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1、班主任交流材料春风化雨,默默奉献 -爱心 用心 细心 有心徐州解放路小学 王海玲各位领导、各位教师，人们上午好！我是解放路小学六（8）班的班主任，先请各位教师看我这学期的班主任工作手册,再看某些资料和照片,链接校园网（有的挂在了校园网上，有的上了电视，有的登在了报纸上。展示班级公共邮箱、Q空间）这个班，我是从一年级始终带上来的，今我交流的题目是“春风化雨,默默奉献”。(看班级多种照片)这就是徐州市解放路小学天六年级（8）班。这是一种团结友爱的集体，这是一种奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一种有着强大凝聚力、生命力、发明力的集体。我们班最突出的班风就是勤奋好学以及同窗间的团结友爱,人们就像是兄弟姐
2、妹同样,荣辱与共,福祸同当。我们的班级,是我和孩子们构成的一种人们庭。我非常热爱这个班集体，更爱班级中的每一种孩子。身为班主任，近年来，为孩子们的健康成长倾注了自己的心血。下面就以我目前带的这个班集体为例,从如下几种方面（点击投影)谈谈我是如何全身心投入到班级管理以及教育教学工作的。一、用心培养学生良好的学习习惯(点击投影）早读:为了调动孩子学习的积极性,从低年级开始，我就采用了每人轮流当值日班长的措施，每人一天，每天一换，轮流带早读，这样既有助于发现“人才”,也是调动孩子学习积极性的手段之一，同步也减轻了某一种家长的承当,如果每天都是同一种学生带早读，家长的承当也会很重。此外，我也力求自己每
3、天和学生一起到校，先是带着她们读书，再是陪着她们早读，慢慢地,孩子们就养成了每天上午到校就进教室，进了教室就读书的好习惯。到了中高年级,就改为由班干部分工，随着文明班队的评比、记录、周五班会学时总结评比出文明小组，贴上红旗或小红星。卫生：制定值日生分工图表（点击投影),张贴在教室里。每天一组，分工到人,明确自己的责任范畴,每天每个人都按规定做好自己的事情,大扫除时,门上的玻璃、窗户上高的玻璃,都由我亲自去擦,一是紧张孩子们的安全,二是给孩子们做个楷模。每周五班会课后来规定为全面大扫除的时间,每个人仍然按自己的范畴进行扫除，这样，扫地的就由本来的一人增长到了5人。平时注意多引导学生随时都将东西摆
4、放有序,如:桌椅按线摆放、笤帚簸箕摆放有条理，安排班干部专人负责检查,再根据学校检查的项目逐个分给班干部,让她们各负其责。早操:（点击投影）注意从细节练起,抓住学校广播操比赛的契机，先在网上下载有关视频,下载分解动作阐明文字，提成小组，由组长带着人们逐个练习，教师逐个检查过关，再配合体育教师训练好学生的常规。时间长了,学生也就养成了习惯。班会课：根据本学期大队部下发的班会规定以及具体安排，由班干部一起商量讨论,分工，每周写出发言稿，或主持讲稿，组织本周的班会,会后总结一周的常规检查状况,评比出文明小组，找出存在问题，提出下周整治意见。（出示班会课的有关资料）今年的教师节,孩子们就为我上了一节特
5、殊的班会课，虽然没有鲜花和掌声,孩子们却用她们最诚挚的爱，让我感动的热泪盈眶，我想,这是幸福的泪水(增长邮箱里马雨萌家长的信）二（点击投影）做个有心人,积极组织学生开展丰富多彩的活动,教会学生做人,培养学生的多种能力,既增强了班集体的凝聚力，也为学校争得了荣誉。 (链接校园网）权逸飞的演讲获得江苏省金奖、云龙区第一名，许晗玥的独唱获得区一等奖、李楠的乒乓球获得铜牌，古诗文诵读，主题队会的展示。少先队队列表演、演讲比赛、习作二的新闻报道等。(出示彭城晚报1月12日“校门口”栏目）三(点击投影）细心庇护,赢得学生爱慕,成为学生的良师益友近年来,我大多担任的都是低年级班主任。每当迎来新生时我都会象慈
