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1、小班数学荡秋千教案 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，建立平面位置对应的概念，根据图上的线索提醒找出下图中对应的空间位置，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看荡秋千教案吧。活动目标：1建立平面位置对应的概念。2根据图上的线索提醒找出下图中对应的空间位置。3培养探索和操作的爱好。4培养幼儿比较和判定的能力。5发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1红、黄、绿三种不一样卡纸各一张，四种小动物卡片各一张。 2形状不相同的枳木四块，老师和幼儿每人一份。 3小兔、青蛙、小猫、小熊的头饰，幼儿每人一个。 4在教室的地上并排用彩色纸条圈出红、黄、蓝、绿四个圆圈。 5幼儿用书。活动过程：一、手指游
2、戏导入：1 各位小魔术师你们准备好了吗？伸出你的小手和老师一起来变一个魔术吧。2 儿歌“一只手指变变变，变成一只毛毛虫，上爬爬、下爬爬、左爬爬、右爬爬。两个手指手变变变，变成一把大剪刀，上剪剪、下剪剪、左剪剪、右剪剪”幼儿和老师一起边说儿歌边做对应的动作。二、集体练习，帮助幼儿建立平面位置对应的概念。1 操作游戏：“分枳木”。1 在黑板上贴出上下两张图片，上边的图片上有三个相同的盘子，里边分别放有红色、黄色、绿色的枳木，下边的图片上也有三个相同的盘子，盘子里没有枳木。2 儿童们请你们仔细看一看上边这幅图，找一找我手中的这三个枳木应该放在下边哪一个盘子里？ 出示红、黄、绿三种颜色的枳木，引导幼儿
3、自由讲话，并请三位幼儿分别上前将这三个枳木放在对应的盘子里。2 拼图游戏：“搭枳木”。1 看，老师摆出了企么造型？用了哪些形状的图形呢？2 想一想、摆一摆，让你的枳木也变成这种造型吧。 引导幼儿在桌面上摆出相同的造型。3 动作游戏：“跳圈”。1 在黑板上贴出一张图片，图片上有红、黄、蓝、绿，四个圆圈并排排列；老师估地上并排用彩色纸圈出红、黄、蓝、绿四个圆圈，但颜色的次序和图片上不一样；幼儿分别带着头饰，老师手中拿着这四种小动物的卡片。2 小动物们来玩跳圈游戏， 老师把四个小动物的卡片分别贴入四个圆圈里 ，看一看你们应该跳入哪个颜色的圈中呢？试一试，跳一跳吧！ 引导幼儿依据小动物中圆圈的颜色提醒，跳进对应的圆圈内。4引导幼儿操作幼儿用书，完成上面的练习。
