《2023年幼儿园中班社会教案精选15篇【精选汇编】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园中班社会教案精选15篇【精选汇编】（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年幼儿园中班社会教案精选15篇 幼儿园中班社会教案1活动目标：1.通过活动知道什么蛋是什么小动物生的。2.在认识蛋的过程中，进一步发展观察力和语言表达能力。3.在制作蛋沙拉的过程中形成文明的好习惯，享受生活的乐趣。活动准备：1.与每位幼儿家长联系好，请他们帮忙从鸡蛋、鸭蛋、鸽子蛋和鹌鹑蛋中任选一种蛋带一只来园。2.幼儿人手一只盆子、一只碗和一只勺。3.教师自己也准备一些各种蛋特别是鸽子蛋和鹌鹑蛋。4.准备一些毛巾及做蛋沙拉用的熟的切成小快的土豆和白煮蛋，一瓶沙拉酱。5.一只明炉、铲子、油、盐、味精、料酒等调味品，抹布若干块。活动过程：一.挑蛋。师：今天老师为你们带来了很多的蛋，请你们挑
2、一只你喜欢的蛋，然后说说你挑了一个什么蛋？它是谁生的？幼：我挑的是鸡蛋是鸡妈妈生的二.摸蛋。1.师：现在请你们看一看，摸一摸你的蛋和别人的蛋有什么相同的和不同的？幼：我的蛋比他的大。我的蛋比他的颜色深。2.师：我们生活中还有很多的蛋你见过那些？教师总结：小朋友带来的各种各样的蛋。他们的颜色不同，大小不同，但他们摸上去都是很光滑的。三.认识蛋清和蛋黄。1.师：你们知道这些光滑的蛋壳里到底藏了些什么东西呢？我们打开来看一看就知道了。2.教师介绍磕蛋的方法和应注意的方面。并提醒幼儿要注意卫生。3.幼儿动手磕蛋，教师在旁协作指导。4.幼儿个别回答。教师总结：不管什么蛋，里面都有黄颜色的叫蛋黄，透明的粘
3、糊糊的叫蛋清。蛋清煮熟了之后才叫蛋白。四.教师现场煮蛋。1.师：今天老师来为小朋友们做一道好吃的蛋做的菜好吗？幼：好。2.教师边炒蛋边提问：1)师：小朋友你们吃过那些菜是用蛋做的？幼：番茄炒蛋、荷包蛋、番茄蛋汤。2)师：蛋除了可以做好吃的菜之外还可以做很多好吃的点心呢！你知道那些点心里有蛋吗？幼：蛋糕、蛋卷、蛋黄派。延伸活动：制作蛋沙拉。3.师：我们一起来学做好吃的蛋沙拉，并开一个“蛋的party”吧！4.师：介绍制作蛋沙拉的方法，和应注意的方面。5.师：好，小朋友们现在我们去参加“蛋的party”吧！（舞会音乐响起）幼儿自己动手制作沙拉。幼儿园中班社会活动教案-植物生长记录有益的学习经验：学
4、习观察记录的知识，树立初步的观察植物、照顾植物的任务意识。准备：每组一本植物生长记录簿、种子完整生长过程的.图片，记录样例、标尺签。活动与指导：1出示植物完整生长的图片，让幼儿进一步了解植物生长的过程，激发幼儿观察自己种植物的兴趣。2提示幼儿植物生长是漫长的过程，不象录相演的那样快，希望小朋友注意观察，看看种子什么时候发芽，什么时候开花3启发幼儿用画和测量的形式来记录它的生长。4示范记录方法。要求：看生长情况，数叶片，量株高，把观察结果记录在本上。记录可以用写数字或涂色高度、数量、空格的统计办法。提醒幼儿植物未发芽前，用圆圈或三角形代表无变化。5请幼儿分组作记录练习，提示幼儿每日的观察记录时间
5、，以及轮流记录的方法。6活动结束后注意观察，观察和督促幼儿的记录，请幼儿定期向全班汇报记录结果，逐渐形成责任心和任务意识。幼儿园中班社会活动教案-在商店里有益的学习经验：1理解礼貌不仅是会使用文明用语，还要态度和气。2学习用和蔼、热情的态度办事。准备：商店角、情境表演一个。活动与指导：1观看情境表演：在商店里内容大意：甲售货员说话和气、办事主动。例如，当她看见老奶奶来了主动询问： “您买点什么呀?”“我要买牙膏”。“我们这儿的牌子很多，有小白兔、中华牙膏、蓝天六必治、还有高露洁，你要哪一种呀?”当顾客买完东西，她还会说： “您慢走!再见!欢迎下次再来!”而乙售货员则正相反，他态度不好，从不关注