6、母那样关爱着每一种小朋友。在学习上耐心地传授知识，手把手地教孩子们认字，写字。在纪律上严格地规定和管理，鼓励她们一点一滴的进步，善意地指出个别小朋友的缺陷，体现更深沉的爱。在课间做孩子们的大朋友，和她们聊天,游戏，猜谜,与她们互相沟通。在生活上到处关怀，提示她们随着天气变化增减衣服，协助她们剪指甲，梳小辫。有一次，淘气好动的李相儒脖子上挂着一把钥匙，被细心的我发现后，及时理解状况，当得知还孩子的家人都去乡下参与亲戚的葬礼,无人照看她时,教师就将她留在了身边,管吃管住管学习,使家长深受感动。谭子轩同窗,父母离异，跟随爸爸生活，后来爸爸因病去世，就跟着年迈的奶奶生活，奶奶的腿脚不以便,每次春游或秋
7、游,我都会带着孩子提前去超市,买好孩子喜欢吃的零食等。有一次，不该下课的时候，这个孩子悄悄跑到我跟前说要上厕所,并把她的小秘密告诉了我,让我萌生了给孩子们上生理卫生课的想法，(点击投影，展示课件和讲稿)近年来，班级同窗无论是谁出了水痘或得了腮腺炎，不管家有多远,我都会带上水果亲自登门看望并补课,深得家长们的夸奖。4月30日，远在大连求学的儿子,脚踝不慎扭伤,我当时心急如焚，下班后连夜赶往大连，为了不影响自己的工作，待儿子打好石膏后,由于我没有买到有座位的火车票,但我站了整整18个小时赶回了徐州,没向学校请一天假,也没有耽误孩子的一节课。四、 激发爱好,提高习作水平1. 习作给我们带来的成就感。
8、为了激发学生习作的爱好,从低年级开始，我就从编辑班级的优秀作文集入手。记得那是一年级暑假前，在家长会上,我给家长提出了明确的规定,建议家长在力所能及的状况下,尽量带领自己的孩子到大自然中走一走，看一看,然后写一篇作文。由于我懂得“读万卷书,行万里路”。 这样，孩子们才会有话可说,有素材可以选择,我要让孩子们抓住人生中的第一种暑假。可令我意想不到的是,开学后，有的同窗交上来的竟是打印稿,不禁使我豁然开朗。于是我便运用家校通,向家长提出了规定，但愿家长能将孩子的作文用电子稿的形式发到我的邮箱里。当时,我只会将这一种一种的邮件打开，复制、粘贴在一种新的wod文档里,为了实现最初的设想，我就请老公的参
9、谋帮忙,将这些文稿编辑、分页、分栏，打印出来后，就犹如一本“书”,我又在书的最前面加上了“前言”背面设计好表格,分为“学生姓名”“读后感受”“家长意见”等栏目。（看样本）这样，在二年级开学不久，一本雏形的优秀作文集就这样诞生了，并在家长和孩子们之间互相传阅，使孩子们既体验到了成功的喜悦,同步也能让家长看到自己孩子与其她同窗的差距，她们纷纷在书背面写出了自己的感受。教师的良苦用心和敬业精神深深地打动着家长,有的积极给我打来电话,乐意协助我们多印几份,最后竟达到了人手一册。孩子们看到自己的作文“刊登”在优秀作文集中,她们的积极性被调动起来，提出能不能再出一本的规定。第二本又比第一本有所改善，多了一
10、种带插图的封皮。在家长的协助下,有的家长还在作文上添加了自己孩子的照片。（看样本2）看着孩子们捧着刊登着自己习作的优秀作文集在那美美地欣赏着,使我对这项工作更加布满了激情。和平大桥的落成、故黄河的改造,给家乡徐州增添了美景，我便建议家长运用休息日带领孩子们去感受家乡的变化，不仅激发了学生热爱家乡的情怀,也为孩子写作增添了素材。寒暑假我引导孩子们读一本好书,学同样本领，并写成作文,发到我的邮箱里。在编排的过程中，每当遇到不会操作的问题,在学校我就会请教电教教师,在这里,请容许我向电教组的所有教师说一声“谢谢”！(鞠躬)在家里就向我的邻居、老公的同事请教,有时也会请家长帮忙，有的时候为理解决一种插
11、图问题我也能发扬持续作战的精神，其中向您推荐一本好书（出示书籍)(打开校园网）为了在这本书里添加学生活动的照片、名人名言等,我就始终干到凌晨3点多。就这样，几年下来,我一共自创并编辑出版了本班的(点击投影）暑期优秀作文续编故事快乐的节日学本领动植物我的家人旅游美丽的显红岛等专项优秀作文集共13本,（展示相应的书籍)在学生和家长中广泛传看，使每个孩子既尝到了成功的体验,也从其她同窗那儿学到了长处，同步也使家长看到了孩子的局限性，极大的调动孩子们学习的积极性。我班自己创编的寒假优秀作文集向您推荐一本好书先后挂在了校园网上,点击率达到了两千多人次,更加激起了同窗们习作的热情。此外，我们班还常常开展“
