《一年级下册综合实践活动教案第一单元寻找生活中的标志山东科技出版社》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册综合实践活动教案第一单元寻找生活中的标志山东科技出版社（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、备课人王海伟课题常见的标志课型考察探究课时1-1教 学目 标重难点教 学 准备教 学 方法1、通过寻找、制作、识别各种常用标志的活动，提高学生对形的感知能 力和联想能力、加强学生对身边标志的认识。2、初步了解身边的标志特点、用途、意义，学会标志的用途。3、提高学生的应用和识别能力。教学重点：了解标志的特点，知道身边各种标志用途。教学难点：识别标志的方法和用途多媒体、投影仪、彩笔、油画棒、各种标志图等。欣赏法、观察法、练习法、对比、绘画等预 设 教 学 过 程一、预习展示、导入。1、展示课前准备的作品。2、启发谈话各种标志随时都在我们身边，生活中你还观察过哪些 标志？让我们一起来认识一下常见的标
2、志吧。二、实践与体验。1、师生共同探究。（1）用投影仪在大屏幕上展示易碎品的标志 。思考与修改投影。学生讨论标志的意义。 （2）展示讨论结果。2、讨论交流。（1）你从哪里看出是什么标志？（2）标志中还有什么图式？（3）这个标志全部代表了什么意思？三、探究学校周围还有哪些主要标志，感受这些标志的重要性。四、找一找身边的标志。分别由学生上台展示各种标志，并简介各种标志的作用。五、拓展与创新。展示其它各种标志，让学生体会标志的重要性，鼓励学生生活中要 学会看标志，学会识别标志帮助我们方便生活。板书设计常见的标志学生作品、各种常见的标志图片备课人王海伟课题交通标志课型考察探究课时1-1教 学目 标重难
3、点教学准备教学方法1、通过寻找、识别交通标志的活动，提高学生对形的感知能力和联想能力、 加强学生对交通标志的认识。2、初步了解交通标志特点、用途、意义，学会标志的用途。3、提高学生的应用和识别交通标志的能力。同时提高学生的安全意识。教学重点：了解交通标志的特点，知道各种交通标志用途。教学难点：交通标志意义的判断多媒体、投影仪、彩笔、油画棒、各种交通标志图等。欣赏法、观察法、对比、绘画等预 设 教 学 过 程一、总结复习导入新课1、提问上节课学习内容。2.总结复习后延伸到本节课学习。3.导入；我们本节课重点研究交通标志，板书课题二、初步探究交通标志的重要性想一想：你都知道哪些交通标志？展示欣赏书
4、中的交通标志。初步认识这些标志的作业。引导学生思考讨论，如果没有这些标志会产生什么结果？思考与修改三、实践与体验说一说：下面是什么标志。有学生自由发挥，分别说一说是什么标志，是从哪里看出来的。 这些标志有什么重要性？师：我们过马路时必须要看的是什么?(信号灯)学生说一说信号灯的意思，引导讨论看信号灯的意义。四、交流与评价。通过学习你有什么收获。五、作品交流、展示、与评价展示学生收集的作品、让大家欣赏欣赏。交流各种标志的作用。六：引导下节课实践活动内容。找一找生活中的安全标志，下节课展示用。板书设计交通标志标志作用 学生展示图片备课人王海伟课题安全标志课型考察探究课时1-1教 学目 标重难点教学
5、准备教学方法1、通过寻找、识别安全标志的活动，提高学生对形的感知能力和联想能力、 加强学生对安全标志的认识。2、初步了解安全标志特点、用途、意义，及用途。3、提高学生的应用和识别安全标志的能力。进一步提高学生的安全意识。教学重点：了解安全标志的特点，知道各种安全标志用途。教学难点：安全标志意义的判断及安全意识的提高。多媒体、投影仪、标志图等。欣赏法、观察法、对比、演示等预 设 教 学 过 程一、复习导入复习上节课学习内容。师：上节课我们重点研究了什么标志？用过学习你认为这些标志重 点提醒了我们主要什么？生：注意安全。师 :安全对我们每一位都很重要，因此我们很有必要进一步学习关于 安全的标志。板书课题二、实践与体验展示图标思考与修改1、引导学生说一说你在什么。2、引导学生自主发挥，从图中告诉了我们什么意思？3、老师根据学生回答情况及时强调安全的重要性。三、展评展示学生在生活中找到的安全标志。同时说一说意义和用途。 老师及时讲评和鼓励。四、拓展与创新简单的回顾和巩固所学的知识。再次强调完全的重要性，和学会看安全 标志的重要性，鼓励学生设计各种安全标志。板书设计安全标志图片 作用 学生作品
