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1、戏曲进校内活动总结 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们一起仔细地写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是我细心整理的戏曲进校内活动总结,希望能够帮助到大家。戏曲进校内活动总结1肥东，庐剧之乡。深厚的文化积淀和深厚的戏曲氛围,为该县推动“戏曲进校内”供应了良好的先天条件。肥东县以庐剧、肥东门歌、黄梅戏等群众喜闻乐见的剧种为重点，通过“戏曲专业学问培训”、“少儿戏曲实践”、“优秀民营剧团展演”等丰富多彩的活动,让戏曲的春风吹进校内内。试点学校先行先试
2、“我们分批次组织全县有关事业单位、国有和优秀民营院团进学校演出，同时,严把戏曲剧目质量关,细心选择或创编一批适合学生,思想性、艺术性俱佳，弘扬社会主义核心价值观、体现肥东人文精神的优秀剧目进校内演出。”肥东县委宣扬部相关负责人介绍说，今年月至6月,该县将在15所学校开展第一批戏曲进校内活动,在12月前,实现全县中小学校全部学生每年免费观赏一场优秀戏曲演出的目标。据介绍，肥东县将肥东试验小学、肥东店埠学区中心校、肥东县经开区中心校等三所学校确定为“戏曲进校内”活动示范点,从县文化馆、县内优秀剧团选择庐剧表演艺术家、门歌表演者和黄梅戏老师担当学校兼职老师或辅导员，分别以爱好班和普及教化方式开展戏曲
3、教化,扩高校生戏曲爱好者队伍,探究总结庐剧或门歌传承模式,为“戏曲进校内”活动的全面开展积累阅历。 百余名老师拜师学艺 从下个月起先,肥东县18名音乐老师将拜师学艺。安徽省职业艺术学院戏曲专家、教授，省、市戏曲老艺术家将为这些音乐老师开课,教授黄梅戏、庐剧等专业课程。据悉，该县安排全年每个戏曲专业课程支配00个课时,在今年底培育出百名戏曲老师，传承戏曲文化，让戏曲进校内活动在该县各个校内落地生根，开花结果。与此同时，肥东县还将不定期组织民营院团业务骨干、文化馆专业演员等对学校老师进行戏曲专业学问培训，为“戏曲进校内”活动建立专业老师队伍。 在邀请名家走进校内的同时,肥东县还组织学生走进戏剧院团
4、、剧院观看演出。据了解，该县将与安徽艺术职业学院合作，开展戏曲学问游学活动,组织老师、学生团队参观高校戏剧教学，并观看校内戏剧演出;与安庆黄梅戏艺术学校等艺术院校合作,利用暑假组织学生们赴戏曲发源地开展戏曲夏令营活动。“我们将打好戏曲进校内的长久战,踏踏实实从一点一滴做起,让学生酷爱戏曲的星星之火最终形成燎原之势。”肥东县委宣扬部相关负责人表示。戏曲进校内活动总结 戏剧曲艺文化是一种区域文化，是一种大众文化，是中华优秀传统文化的重要组成部分,更是校内文化的重要源泉和基础。把戏剧曲艺文化引进校内，不仅是对戏剧曲艺文化的传承和发扬，也是创建特色校内文化的重要内容。 现对我校这学期来戏剧曲艺文化的工
5、作总结如下: 一、校内文化氛围突出体现了民族特色 、丰富了校内文化建设的内涵。戏剧曲艺文化进校内是学校教化的重要内容之一,是培育学生爱国爱家，弘扬民族精神的重要材料，也是创建特色学校，丰富校内文化建设的重要课题。通过这学期的努力，戏剧曲艺文化教化已经成为我校特色教化品牌。2、营造了良好的社会氛围。随着此项工作的深化开展,凡是参加此项活动的老师,各级领导以及民间艺人都深刻相识到，许多戏剧曲艺文化精髓随着岁月消逝，慢慢被人们淡化或遗忘，学校必需要紧紧抓住机会，通过各种途径去挖掘整理,传承优秀的民族文化,在社会上营造良好的氛围,唤起全民意识，为此，在这学期的工作中,我校组织老师依据实际，结合校领导的
