员工培训设计方案

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1、员工培训设计方案 员工培训设计方案5篇 制订培训方案工作的最佳的起点是确认公司将有多少预算要安排于培训和人力进展。关于员工培训设计方案该怎么写的呢?下面我给大家带来员工培训设计方案，盼望大家喜爱! 员工培训设计方案1 20_年是我院“临床医疗技术规范年”。为更好的抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，医务科将以“三基三严”、“临床专业技术”及“医疗突发大事应急力量”培训为中心内容，仔细抓好医务人员培训工作，尤其是加强住院医师培训。详细培训方案如下： 一、“三基三严”培训学习 (一)、加强对医疗人员“三基”的培训。 医务科详细负责全院的培训工作，常常利用晨会交班时间及实行集中学习的方式对全院人员进

2、行三基培训，培训掩盖率达到100%。 (二)、培训及考核内容： (1)基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。 (2)基本学问：包括为疾病诊断、治疗直接供应科学依据的临床医疗学问。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本实行方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。 (3)基本技能：包括医疗人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种穿刺技术、心肺复苏技术;手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、 打结、基本缝合方法等)和能依据把握的理论学问和实践阅历结合病人的病情，拟定出诊断、治疗、方案思维推断力量(如病历、医嘱、

3、处方的书写力量、体格检查力量、诊断与鉴别诊断力量、门急诊处理力量、阅读帮助检查报告力量等)。 (4)医疗卫生相关法律法规：执业医师法、输血法、传染病防治法、医疗事故防范及处理条例、病历管理规定等。 (5)技能培训与考核内容：徒手心肺复苏技术;心电监护仪的使用技术;电除颤仪器的使用技术;呼吸机的使用与维护技术; (三)、培训方式方法： 采纳集中学习及科室培训相结合的方法。要求医疗人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础学问及新技术、新理论学问。科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论学问讲解讲座，并对急救常用技术采纳现场操作演练，定期进行急救模拟演练。 (四)、详细培训方案： 二月份：

4、支配全院医疗人员进行急救学问的培训。由韩永才主任主持讲座1次，并进行现场操作演示。 三月份：支配全院医护人员学习临床输血技术规范专题讲座，由化验室主任杨志峰主讲。 五月份：学习腹腔镜临床应用专题讲座，有妇产科主任曲新叶主讲。 七月份：进行全院性心肺复苏操作强化训练，由手术室主任任主讲。 九月份：医疗平安相关学问的讲座，由医务科组织国家级医疗质量管理专家或相关法律人员进行讲授。 十一月份：主要是儿童保健学问的培训，由儿保科主任张燕主讲。 二、临床专业技术培训 (一)、培训对象 全体医疗人员，包括医技科室及临床科室全部医疗人员。 (二)、培训目的 通过对医疗人员进行相关专业学问培训，达到提高其专业

5、素养力量，巩固扎实的基础学问，并将所学的理论学问与实际临床工作相结合，提高为病人服务的质量。 (三)、培训方式 通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训。 (四)、培训内容 1、全院性业务学习培训 (1)、内容支配： 结合我院的特点、薄弱环节、医疗新进展状况，以及疾 病流行、上级要求等进行培训，重点是核心制度、医疗文书书写、人文沟通沟通、心肺复苏、疾病诊断、知情告知、平安医疗、等级医院评审、传染病、医疗卫生相关法律法规等培训并考核;按专业进行“三基三严考”试;心肺复苏考核(护理部分由护理部培训);以及组织组织急救演练，提高急诊抢救水平 (2)、培训师资：邀请相关专家(院内、院外) (3)、

6、实行签到制，授予医院学分，参加年终考核，考核合格后上岗. (4)业务培训要求 、住院医师参与住院医师规范化培训要求100%参与。、中级以上人员参与类学分连续训练，要求100%参与。 、参与卫生局组织的连续训练。 、每季组织全院性医疗平安培训。 、进修生实习生纳入统一管理。 2、科内教学培训要求 针对各专科特点，进一步细化各科教学，同时，对住院医师，予以确定指导老师，每人最多带2人，需征得本人的同意。指导老师必需是中级职称以上，有工作责任心，业务力量强，有肯定教学力量，经医院培训考核合格者。 1、妇产科： (1)科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例争论、平安医疗训练，并有记录(病区要进行教学查

7、房)。 (2)开展有针对性的相关业务早会提问。 (3)常规开展危重疑难病例争论。 (4)开展术前争论制度。 (5)组织妇产科急救演练，提高急诊抢救水平。 (6)派员参与省妇产科年会及相关业务培训、学术沟通。 (7)派产科2名、妇科1名到上级医院进修等。 (8)进修、实习生纳入统一管理。 2、儿科 (1)科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例争论、平安医疗训练，并有记录(病区要进行教学查房)。 (2)开展有针对性的医疗业务晨会提问。 (3)常规开展疑难病例争论。 (4)组织儿科急救演练，提高急诊抢救水平。 (5)派员参与省儿科年会，及相关业务培训、学术沟通。 (6)派人员到上级医院进修学习，详细

8、方案详见附件1。 (8)进修、实习生纳入统一管理。 3、麻醉科： (1)科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例争论、平安医疗训练，并有记录。 (2)开展早会提问。 员工培训设计方案2 比尔盖茨曾经说过：对企业而言，资金可以拆借，技术可以收买，而唯一必需是自己有的，就是：一流品质的、高素养的员工。企业里任何东西都可能是有价的，唯独优秀员工是无价的。 处在多变而不行猜测的市场之中，企业的兴衰存亡随着外界的变化而演化，没有谁能够完全掌握或保证企业将来的成长与进展轨迹。企业进展的唯一保障就是千方百计地去开发内部永久也开发不完的最珍贵的资产“人才”。 一、培训目标 本方案以现代企业员工的职业进展需求为依