6、顾客的需要。见人来了也不问要什么，顾客所要的东西没有，他也不主动介绍商品，一直站在那里没事干。即便顾客走，他也不说再见。结果顾客一来就爱找甲，而乙则没人搭理，他很奇怪为什么卖不出东西?2讨论：(1)你喜欢哪个售货员?为什么?(2)为什么甲能卖出东西，顾客盈门，而乙则冷冷清清呢?他该怎样做才是好售货员。3小结礼貌待客的方式是态度主动又和气。4请五至六名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客玩商店购物游戏，练习正确礼貌交往。根据情况，游戏可轮换角色。幼儿园中班社会活动教案-元宵节有益的学习经验：知道元宵节是中华民族的传统节日，又叫花灯节。了解相关的民俗文化。准备：有关元宵节的录相、元宵一盒、花灯等。活动
7、与指导：1猜谜语：汤园。说说这是过什么节的一种吃食。引出谈话主题：元宵节。2观看录相元宵节。让幼儿说说从录相中看到了什么。3讲解元宵节的来历和有关习俗。让幼儿知道元宵节的主要习俗是吃元宵、点花灯和猜灯谜。元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。点花灯是为了让节日的夜晚明亮，欢快。人们为了增添娱乐的情趣，还在灯上写上谜语，让大家来猜，猜中有奖，非常有趣。这个节日从古代传下来的，现在随着科学技术的进步，花灯的样子越做越多，工艺越来越复杂，每年过节时，各地都有花灯展，鼓励小朋友随家人节日去赏灯。井告诉幼儿电视台届时还要播放相关节目，请大家注意收看，体验全家一起过节的乐趣。3请幼儿观看传统花灯的
8、样子和吃元宵。说说自己见过什么样的花灯，吃过什么馅的元宵。备注：关于元宵节的来历，有这样一种传说。元宵节起源于汉朝。据说汉高祖刘邦死后，吕后(雉)临朝称制，吕氏宗族把持朝政。吕雉死后，周勃、陈平等人扫除诸吕，拥立刘恒为帝，即汉文帝。因为扫除诸吕的日子是正月十五，所以每到这夜，汉文帝就微服出宫、与民同乐，以示纪念。在古代，夜同“宵”，正月又称“元月”，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻传说，教师了解即可，不必详细讲给幼儿听，若讲，酌情简化。幼儿园中班社会教案2设计理念蝴蝶本来是世界上到处都可以看得到的小生灵，它有数不清的种类和形形色色的形态，可是由
9、于空气的污染，城市化的发展，森林、湖泊的退化，这种美丽的小昆虫在钢筋水泥的大城市几乎就看不到，小朋友可能会在画册上、动物园里、展览馆里看得到蝴蝶，通过这堂课，让小朋友认识美丽的蝴蝶，于是想到了开展关于蝴蝶的的主题活动。使孩子们充分地享受美的体验，获得成功的喜悦。活动目标学习大自然的生物的多样性，了解蝴蝶的时候习性，启发培养细心观察事物的好习惯，从小树立探索大自然，热爱大自然，爱护和保护大自然的意识。活动准备PPT，录像、蝴蝶、蝴蝶的蛹图片数张。活动过程一、欣赏舞蹈美丽的蝴蝶，引出课题。老师伴随音乐声，给幼儿表演舞蹈。师：小朋友知道这是什么舞蹈吗？幼：这是蝴蝶的舞蹈。二、出示蝴蝶的图片，录像等。
10、师：你们看这是什么啊？幼：这是蝴蝶。师：小朋友们看见过蝴蝶吗？幼1：看见过，在动物园里。幼2：看见过，在画册上。幼3：看见过，在看展览，是蝴蝶标本，不是活的蝴蝶。幼4：看见过，在动画片里面。师：老师在小的时候，看到过很多美丽的蝴蝶，因为那个时候，我们的天空还很蓝，空气还很清新，我们在野外，在树丛里，在草地上，在湖边，都看到过好多蝴蝶。幼：老师，那为什么我们现在没有在外面看到过蝴蝶呢？师：因为蝴蝶在它妈妈肚子里之前，蝴蝶妈妈要吐丝在一片树叶上，树叶上就会有一个蛹，蝴蝶宝宝在蛹里面睡醒了以后，才可以从蛹里面出来。树叶就是它的摇篮。三、播放或展示蝴蝶破蛹成蝶的录像或图片。师：蝴蝶宝宝就像一只蚕一样，
