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1、福建师范大学22春中国古代小说研究在线作业一及答案参考1. 清初白话短篇小说的代表作，是李渔的十二楼和无声戏两部专集。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 冯梦龙杜十娘怒沉百宝箱改编自( )。A.绿衣人传B.秋千金记C.负情侬传D.小青传参考答案：C3. 唐代是中国古代讽刺艺术的成熟时期。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 话本就是“说话”艺人讲唱故事时所依据的底本。( )话本就是“说话”艺人讲唱故事时所依据的底本。( )A、错误B、正确参考答案：B5. 隋炀帝艳史属于哪一类作品_。隋炀帝艳史属于哪一类作品_。A、野史B、历史演义小说C、人情小说D、人物传记参考答案：B6. 宋江是下列哪
2、部作品中的人物( )。A.隋唐演义B.混唐后传C.水浒传D.说唐后传参考答案：C7. 到印度谈判时，聊聊政治和宗教是最好的话题。到印度谈判时，聊聊政治和宗教是最好的话题。错误8. 飞花咏作者提出了“男女从来存大欲，况于才美复多情”的情欲观，定情人也肯定了“人生大欲，男女一般”。( )飞花咏作者提出了“男女从来存大欲，况于才美复多情”的情欲观，定情人也肯定了“人生大欲，男女一般”。( )A、错误B、正确参考答案：B9. 宋元话本在中国小说史上承前启后，标志着中国古代小说从文言向白话、从短篇向长篇、由史传体向说唱体的发展和转变。( )A.正确B.错误参考答案：A10. 聊斋志异近五百篇作品基本上是
3、围绕着平民百姓之“心”在做文章,是为平民百姓的“写心”之作。( )聊斋志异近五百篇作品基本上是围绕着平民百姓之“心”在做文章,是为平民百姓的“写心”之作。( )正确答案：对11. ( )的问世，标志着英雄侠义小说作为小说题材类型正式确立了。A.西游记B.红楼梦C.水浒传D.三国演义参考答案：C12. 动画造型设计中的写实风格人物是基于真实人体的夸大和变形，不拘泥于真实人体比例，具有造型简动画造型设计中的写实风格人物是基于真实人体的夸大和变形，不拘泥于真实人体比例，具有造型简洁、生动有趣等特点。( )参考答案：F13. 明初传奇小说集的代表作品有李祯的剪灯新话和李昌祺的剪灯余话。( )A.正确B
4、.错误参考答案：B14. 芙蓉屏记是哪类小说_。芙蓉屏记是哪类小说_。A、爱情小说B、公案小说C、神怪小说D、政治小说参考答案：B15. 封神演义是一部什么性质的小说( )。A.现实主义小说B.神魔小说C.爱情小说D.历史小说参考答案：B16. 罗贯中的三国志通俗演义的总体结构是属于编年体。( )罗贯中的三国志通俗演义的总体结构是属于编年体。( )A、错误B、正确参考答案：B17. 樵史通俗演义是一部反映明末历史以及李自成农民起义的小说。( )A.正确B.错误参考答案：B18. 十一才子书鬼话连篇录是下列哪部作品的别名?( )A.常言道B.何典C.斩鬼传D.平鬼传参考答案：B19. 秦朝按照是
5、否在审理时刑讯逼供，将审判结果划分为三等，分别是( )。 A. 上 B. 败 C. 下 D.秦朝按照是否在审理时刑讯逼供，将审判结果划分为三等，分别是( )。A. 上B. 败C. 下D. 中参考答案ABC20. 1895-1911年间，小说成为资产阶级民主革命的战斗号角，大量繁荣，近代小说从内容上反映反帝反封建的斗争，提倡改良主义或资产阶级民主革命。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 关于线粒体的正确描述是( )。A由内外两层膜组成B内膜向内折叠，组成嵴C具有合成腺苷二磷酸(A关于线粒体的正确描述是( )。A由内外两层膜组成B内膜向内折叠，组成嵴C具有合成腺苷二磷酸(ADP)的功能D具有