12、课文朗读比赛”“讲故事比赛”等多种比赛活动,评比出了“故事大王”、“三国通”、“水浒迷”等,深受同窗们的爱慕。看到孩子们一每天在进步,感到自己的辛苦没有白费，心里有说不出的快乐。这种成就感只有辛勤的付出后你才会有更深刻的体会。正像我在作文选中给孩子们的寄语说的那样:累，并快乐着!（点击投影）由于,在编书的过程中，我学会了电脑的操作,学会了使用数码相机。作为教师，自己的勤奋好学、敬业奉献的精神在深深的感染着孩子们，教师在用自身的行动影响着同窗们。(点击投影)培养学生良好的阅读习惯,激发学生习作的爱好要使孩子们保持对课外阅读的爱好,这需要一种长期的过程。由于年龄小，注意力不够集中，维持对某件事的热
13、情的时间短，许多孩子都只具有“三分钟热度”。因此,必须加强指引,并“授之以渔”教给读书措施。向学生推荐好书,将课外阅读作为课堂教学的延续和补充，必须与课堂教学相结合。我在教学中常常根据课文的内容进一步激发学生的课外阅读爱好,在课堂教学的基本上,给学生指定某些阅读的范畴,增进她们的课外阅读爱好。如教完海伦凯勒课文后,指定学生阅读如果给我三天光明,写出读后感，进行演讲比赛,(点击投影)为了体现比赛的公平性，锻炼和培养学生组织和参与活动的能力,我就引导班干部，从制作请柬、写席卡,到请来学校的有关领导、家长代表作为评委,邀请各班的同窗代表参与此项活动,评出奖项，教师又用自己的工资给她们买了某些典型名著
14、，作为奖品发给她们,感谢校领导在百忙之中参与我们的活动，感谢音乐教师和美术教师都予以我们大力的支持和协助。我们有时引导学生做读书记录卡（点击投影)。为了响应学校的号召，积极组织学生开展“与典型同行，与圣贤为友”的活动,先将70首古诗下载下来,先由班干部轮流解说,每人一天,每天一首,带领人们朗读、背诵，再由其她同窗轮流解说古诗，人们都来争当“小先生”，并且均有“备课”。(见备课本)并采用演、唱等多种形式进行诵读，将古诗文诵读活动落到实处，体现了“小主人大愿景”的理念。徐州电视台公共频道教育栏目也做了有关的报道。(切换投影，打开视频)五、 捧着一颗爱心，进一步家访,获得家长的信任谈谈家访中的苦与乐
15、为了获得家长的支持与配合,及时与家长交流孩子的体现状况，共同探求教育孩子的有效措施，我每天都会运用家校通向家长发送多种信息，有时是指引家长如何辅导学生的学习，有时是交流家教的心得，有时是反映孩子在校的体现,有时是提示家长关照孩子的生活起居和心里变化，有时则是有针对性的与个别家长进行沟通,共同探求教育孩子的有效措施，为了及时将孩子当天在校的体现状况及时向家长反馈,有时晚上我坐在电脑前，一坐至少就得2个小时，由于工作成绩明显,被徐州市家庭教育研究会和徐州市教育学会评为“家校联系优秀指引教师”。在学校举办的“百名教师访千家 家校携手育新人”活动中,我积极投身到学校开展的这项工作中去。由于我自己的孩子
16、不在身边,没有什么承当和挂念，觉着自己有时间和精力,为了可以多走访几家，根据全班同窗居住的分布状况和家长的有效时间，我事先制定好了家访的线路,(展示家访时的有关图表）运用周一到周五下班后的时间和周末的时间,针对学生近来一段时间的点滴进步状况，进行了送喜报式的家访。(点击投影）到了A同窗的家里，我看到她正坐在小板凳上,趴在大椅子上写字。懂得了她和妈妈跟着外公、外婆和太奶奶一同生活，两室一厅的住房摆放着三张床，住着四代五口人，窗上堆满了被子、衣服、连张能用来写字的桌子都没有，妈妈下岗近年,外婆腿脚不以便,太奶奶长年卧床更需要人照顾。目睹眼前的一切，我的心里一阵酸楚，这些都是我在学校无法理解到的，我明白了，她的作业本为什么总是用完正面用背面,她应当得到教师和同窗们更多的协助和关爱。来到B同窗家，在她的房间里,我看到了桌上、床上、地上到处都是书、玩具,尚有吃的,这一
