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1、撰写人：_日期：_教师年终述职报告模板集合篇 教师年终述职报告 篇尊敬的学校领导： 我于20_年_月毕业于学院数学教育系，_月参加工作。2_年_月取得_师范大学本科学历,同年月取得中学二级教师资格。自任职以来,担任了两年八年级数学教学工作并任班主任,四年的毕业班数学教学工作。我始终把“爱学生，爱事业”当成自我做为教师的最高境界,更将其做为一名现代教师的最高要求。以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自我的人生篇章。回首这几年的工作经历，收获颇丰，现述职如下: 一、在思想上，进取上进，爱国爱党我进取参加各种学习培训，认真参加政治学习,为了提高自我的思想觉悟，认真学习中小学教师职业道德,不断加强修
2、养,进取参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自我的思想政治觉悟。尊重领导,认真学习教师职业道德。全面贯彻党的教育方针,遵守法律法规,恪守教师职业道德规范。热爱教育事业、尽职尽则、教书育人、爱岗敬业、热爱学校、关心团体、团结同志、严于律己、宽以待人、为人师表。 我认为教师不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我经过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自我,努力提高自我的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的完美心灵,真正成为一名优秀的人民教师。 二、在教育
3、教学上,敬业爱岗,严谨治教 我坚持不断丰富自我的专业知识，提高自我的业务素质。与时俱进，开拓创新,深化教学改革，提高教学质量。认真学习初中数学课程标准，领会课标精神,贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自我的教育教学，使自我的教育教学贴合新的教学理念的要求。研究课程改革，探索新课程教学方法。进取参加听评课活动、论文评比活动等。把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。当教师不仅仅能熟练地驾驭教材,还必须要有创新意识。教学不能总是一成不变、千人一面。教师最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而趣味,让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。作业要少一些,多增加一些实践性、活动性
4、、游戏性的作业。使学生学习生活更加丰富多彩。“一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获!”我并不觉得自我是在奉献，因为从中我不断品味着创新的欢乐、收获的喜悦。作为一名普通的中学数学教师，努力更新教学理念、刻苦钻研。努力把每一节课上得生动而趣味，抓住学生的兴趣，打造出了自我独特的上课风格。 教学质量是学校的生命线,异常是我此刻担任毕业班的教学工作，深感肩负职责之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠,唯恐有负家长和学生。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。课前,我认真仔细的进行备课,根据本班学生特点,对教案进行认真的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培
5、养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法,坚持课前预习，让学生在预习中发现问题,带着问题上课,鼓励学生大胆质疑,在教学中营造民主平等的学习氛围等。鼓励学生主动学习，运用自主、探究、合作的学习方式。再次,在教学中渗透本班的德育课题教育,充分利用教材中好的资料对学生进行思想品德等教育。三、在出勤上,惜时如金,以校为家我深知没有时间作保证的教学是不能取得好效果的,所以我坚持出满勤出全勤，绝不因为个人的私事耽误学生的一分一秒。多少个宁静的夜晚，我忍耐寂寞，为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍,我翻阅很多书籍。有时，为了完成教育教学任务,我放弃休息时间加班加点。 我深知自我当教师的处境，我努力搞好教学
6、,苦练教学基本功,业余时间没放弃过自学。时光荏苒，我每一天一如往日的穿梭于教室与办公室之间。我的心血没有白费,在各级组织的考试中，我所教学科的成绩均名列前茅,受到了上级领导、学校和家长的好评。 四、在成绩上,辛勤结硕果,桃李芬芳 “一分耕耘,一分收获”,辛勤的付出终有了回报。最让我感到高兴的是我教过的一名学生今年考入了国家重点大学。在专业工作中也取得了骄人的成绩。20_年教学案例用课堂知识冲击学生的情感荣获市中小学教学案例、教学随笔评选三等奖;20_年中考中获全县中心初中数学学科第八名;0年班主任素质大赛中获县级优秀奖;我所讲授的一次函数获秦_市优秀示范观摩课;撰写的论文对初中数学教学的几点思
7、考在省级刊物上发表。20_年参与的课题优化数学创新题目设计，培养学生创新思维的探索与研究经过省级部门鉴定准予结题。在20_年中考中获全县中心初中数学学科第七名；所撰写的论文为培养学生的创新本事创设条件在国家级刊物上发表等等。 总之,任现职以来，自我认真履行教师职责,模范地带动新教师,经过言传身教,帮忙新教师成长。爱岗敬业,尽职尽责,深化教育改革，全面推进素质教育,满腔热忱地投入本职工作。我也深深的明白成绩只属于过去，我将继续努力,尽自身的微薄之力,为祖国为家乡的教育事业作出更大的贡献。此致敬礼! 述职人： 202X年月_日 教师年终述职报告 篇2 尊敬的领导： 一学年来，本人热爱本职工作，认真
8、学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，现对本学年的教学经验及教训进行述职报告。 一、政治思想方面 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。进取参加校本培训，并做了很多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、课堂上的情景组织好课堂教学，关注全体学生,注意信息反馈,调动学