6、支配，主动组织，开展各项活动。 、增进了学校、家庭、社会三者间的友情，为学校工作打开了新局面。 在开展此项活动中，我们紧紧抓住教化质量这一中心,把学校工作与传承优秀文化相结合，与老百姓最关切的子女教化相结合，在访查，深挖的同时，不忘本职工作，把深挖资源与家访结合起来，收集老百姓对学校工作的各项看法和建议。这一做法，既收集到了我们所须要的资料,又帮助了老百姓，更难得的是得到了社会的赞誉和认可,无形之中提升了学校的社会名誉，为更好地开展戏剧曲艺文化进校内创建了条件，大大地调动了全社会挖掘，传承爱护优秀民族文化的主动性。为我校开展戏剧曲艺文化进校内既节约了时间,又拓宽了空间。 4、拓宽了视野,调动了
7、学生，改善了条件。 在开展此项活动的过程中，吸引了一大批学生投入到此项活动中，同时，在活动中，我们依据工作须要,我们适时调整工作安排，成立了资料收集整理组,这个小组的建立,为了解、探讨我校民族文化特色供应了大量的原始依据,为实施素养教化开拓了捷径,通过广阔老师的收集,整理与编排，提高了老师进行校本研修的实力。二、存在的问题1、老师时间紧,阶段性任务强。 开展此项工作,绝大多数时间老师是利用课外时间,老师都是兼职的,教学任务紧，没有多少业余时间投入到深层的收集,整理与节目编排中,不能充分调动全体学生投入到此项活动之中。不能够创建性的开展工作。 2、老百姓时间紧 传承民族民间文化的都是年纪较大的老
8、人,作为老百姓与老师，作息时间是不尽相同的,他们没有多少时间来协作学校开展此项工作。 三、下一步的准备 1、结合学校学科特点，重点抓好民族音乐，使其与学生的日常学习活动紧密结合。 2、抓紧深化开展戏剧曲艺文化内容的深化搜集，调整作息时间，抓紧收集原始资料,因为熟识戏剧曲艺文化的多数是年越古稀之人,让戏剧曲艺文化精髓不因人员的消逝而消逝。 3、加大校本教材的重新编排力度,开展民族音乐的编辑。依据地方特色，支配调整课时安排。保证我校民族文化凸显本土特色。保证我校教化为地方发展融为一体。 4、加强专业引领，提升老师执教水平。 将戏剧曲艺文化引进校内,对老师的培训是必不行少的，传承和发扬民族民间文化,
9、单靠老师在师范院校学的那点儿学问是不够的,在此活动中,最主要的是要走出校门,走进村寨和田间地头向民间艺人学习,对难度较大的要将民间艺人请进校内坐堂授艺，培训老师,这才有助于在校内内开展戏剧曲艺文化学习教化活动。戏曲进校内活动总结 今年月7日,我州召开戏曲进校内工作推动会，传达实行全省“戏曲进校内”工作片区推动会精神,总结沟通前阶段工作,部署下一阶段工作。借开学之际，掀起全州戏曲进校内活动的新高潮。在戏曲进校内活动中，各县市依据自身特色创建性地开展工作。推动会上，市教化局、县委宣扬部、县教化局、市非遗中心作为基层单位代表,作沟通发言。市文联、市非遗中心整合资源，将一批老专家、老艺人纳入戏曲教学库
10、,主动开展戏曲讲座和培训,为各中小学校派去戏曲辅导员,充溢专业教学力气。市在中小学校秋季学期课程中开设戏曲课,并将戏曲进校内工作纳入全市“农村学校艺术试验县”工作评价体系、“中华优秀文化传承学校”评价内容，主动开展“戏曲工作特色学校”创建工作。 县结合实际，制定了戏曲进校内工作方案,明确“既普及戏曲学问，又培育后继人才”的工作目标,普及教化与专业教化相结合,集中培训和小组教学相结合,线上教学和线下教学相结合等多种工作手段相结合，实现县域全覆盖,乡镇有示范,县里有样板，剧目有特色。 县选取京剧、豫剧、黄梅戏、咸丰南戏等经典剧目名家唱段,制作成光盘光碟,供学校在大课间、主题班会及课余时间播放。利用
11、音乐课、选修课开设戏曲课程。县南剧团结合送戏下乡，将女儿寨土司夫人等南剧剧目送进中小学校。 7月5日至8月3日，县举办了一次戏曲夏令营活动，向学生普及南剧的唱腔特色、起源发展、戏曲音乐、表演等基础学问。如今，县实小、二实小、县民中、县一中、中等职校等已建立22个戏曲社团组织,为校内戏曲群体和个人供应了学习沟通平台。县还在中小学校开展戏曲表演，将优秀人才纳入“艺术小人才”“艺术特长生”选拔范围，长期跟踪培育。目前，全县共人被纳入培育安排。 此外，来县戏曲进校内的方案和思路，在全省戏曲进校内启动会上作现场沟通发言;利川戏曲进校内工作在师资培训上取得了突破。市、县开展的戏曲夏令营,既丰富了学生的暑期
