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1、第一单元 走进化学世界绪言绚丽多彩的化学世界一、化学是在 、 的层次上，研究物质的 、 、 、以及 的科学。1、古代：古代人理解化学是从发现和利用 开始的，创造的有价值的劳动产品有 、 、 、 、 、 、 等。 2、近代： 和 提出 、 学说；物质是由 和 构成的，在化学变化中分子分裂成 ，原子又重新组合成新的 。1869年 发现了 并编制出 ，在 的指导下使化学的学习和研究变的 。3现代：先进的试验设备和技术大量应用、大量的化学物质的出现极大的丰富了人们的生产和生活，提升了人们的生活水平和生活质量。4、“绿色化学”的提出使化学向着 的方向发展。课题1 物质的变化和性质1.本课题复习的知识点：
2、 物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。例 性质 如： 、 、 、 、 、等 化学性质：物质在 中表现出来的性质。 化学研究物质的 物理变化： 。 变化 化学变化： 。2.重点、难点、热点：（1）理解物理变化，化学变化，物理性质，化学性质3物质的变化物理变化和化学变化。物理变化化学变化概念伴随现象本质区别实例相互关系4物质的性质物理性质和化学性质。物理性质化学性质概念实质实例确定区别5.区别物理变化和化学变化物理变化化学变化特征没有新的物质生成有新的物质生成伴随现象物质的形状或状态发生了变化一般伴随有放热、发光、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象注意事项同种物质的三态变化，一定是物
3、理变化，例如冰雪的融化有上述现象的变化不一定就是化学变化，例如电灯发光、放热是物理变化，氧气由气态变成液态时颜色要由无色变成淡蓝色，是物理变化，水在刚开始加热时，就有气泡逸出，以及泥土放到水里形成沉淀都是物理变化。判断化学变化的重要依据就是有新物质生成课题2化学是一门以实验为基础的科学（以下涉及物质时，都写化学式）一、对蜡烛及其燃烧的探究结论：蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水 ， 溶于水（2）蜡烛燃烧时，受热 ，发出 的火焰， 、 ，蜡烛逐渐变 ，冷却后又 。木条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最 。烧杯内壁有 出现，说明蜡烛生成了 ，其中含有 元素；蜡烛燃烧后还生成 ，该气体能使 变 ，说明
4、蜡烛中含有 元素。白瓷板上有黑色粉末出现，更说明蜡烛中含有 元素。蜡烛燃烧的文字表达式是： 熄灭时有一股白烟，用火柴去点白烟，白烟能 。说明蜡烛燃烧的是蜡烛 后的 被点燃。二、对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究分析：1呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中 的含量高。2呼出的气体使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量 。3对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量 。结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量 ，CO2和H2O的量 （吸入空气与呼出气体成分是 ）三、化学是
5、一门以 为基础的科学， 是化学学习的主要途径，是化学学习的重要方法1、化学学习的特点：关注物质的 ， ， 及对结果的解释和讨论；2、化学反应现象的描述方法：（1）观察物质的 、 、闻物质的 、注意反应是否有 、 的现象，是否有 产生。（2）在化学反应现象的描述中不能出现物质的 。课题3走进化学试验室一、药品的取用原则1安全原则“三不”：任何药品不能 ， ， （如需嗅闻体的气味，应用手，仅使极少量的气体 鼻孔）2节约原则取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量,应取 ，固体以 为宜，液体以 ml为宜。3用剩药品的处理原则：多取的试剂不可 ，也不可 ，更不能 ，应放在。二、药品的取用1、药品的存
6、放：一般固体药品放在 中，液体药品放在 中。 2、固体药品的取用金属小粒状及块状药品用 或 取用 ,取用时应先将试管 放 ,把 或 放入容器口，然后将试管 ，让药品 以免打破容器。粉状药品应用 取用，取用时应先将试管 ,把 （或 ）小心的送至 ，然后 。3固体药品的称量称量器 (用于粗略的称量，一般能精确到 克。）注意点：（1）先检查游码 ，调节 。（2）称量物和砝码的位置为“ ”。（3）称量物不能直接放在 上。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在中称量。（4）砝码用 夹取。添加砝码时，先加 的砝码，后加 的砝码（先
7、后 ）（5）称量结束后，应将游码 ，砝码 。（左物右码，正加反减砝码与游码）4、液体药品的取用液体试剂的倾倒法：取用 里的药液时，先，_在桌上，（以免 ）。然后拿起瓶子标签应 ，（以免 ）。拿起试剂瓶，将瓶口 试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，立即 ，标签 ，放回 。 液体试剂的滴加法：滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂b、滴入试剂时，滴管要保持 c、使用过程中，始终保持橡胶乳头 ，以免 。d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（ ）。e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染。液体试剂的量取法量筒取用一定量的液体药品时，通常使用量筒。量取液体体积时，量筒必须
8、放 。视线与 及量筒内 再读出液体 数。（仰视读数偏小，俯视读数偏大）量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到 毫升。三、给物体加热1、酒精灯的使用（1）酒精灯的使用要注意“三不”：不可 ；用 从侧面点燃酒精灯，不可 ；熄灭酒精灯应用 ，不可 。（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的 也不应少于 。（3）酒精灯的火焰分为三层 、 、 。用酒精灯的 加热物体。（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用 扑盖火焰，不能用水冲。2、物质的加热用试管给药品加热，都应选擦干试管 。（1）加热固体时，试管口 ，试管受热时先 ，再 。用酒精灯先使试管_受热，而后用酒精灯的_部分固定在药品部位加热。注意试管底部不要跟_ _接触。（2）加热液体时，应使用_ _夹持，液体体积不超过试管容积的 ，加热时使试管与桌面约成 0角，为了避免伤人，加热时切不可将试管口 。四、仪器的洗涤：玻璃仪器的洗涤。（1）洗涤方法：倒去废物(要倒在 )；用水冲洗并加以振荡；用试管刷刷洗；再用水冲洗。如果玻璃仪器内壁上附着不溶于水的碱、碳酸盐、碱性氧化物等，可先用 溶解，再用水冲洗； （2）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪
