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1、学校合肥市南园学校课名8.2坚持国家利益至上教师郭媛媛学科（版本）部编人教版章节第四单元第八课第二框题学时一学时年级八年级上册教材分析本框是部编八年级上册第四单元第八课第二框题，在第一框题讲述国家利益、国家利益和人民利益的关系的基础上，本框重在落实行动，如何坚持国家利益至上。教学目标知识与技能： 知道怎样树立维护国家利益的意识，理解如何捍卫国家利益，培养学生的自助、合作、探究学习的能力，提升知识归纳与综合能力过程与方法：通过视频感悟、情境探究、合作学习等达到知识的理解和情感的升华，引导学生自觉维护国家利益。情感态度与价值观：通过学习，能树立维护国家利益的意识，培养捍卫国家利益的情感，坚决维护国
2、家利益。教学重点难点【教学重点】1、树立维护国家利益的意识2、捍卫国家利益【教学难点】捍卫国家利益教法学法情境创设、引导自主学习法、合作探究、情感共鸣法等教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图一、观看视频 导入新课二、合作探究建构新知第一篇章: 爱国情深 赤子情浓知识点一：坚持国家利益至上，要心怀爱国之情，并且要学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感。知识点二：坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。知识点三：坚持国家利益至上，我们要增强文虎国家利益的责任感和使命感。第二篇章：继往开来 致敬英雄知识点四：捍卫国家利益的行动：个人利益和国家利益的关系知识点五：捍卫国
3、家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。第三篇章：弦歌不辍 传薪播火播放挂像英模林俊德生前最后的画面，提出问题，“看了视频后有什么感受和感触？”2、结合学生回答，总结导入新课。林俊德院士在生命的最后时刻仍争分夺秒地工作着，以国家利益为重，心怀爱国之情，以行动维护国家利益，坚持国家利益至上。（注：在新课教学之前交代清楚设置的情境人物八年级学生小政，以小政串联起整个教学设计。）活动一：析一析：你怎么看待这些行为？展示反面图片：打砸日系车、反日游行、抵制KFC等展示正面材料图片：孙杨在雅加达亚运会颁奖典礼上，因中国国旗意外脱落，而去积极交涉，最终重新升国旗奏国歌。1、议一议：小政的堂哥小李是内地
4、某著名航空航天大学的研究生，最近有朋友说准备写军事方面的论文，拜托他帮忙搜集一些内部资料，并许诺付酬金。请大家设想后续可能会怎么发展.2、展示“台湾间谍案”相关材料，展示国防法相关规定，以及告诉学生12339举报电话.播放林俊德入选感动中国事迹，谈谈哪个场景（哪句话）给你触动最大？（如：一旦抓住机遇，发狂地工作.）1、讲一讲：讲述你所知道的英雄人物？2、播放剪辑视频，（先锋飞行大队、“杂交水稻之父”袁隆平、“天眼之父”南仁东”、排爆英雄“张宝国”、“守岛英雄”王继才一家。）提出问题他们是如何处理个人利益和国家利益的关系的？展示图片：2018年9月30日，美国导弹驱逐舰“迪凯特”号和中国海军17
5、0号军舰在南海发生对峙。1、教师小结，并适时提出问题：维护国家利益人人有责，那么作为当今青少年应该以怎样的实际行动维护国家利益？2、随机选择学生读一读自己的行动观看视频后，思考回答问题。学生观看图片材料，分析、思考回答问题。1、 学生读材料，小组商议，设计后续的发展2、 阅读材料，了解国防法的相关规定，并知道日常生活中，当类似事情发生的时候，应该怎么做。观看视频，谈感触。1、 学生讲述不同时期的英雄人物，感受他们无论何时何地，都以国家利益为重。把国家利益放在第一位。2、 观看视频，回答问题学生观看图片，听教师讲述。学生思考，在爱心便利贴上写出自己的做法，并和大家分享，最后，张贴在黑板上大大的爱
6、心贴上。以较为直观生动的视频形式引入课题，易引起学生的引发情感上的共鸣，迅速进入课题。学生通过分析正面和反面的例子，认识到坚持国家利益至上，要心怀爱国之情，并且要学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感。爱国不等于碍国。学生通过设想后续发展，更加认识到生活中要时刻保持警惕，增强危机意识和防范意识。通过直观的视频，使学生更为震撼，更有感触，引发情感共鸣，很自然地得出结论：坚持国家利益至上，我们要增强文虎国家利益的责任感和使命感。学生通过课下搜集有关资料，并讲述他们的故事，能感受到这些英雄人物是如何正确处理个人利益和国家利益的。激发学生的爱国主义热情，和坚决同一切行为作斗争的勇气和行动
7、。让学生通过此活动，去认真想一想他可以为维护国家利益做些什么，进而把理论转化为切切实实的行动，认识到维护国家利益需要每一个人的努力。教师小结，播放歌曲中国有我结束新课专注听歌，感受中国有我。让学生再次感受，每个人，每一点努力，都会成就更好的中国，中国有我。三、师生互动总结新课收获平台：通过这节课的学习，我认识到了我懂得了我教师点拨指导，总结知识。学生回忆内容，谈收获引导学生回忆知识，复述知识，梳理知识，从而更全面的把握课本的知识结构。课后作业实践作业：请同学们在日常生活中，遵守自己的承诺，认真践行自己的承诺，做一个国家利益的坚定的捍卫者！教学反思1、本课时设计最大的亮点是情感、态度、价值观教育和引导，主要通过视频的方式，让学生更直观地感受到这些为国家利益无私奉献着的英雄人物，在感动之余，引发情感共鸣，进而转化为自觉的爱国行动。2、本课时内容抽象中蕴含着具体，通过具体的事例和情境的创设，引导学生了解熟悉抽象的内容，使学生易于理解。所以留给学生足够的时间，使之对具体事例与教材理论之间形成理解。3、本课时设计以人物”小政“为叙述的主线，更加贴合学生生活和实际。板书设计
