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1、杨井中学七年级历史学科导学案执笔人：贺学斌 审核人： 课型：新授课 时间：2014-10-23 小 组： 姓 名： 班级： 教师评价： 序 号：11集体备课备注栏课题： 第11课 “伐无道，诛暴秦” （共1课时）学习目标 1. 了解秦暴政的表现及楚汉之争的经过。2.知道陈胜吴广起义的原因、时间、建立的政权、失败的原因和历史意义。3.认识秦的暴政是导致农民大起义的根本原因，从而理解“得民心者的天下”的道理。 4.学会正确评价历史人物和历史事件。【温故知新】1.秦统一全国的时间是()A.公元前475年B.公元前230年 C.公元前221年D.公元前220年2、你认为李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉
2、！”是赞扬下列哪位人物的功绩A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗 D.武则天3. 如果一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观，请你告诉他应该去的城市是（）A西安 B.南京C.咸阳D.洛阳4.秦始皇在中央设置的重要官职有（ ）丞相县令太尉御史大夫A. B. C.D.5.秦朝为加强中央集权而采取的措施是（ ）A.废除分封制，实行郡县制B.颁布“推恩令”，加强监察制度C.沿袭并完善了三省六部制D.沿用并完善了科举制6.秦朝时官方统一使用的文字是()A.隶书B.甲骨文C.金文D.小篆7.下列古钱币中属于秦统一后规定在全国统一使用的是（ ） A B C D8秦始皇征发农民修筑万里长城的
3、目的是（ ）A.抵御匈奴的进攻B.抵御犬戎的进攻C.控制少数民族地方D.镇压人民反抗9.秦始皇时开凿的、连接我国长江水系和珠江水系的渠道是( )A.郑国渠B.都江堰C.白渠D.灵渠【导学释疑】教材助读：认真看课本，相信你能行！一、 秦的暴政1、自主学习书本P62-63第一目内容。归纳秦的暴政主要表现在哪些方面？（小组内交流）（1） （2） （3） （4） 二、陈胜吴广起义1.自主学习书本P63-64第二目（1）原因（2）时间、地点：（3）领导人：（4）事件：（5）结果（6）意义2.结合秦末农民战争形势图讲诉陈胜吴广起义的经过。3. 学生表演历史情景剧大泽乡起义，目的是渲染群情激奋、齐声响应农民
4、起义的气氛。三、农民起义推翻秦朝1.巨鹿之战（1）时间： 主要人物： 战役特点： （2）结果： ， 与之同时，刘邦率军直逼 ，秦朝统治者向 投降，秦朝灭亡。2.楚汉之争交战双方： 和 结果： 战胜了 ，建立 ，时间是 定都 【巩固提升】发挥小组合作精神，一起解决下列问题：1. P65动脑筋 1、2 （小组内讨论交流）2.项羽在巨鹿之战中发挥聪明才智以少胜多大败秦军主力，但为什么在“楚汉之争”中却败给了刘邦呢？你从中明白了什么样的治国道理？【检测反馈】你学会了吗，快来大显身手吧！1、假如你是生活在秦朝的一位农民，你要把你收获的（ ）上缴国家。 A、1/3 B、2/3 C、1/2 D、3/42、秦
5、末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定性作用的战役是( ) A、长平之战 B、巨鹿之战 C、城濮之战 D、马陵之战3、最后推翻秦朝的是（ ）A、陈胜，吴广领导的农民军 B、项羽领导的农民军 C、刘邦领导的农民军 D、项羽刘邦领导的农民军4、史记中曾记载：“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”（ ） A、陈胜 B、吴广 C、项羽 D、刘邦5、决定秦朝兴亡的两大战役是（ ） A、长平之战和巨鹿之战 B、城濮之战和巨鹿之战 C、长平之战和垓下之战 D、城濮之战和垓下之战6、陈胜、吴广起义被镇压后，继续领导秦末农民起义的是（ ）A 、项羽和项梁 B 、项羽和刘邦 C、刘邦和韩信 D、 刘邦和张
6、良7、秦朝灭亡和项羽失败的最根本原因是（ ） A、失去民心 B、骄傲自大 C、不善用人 D 、 刑法严酷8、秦朝灭亡的标志是（ ） A、陈胜吴广起义 B、巨鹿之战 C、刘邦攻占咸阳 D、西汉建立【作业布置】身临其境：秦末农民战争期间产生了许多成语故事。请你将下面的人物或事件写在成语故事后面的横线上。 成语故事 人物或事件A指鹿为马_ 陈胜、吴广B揭竿而起_ 赵高C. 约法三章_ 刘邦D. 项庄舞剑，意在沛公_ 项羽E. 四面楚歌_ 鸿门宴F. 破釜沉舟_ 巨鹿之战G. 楚河汉界_ 楚汉之争H. 霸王别姬_ 【教（学）后反思】（记下自己成长的足迹，学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！）