9、据，围绕“开发内部人才”这一企业需求，提升员工的职业素养激发员工乐观性，关心员工提升自身价值，增加员工归属感。提高个人素养，发挥个人潜能，提高员工的个人综合素养，关心其完成原来不行能完成的工作任务，使得员工能担当更多的进展责任，为公司出谋划策，万众一心，为公司的战略目标的完成打下坚实基础，供应智力保障。 通过基层员工职业素养培训，逐步完善公司整体培训体系。为形成天成玉米独特的企业文化而努力，争取把我们的员工，打造成天成玉米企业文化最好的宣扬片。 二、培训时间 每周五下午3点4点半 三、培训地点 三楼会议室 四、培训人员 公司全体基层员工 五、培训方案 1、华丽转身 从职场新人到企业人员工应当是

10、企业人、职业人、专业人三位一体的综合。在他们从新人角色转变为企业人角色后，组织对他们的要求发生了转变。职业化培训就是在工作之初对员工的态度、行为、方法等进行引导和培训，以提高其基本职业素养，使新工尽快融入企业、便于管理、快速提升绩效。 员工职业化素养提升课程设置培训方式：讲授、小组争论、体验活动、案例分析、角色扮演、情景嬉戏等。 2、突破瓶颈员工职业素养培训 员工虽然已经认同组织现有文化和管理模式，但是伴随职业生涯的延长，几年时间就会感到进展遭受“职业瓶颈”，进展盲目，后劲儿不足。假如组织中处于“高原”状态的员工数量不断增多，将直接导致组织整体进展处于停滞状态。如何突破瓶颈，使员工重新焕发活力

11、，已经成为全部企业面临的待解决问题。 3、员工职业化素养突破性提升课程设置 培训方式：评价中心、讲授、敏感性训练、相互作用分析、角色扮演、情景嬉戏等。 六、方案执行 本方案共12讲，历时3个月。 员工培训设计方案3 一、进店考核 凡进入饭店工作的服务人员，均应接受饭店组织的考核。 考核主要项目(要求计分、评定)： 1、写1份个人简历及家庭状况的简介(存档) 2、你认为自己有哪些方面的工作力量，最适合干什么工作? 3、你认为干端菜送水这类服务工作能不能干出成果来? 4、你认为一家好的酒店应具备哪几个最基本的条件? 5、你认为一个好的服务员应具备哪些基本素养? 6、你认为人与人相处最重要的是什么?

12、 7、你认为从顾客进店到离店，有哪些基本服务程序? 8、你知道我国有哪几个最闻名的菜系? 9、你认为川菜的主要特点是什么? 10、当你同酒店领导、同事发生冲突或冲突时，你认为该怎样处理或表达? 11、当你对领导安排的工作不满足或认为不适合你时，该怎么办? 12、你认为对待顾客应当从哪几方面做起? 13、你认为在酒店利益、顾客利益、个人利益这三者之间，谁是首要的，谁是次要的? 14、当客人对服务和饭菜不满足时，该怎么办? 15、你认为一个人发财致富或有出息，主要_什么? 16、请你摆一张五人就餐台。 考核要求：评定考核成果;依据弱项确定训练目标;了解培育前途和使用岗位。 二、餐饮服务学问训练 l

13、、熟记员工守则，背诵后考试;2、熟记服务员职责，背诵后考试;3、熟记大堂服务管理制度;4、熟记员工考勤细则;5、熟习把握待客的一般程序;6、熟习了解待客的预备工作;7、熟习了解宴会的接待规格;8、熟习了解川菜的基本常识;9、熟习了解本酒店的菜谱、酒水学问，以及主要名菜的特点;10、熟习把握顾客的消费心理。 培训要求：(1)先学习熟记，后考试;(2)以上各条，一条一条、一个一个方面学习考试;(3)学习之前要讲解，川菜学问由厨师长讲授;(4)考核要记分。 三、语言行为举止训练 1、学习熟记待客的文明用语;2、学习询问顾客的方式;3、学习自我介绍的方式;4、学习介绍和推举本酒店的方式;5、学习向顾客

14、、领导提建议和作自我批判的方式;6、学讲一般话和把握语言艺术;7、学习酒店接听电话的方式;8、学习美容、穿着学问;9、学习面部表情和表情方式;10、学习站立、行走、凝视的方式;ll、学会一般场合的唱歌、跳舞;12、学会与顾客、同事进行思想沟通。 培训要求：(1)边学边示范;(2)学完后考试;(3)不要求很全，但要熟习要点。 四，服务技能训练 1、怎样迎接客人? 2、怎样引导客人就位? 3、怎样为客人沏茶? 4、怎样为客人点菜、配菜和填写菜谱并准时送单; 5、怎样传菜、上菜? 6、怎样为客人酌酒水? 员工培训设计方案4 20_年是我行业务流程整合、业务板块建设及业务经营转型全面推动的一年。为更好地适应其进展的需要，乐观创建学习型银行，努力培育和造就一支道德素养好、专业水平高、风险意识强、服务质量优的员工队伍。市分行在充分考虑员工培训意向、进展需要和培训资源的基础上，制定了中国银行_分行20_年的训练培训方案，现发送给你们，请各单位结合实际、周密方案、细心组织、确保完成全年各项培训方案。 一、基本原则 以总分行关于建设经营管理、专业技术、技能操作三支队伍和人才开发为总体目标，紧紧围绕全行中心工作，重点做好基层经营机构管理人员，业务板块客户经理、柜面操作人员业务技能培训的原则;紧密 结合我行改革进展实际