11、要趴在树叶上睡觉啊，吃饭啊，它要吃树叶，可是我们人类要杀虫，喷洒了很多杀虫剂，于是有很多蝴蝶宝宝吃了有杀虫剂的叶子，就死了，等不到变成美丽的蝴蝶啦！有一些蝴蝶宝宝虽然逃过一劫，长成了蝴蝶，但他们也要吃饭啊，他们有些是吸花蜜，有些是吸树叶汁水，还有些是吃小小的昆虫。晚上，他们还要在树叶上睡觉。总之他们离不开树木、花朵，但我们人类有些人喜欢砍树，喜欢把一片大草地开垦出来盖房子，没有了花草树木，蝴蝶宝宝的家和食物就没有了，蝴蝶宝宝没有吃的，没有住的，所以他们也就飞走了！四、互动讨论师：小朋友们，我们知道了美丽的蝴蝶原来是这样生活的，他们和我们一样，也喜欢新鲜的空气，喜欢美丽的环境，那我们应该怎么样来
12、爱护这些美丽的蝴蝶呢？幼：我们要保护环境。师：回答的很对啊，但是我们要怎么样保护环境呢，我们还小，我们应该做些什么呢？（幼儿回答要在教师的启发下完成）幼1：不要随地乱丢垃圾。幼2：不要浪费水。幼3：不要浪费电。幼4：吃饭要吃干净，不要浪费食物。师：小朋友们都回答的很好啊，我们的空气好了，花草树木多了，蝴蝶才会有可爱的家。那我们要告诉我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，我们也要用实际行动爱护环境，这样我们的地球大家庭，就会有好多好多美丽的蝴蝶。幼儿园中班社会教案3活动目标：1、理解画面中的故事，尝试运用完整的语句表达故事内容。2、懂得帮助别人是件快乐的事情3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、能学会用轮流的方式
13、谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备：图片四张、手套木偶活动过程：一、观察图片、引起兴趣1、“笛笃笛笃”瞧，谁来了？（出示小马噔噔）2、这匹小马有什么特别的地方吗？（尾巴上有四只鞋子）看看小马的鞋子是什么样的？像什么？3、猜猜小马的鞋子为什么会挂在尾巴上？（小马有4只漂亮的新鞋子，舍不得穿）小马噔噔舍不得穿新鞋子，就把鞋子挂在尾巴上向前走。他会遇见什么事呢？二、听听讲讲，理解故事观看图一，学习讲述：小马遇见了什么事？（幼儿自由讲述）1、是呀，猫妈妈遇到了困难，小马看见了会怎么做呢？会说什么？2、如果你是小马噔噔，你会怎样帮助猫妈妈？怎么说？怎么做？3、学习用完整的语句讲述图一的内容小结：
14、小马噔噔用它的鞋子帮助了猫妈妈，心里非常高兴，他又一直往前走。它还会遇到什么事呢？4、出示图二、三、四和好朋友说说小马又遇见了什么事？和好朋友一起说说5、小马噔噔是怎么帮助它们的，请你选一张图片来编一编故事。6、幼儿编故事，教师了解指导幼儿编故事情况（怎么说、怎么做）7、请把你编的故事告诉大家（教师总结？）8、完整欣赏故事（教师带木偶讲述，幼儿边看图片边学习讲述）小结：小马噔噔用它的四只鞋子帮助了小动物们，真是一匹有爱心的小马，你想学做小马噔噔吗？三、故事表演，激发想象1、请你带上手套木偶，一起来表演一下图片上的内容。2、想象：如果小马噔噔还有一双新鞋会去帮助谁，干些什么？教学反思：在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训:在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。