6、合成腺苷三磷酸(ATP)的功能正确答案：ABD22. 儒林外史的作者是吴敬梓。( )A.正确B.错误参考答案：A23. 简述19世纪初英国慈善教育的意义。简述19世纪初英国慈善教育的意义。正确答案：19世纪初英国初等教育主要由宗教团体和慈善机关办理这对推动当时英国教育的普及和发展起到了一定的作用。rn (1)使初等教育有了较大的发展rn 宗教改革以前英国没有专门的初等教育机构受教育的只限于封建统治阶级的子弟而且完全是家庭教育。英国资产阶级革命以后特别是工业革命出现以后随着资本主义工商业的发展和广泛地使用童工客观上要求提高劳动人民的文化水平；同时劳动人民为争取自身教育权利的斗争不断增强英国的初等
7、教育才有了较大的发展许多宗教团体开办了大量的初等学校包括慈善学校、主日学校和贫民学校等。rn (2)促进了文化知识的普及提高了劳动人民受教育的水平rn 慈善学校是由教会人士开办的。在传教过程中教会人士感到劳动人民没有一点文化知识不利于他们接受教义就开办慈善性质的初等学校收容贫苦儿童入学教一些读写算的初步知识。其主要目的是向儿童灌输英国国教的教义教规进行一些宗教道德教育但在客观上起到了普及文化知识提高劳动人民受教育水平的目的。主日学校是让儿童在每周的星期天去学习学习内容以读写算的简略知识以及宗教教义、宗教道德常识为主。这种学校既有助于儿童文化知识水平的提高又起到了减轻社会秩序混乱程度的目的。贫民
8、学校中的儿童除了学习读写算之外还学习手工劳动技能其在一定程度上有利于贫苦儿童知识和技能的丰富。rn (3)催生出新的教学组织形式导生制rn 19世纪初宗教团体和慈善机关办理初等教育的情况日益普遍。他们自筹资金、开办学校给劳动人民子女教授一些初步的文化知识当时因师资缺乏因此催生出了一种新的教学组织形式即导生制。rn 导生制的做法是教师在学生中选择一些年龄较大、学习成绩好的学生充任导生教师先对他们进行教学然后由他们去教其他学生。这种教学方式花费少招生多学生数量大大增加同时在一定程度上缓解了教师缺乏和经费紧张的困难有助于初等教育的发展受到了广泛的欢迎被誉为“廉价的教育制度”。rn 总之19世纪初的英
9、国慈善教育在一定程度上推动了英国初等教育的发展扩大了受教育人数一定程度上提高了劳动人民的文化水平为以后英国国民教育的发展奠定了一定的基础。19世纪初,英国初等教育主要由宗教团体和慈善机关办理,这对推动当时英国教育的普及和发展起到了一定的作用。(1)使初等教育有了较大的发展宗教改革以前,英国没有专门的初等教育机构,受教育的只限于封建统治阶级的子弟,而且完全是家庭教育。英国资产阶级革命以后,特别是工业革命出现以后,随着资本主义工商业的发展和广泛地使用童工,客观上要求提高劳动人民的文化水平；同时劳动人民为争取自身教育权利的斗争不断增强,英国的初等教育才有了较大的发展,许多宗教团体开办了大量的初等学校
10、,包括慈善学校、主日学校和贫民学校等。(2)促进了文化知识的普及,提高了劳动人民受教育的水平慈善学校是由教会人士开办的。在传教过程中,教会人士感到劳动人民没有一点文化知识,不利于他们接受教义,就开办慈善性质的初等学校,收容贫苦儿童入学,教一些读写算的初步知识。其主要目的是向儿童灌输英国国教的教义教规,进行一些宗教道德教育,但在客观上起到了普及文化知识,提高劳动人民受教育水平的目的。主日学校是让儿童在每周的星期天去学习,学习内容以读写算的简略知识以及宗教教义、宗教道德常识为主。这种学校既有助于儿童文化知识水平的提高,又起到了减轻社会秩序混乱程度的目的。贫民学校中的儿童除了学习读写算之外,还学习手