12、生活，滋养了他们的精神世界，也为引导广阔学生度过平安、文明的暑期作出了贡献。全州戏曲进校内活动开展绘声绘色。戏曲进校内活动总结4 戏曲是中国传统的艺术文化形式，也是世界文化宝库中一颗绚烂的明珠。为了弘扬社会主义核心价值观,让青少年学生更多地了解中华优秀戏曲文化,传承中华文明,依据相关文件精神和要求,我校成立了以校长为组长的“戏曲进校内”活动领导小组,制定了“戏曲进校内”活动实施方案,充分利用橱窗、电子屏、广播站等载体开展宣扬,主动营造“戏曲进校内”活动氛围,同时让戏曲教化走进了音乐课堂,成为课堂教学的重要组成部分。据悉,我校学生戏曲爱好小组也正在主动组建中。为了提高同学们的戏曲爱好,更多、更直
13、观的了解戏曲学问、表演形式，张湾区“戏曲进校内活动”今日走进了x小学。 活动一起先,主持人对十堰的地方代表剧种豫剧的起源、文化背景等相关学问作了简短的介绍。接着市歌舞剧院的老师和演员们为师生们献上了豫剧红灯记和花木兰选段。同学们个个观看地兴致勃勃，倾听得全神贯注，激烈地摩拳擦掌、跃跃欲试。在互动环节中京剧四大行当精彩的示范表演，赢得了同学们热情的掌声，同学们也纷纷上台体验学习生、旦、净、丑四大行当最基本的动作，场上掀起一阵阵高潮。表演结束后,很多同学和老师都意犹未尽,表示说:“现场看豫剧表演，我还是头一次，既开阔了我们的眼界，又增长了戏曲学问，真希望还能再次参与！” 本次活动有效地弘扬了传统文
14、化,传承了民族艺术，使该校的全体师生有幸品尝了一顿丰富的传统文化大餐。戏曲进校内活动总结5 为了全面落实立德树人根本目标，大力弘扬中华优秀传统文化,展示我国戏曲文化的魅力，实现中华优秀传统文化进校内的教化战略,我校主动开展“戏曲进校内”活动，进一步丰富学生的文化生活,传递正能量,提升综合素养。 为彻底落实好戏曲文化进校内活动,我校特地成立了工作领导小组,制定了方案,全方位落实，主动推动，以保证此工作的正常开展。 我校还把戏曲纳入到各年级音乐课程中,要求音乐老师每学期必需教唱会学生3首戏曲精品唱段,并且开设戏曲精品社团,由音乐老师和外教负责。还聘请张文魁老师为我校的校外辅导员，利用活动课进行戏曲
15、辅导,主动引导学生学习戏曲。 学生在老师的带领下练习唱功，排练节目。 排练场上,孩子们兴趣盎然,一举一动有模有样，享受着艺术的乐趣。在全县开展的“戏曲进校内”展演活动中,我校学生的表演，赢得了观众们的阵阵喝彩和掌声。我校的戏曲节目童腔京韵获得一等奖。 请大家,观赏一段吧! 孩子们的服装设计，身材体验,表演互动,以及曲目背后的历史文化，都进一步丰富了课堂文化，提高了学生的审美素养,传承了民族精神,让优秀的传统文化在孩子们的心中生根发芽! 戏曲文化绚丽奇丽,戏曲艺术多姿多彩，全校师生近距离感受了中国戏曲独具匠心的艺术魅力，一个个戏曲的经典选段,唱腔富有浓郁的地方特色，音韵奇妙加上专业演员唯美细腻的表演，给同学们留下了深刻的印象,也给戏曲文化的传承注入了新的活力。戏曲进校内活动总结 为推动中华优秀传统文化在学校的传播和普及，提高学生艺术修养和文化修养，弘扬社会主义核心价值观,推动全县戏曲振兴发展，完成戏曲进校内,形成课堂教学与课外活动相结合,普及教化与专业教化相促进,学校教化和社会教化相连接，依据xx县“戏曲进校内”工作实施方案,结合我校实际对戏剧曲艺文化的工作进行阶段总结如下:(一）协作县壮剧团，加大宣扬民族文化力度。 0xx年5月2日,xx县壮剧团到我校“戏曲进校内”活动演出。拉开了我校戏曲进校内的帷幕。 (二)制定好戏曲进校内的活动方案。 月5日