9、生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 三、做好课后辅导工作 小学生爱动、好玩,缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业，针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和
10、尊重，所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。 进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，平等的对待每一个学生,让他们都感受到教师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。课前准备：备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构，重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何
11、组织教材、如何安排每节课的活动。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自我,努力工作，发扬优点,改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。以后的教师生涯,本人将会一向走下去,我自我相信我能够一向提高下去,这些都是我能做好的,也是能够做到的，对我来说,这不是难事,所以我会一向走下去，我相信我能够做的更好。当一名教师是光荣的,我一向为我是一名教师感到自豪,所以今后的路,我将会继续走过，我相信我能够做的更好! 此致敬礼！ 述职人:xx202X年x月x日 教师
12、年终述职报告篇3 尊敬的领导: 日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步,又走过了一个轮回。回首顾望，感慨万千,忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：忙碌与充实,烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌,我的充实,我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜,深深地融进了我的职责，使我乐此不疲,执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以一分耕耘,一分收获来诠释。以下是我本学年的述职报告。 一、端正思想，找准定位,协助园长工作 认真学习政治理论，不断提高思想觉悟。热爱幼教事业，严于律己,恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中,我明确自己的角色定位,做到分工来分家,互通
13、有无,在管理好自己分管的保教工作之余，我对园长要求协助处理的其他各类事情也从不推诿，总是舍身处地，站在全局的角度,尽自己的所能发挥副手的作用,尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力，共同协助幼儿园的全方位管理工作。二、不断充实,努力进取,提升自身内涵 人的一生要扮演多种角色,有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，又是教师,也是个学生。行驶在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色,我对自己提出:知识要向更宽领域拓展,业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习各类幼教书籍,每当阅读到精彩之处，我就会对照自己的工作，寻找差距,不断
14、地充实,更新自己的管理理念，调整自己的工作方式,并在一线理论联系实践，大胆尝试,努力探索新的教育观念与教育模式,并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。 三、互学互帮，加强培训，促进教师成长 我园部分教师是小学转岗的新教师，教师专业素质和专业水平参差不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，我把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：一是加大指导力度。深入班级听课x多节,尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时,更注意语重心长的帮助和耐心指导,力求使每位教师通过课堂实践提高基本功。 二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师
15、的人才资源,采取新老教师结对帮扶的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新,强带弱的良好氛围，通过学习园本教研曾受到姐妹园的充分肯定。 三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，给教师压担子，开展不同的业务大练兵活动,鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动,让优秀教师脱颖而出。在全体教师的共同努力下，在老教师的热情帮助下，新教师态度诚恳、虚心学习、努力进取,如今小学转岗的教师对幼儿教育已不在陌生，我们的教师队伍也不断地成长起来。四、注重研讨,促进教学,提高保教质量 在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天,我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长，分明感到了这沉甸甸的责任!为使幼儿园立于不败之地，我变压力为动力,坚持以研兴园，以园促教为宗旨，以教研为切入口，以课题研究为突破口,大胆开展研讨活动,努力探询本土资源与常教学的整合，努力探询学园特色的教育，在美术活动中发展幼儿的想象力、创造力。 通过一系列的园本教研、课题研究活动,大大提高了教师的研讨能力、业务能力，有力地促进保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各类的绘画比赛都捷报频传，多次参加中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等比赛均获得好名次，让我欣慰地感受到只有耕耘，才有收获。