11、工劳动技能,其在一定程度上有利于贫苦儿童知识和技能的丰富。(3)催生出新的教学组织形式导生制19世纪初,宗教团体和慈善机关办理初等教育的情况日益普遍。他们自筹资金、开办学校,给劳动人民子女教授一些初步的文化知识,当时因师资缺乏,因此催生出了一种新的教学组织形式即导生制。导生制的做法是教师在学生中选择一些年龄较大、学习成绩好的学生充任导生,教师先对他们进行教学,然后由他们去教其他学生。这种教学方式,花费少,招生多,学生数量大大增加,同时在一定程度上缓解了教师缺乏和经费紧张的困难,有助于初等教育的发展,受到了广泛的欢迎,被誉为“廉价的教育制度”。总之,19世纪初的英国慈善教育在一定程度上推动了英国
12、初等教育的发展,扩大了受教育人数,一定程度上提高了劳动人民的文化水平,为以后英国国民教育的发展奠定了一定的基础。24. 儒林外史奠定了讽刺小说在中国小说史上的地位。( )儒林外史奠定了讽刺小说在中国小说史上的地位。( )A、错误B、正确参考答案：B25. 儒林外史的作者是吴敬梓。( )儒林外史的作者是吴敬梓。( )A、错误B、正确参考答案：B26. 中国古代小说重大题材多，与儒家思想密切相关。( )A.正确B.错误参考答案：A27. 教育独立议教育独立议正确答案：教育独立议是我国著名资产阶级民主教育家蔡元培论述教育问题的一篇文章写于1922年。他认为“教育事业当完全交与教育家保有独立的资格毫不
13、受各派政党或各派教会的影响。”教育事业须超然于各派政党、各派教会之外。为实行超然教育他提出下列办法：“分全国为若干个大学区每区立一大学”凡区内各项教育都由大学办理。“大学的事务都由大学教授所组织的教育委员会主持。大学校长也由委员会举出”。“由各大学校长组织高等教育会议办理各大学区互相关系的事务”。教育部“不得干涉各大学区事务”。“教育总长必经高等教育会议承认不受政党内阁更迭的影响”。大学不设神学科。“各学校中均不得有宣传教义的课程不得举行祈祷式”。“以传教为业的人不必参与教育事业”。rn 这些观点成为1927年一度试行“大学区”制的思想依据。蔡元培关于教育脱离政治、脱离政党的主张是一种历史唯心
14、主义的观点但反映了他反对军阀分子控制教育希望按照教育规律办好教育事业的美好愿望；教育脱离宗教的主张更含有反对帝国主义文化侵略的革命意义。教育独立议是我国著名资产阶级民主教育家蔡元培论述教育问题的一篇文章,写于1922年。他认为“教育事业当完全交与教育家,保有独立的资格,毫不受各派政党或各派教会的影响。”教育事业须超然于各派政党、各派教会之外。为实行超然教育,他提出下列办法：“分全国为若干个大学区,每区立一大学”,凡区内各项教育都由大学办理。“大学的事务,都由大学教授所组织的教育委员会主持。大学校长,也由委员会举出”。“由各大学校长,组织高等教育会议,办理各大学区互相关系的事务”。教育部“不得干涉各大学区事务”。“教育总长必经高等教育会议承认,不受政党内阁更迭的影响”。大学不设神学科。“各学校中,均不得有宣传教义的课程,不得举行祈祷式”。“以传教为业的人,不必参与教育事业”。这些观点成为1927年一度试行“大学区”制的思想依据。蔡元培关于教育脱离政治、脱离政党的主张,是一种历史唯心主义的观点,但反映了他反对军阀分子控制教育,希望按照教育规律办好教育事业的美好
