明年是牛年4、拓展活动师幼一起贴春联、贴福字、贴年画，布置教室幼儿园新年活动方案3活动目的：1、仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。2、理解各种过年的风俗。3、体验明显的季节特征。4、体验和大家一起过节的快乐。活动准备：课件活动过程：一、出示图片，认识年1、你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)2、(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧!这就是年，看看它长的什么样子?(四眼怪物非常可怕)3、年头长触角它的样子非常的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤独的人们统统吃掉!二、观察图片，理解摆脱年兽的方法1、
6、你们愿意就这么被年吃掉吗?(不愿意)那你们有什么方法赶走年呢?(幼儿自由讲述)2、那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)3、你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁愿意向大家介绍一下。放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来热闹的声音让“年”感到害怕)那过新年时还有什么声音也很热闹，也能把年赶走呢?红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让“年”感到害怕)新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢?年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁准备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他害怕看到一家人团
7、团聚圆、热热闹闹的在一起。穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别热闹，年可是很怕热闹的呢!年画：小朋友手里拿了什么?(其实，它是一幅画，里面隐含着桔祥的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆，热闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么?拜年：拜年时要说什么?(各种桔祥话)当你听到桔祥话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗?(不会)当然，年是最害怕看到开心的人了!4、完好讲述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法，谁可以把这些方法完好的说一说呢?5、小结：原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团聚圆，害怕一切热闹、开心的东西。三、经历提升：丰富各地过年的风俗1、过
8、度：所以我们如今也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的风俗吗?2、观察课件，边看边讲，理解各地过年的风俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看!团聚饭：团团聚圆到各家各户拜年：互相祝福舞龙灯：欢跃喜庆舞狮：同上踩高跷：节节高升，步步高包饺子做馄饨：一起庆贺大家长大一岁了!做年糕：节节高升小结：原来，每个地方过年的风俗都不一样，但一样的都是大家都是热热闹闹、喜气洋洋、快快乐乐地度过年的，这样，年就会害怕出来吃人了。幼儿园新年活动方案4活动目的:1、知道春节时我国最重要的节日。2、理解一些过年的风俗、根本的习惯和待人接物的礼仪。3、愿意参加活动，感受春节的热闹
9、气氛。4、知道节日时人们主要的庆贺活动。5、体验和大家一起过节的快乐。活动准备:闹新年mp3;年兽来了视频;红包、纸、笔假设干活动过程一、以音乐“闹新年”导入，激发幼儿的兴趣。师：小朋友们，刚刚听的歌曲里唱什么呢?这是什么节日呢?二、交流过年的风俗、礼节1、分享过年时的风俗师：你们过年的时候都做些什么好玩的事呢?人们是怎样庆贺的?你知道过年的时候，我们南方都有哪些风俗呢?2、理解拜年时的礼节大年初一我们要给长辈们拜年，那给亲戚朋友们拜年时我们要说哪些祝福的话呢?我们可以做什么动作来祝福他们新年好呢?小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年，这
10、时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼貌的接过来，并说一声“谢谢，恭喜发财”。三、理解过年风俗的由来。1、师幼互相讨论交流师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗?2、观看视频<年兽来了师：年兽最怕什么呢?人们做了什么事呢?最后怎么样?小结：年兽最怕：光、声响、还有红色。所以人们为了吓跑年兽，就用了贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年。并且大家在见面的时候还互相祝福。四、玩“送祝福”的游戏玩法：小朋友把自己想送给别人的新年祝福用画画的形式画下来(假如会写字的也可以写下来)，装进红包里，然后把红包送给自己想送的好朋友。师：小朋友都画好了吗?如今我们拿着自己的红包去找自己的好
11、朋友吧!记得要有礼貌哦!幼儿园新年活动方案5活动目的：1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。2、开展幼儿的语言表达才能，激发幼儿的想象力。3、让幼儿知道“春节”是农历新年，理解春节的一些风俗。活动准备：1、布置新年的环境。民间乐曲喜洋洋等录音带。2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区3、请家长配合，带幼儿一起购置年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。活动过程：1、播放民间乐曲喜洋洋，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。2、请幼儿说说周围环境的变化。(评改：告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫 春节。)3、听故事年的故事4、师生讨论：我国人民过春节有哪些风俗?老师小节：我国人民过春节的风俗有：全家团聚、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。6、老师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。完毕局部：提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意平安;鼓励幼儿春节时学做“小主人”，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。教后记：孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了“春节”是农历新年，理解了春节的一些风俗。牛年幼儿园新年活动方案【全文END】
