北京语言大学21秋《西方文论》在线作业三答案参考9

上传人:大米 文档编号:484296582 上传时间:2023-06-10 格式:DOCX 页数:19 大小:21.99KB
返回 下载 相关 举报
北京语言大学21秋《西方文论》在线作业三答案参考9_第1页
第1页 / 共19页
北京语言大学21秋《西方文论》在线作业三答案参考9_第2页
第2页 / 共19页
北京语言大学21秋《西方文论》在线作业三答案参考9_第3页
第3页 / 共19页
北京语言大学21秋《西方文论》在线作业三答案参考9_第4页
第4页 / 共19页
北京语言大学21秋《西方文论》在线作业三答案参考9_第5页
第5页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述

《北京语言大学21秋《西方文论》在线作业三答案参考9》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北京语言大学21秋《西方文论》在线作业三答案参考9(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、北京语言大学21秋西方文论在线作业三答案参考1. “对立产生和谐”出自( )。A.毕达哥拉斯B.赫拉克利特C.柏拉图D.亚里士多德参考答案:B2. 如下哪些属于修昔底德的治史方法?( )A.重视原始资料B.重视考据C.注重实地考察访问D.夸大历史事实参考答案:ABC3. 等待戈多是贝克特的第一个荒诞派剧本。( )A.正确B.错误参考答案:A4. 黑格尔所认为的最高的艺术形式是( )。A.喜剧B.史诗C.悲剧D.神话参考答案:C5. 苏联卫星上天以后,对美国朝野震动很大。试从教育的角度,对这一事件的影响加以评述。苏联卫星上天以后,对美国朝野震动很大。试从教育的角度,对这一事件的影响加以评述。正确

2、答案:苏联1957年发射第一颗人造地球卫星之后美国的教育首当其冲地受到了猛烈的抨击。许多人认为因为教育的失败而造成了科学技术进步缓慢被苏联抢先一步。教育界的人士承认学校教育的失职努力分析教材教法的得失力求革新科学教材的内容与教法。联邦政府也改变了对教育的态度增拨了大量教育资金帮助各州教育的发展以及促进各种科学的研究。苏联卫星上天对美国教育的影响主要表现在以下几个方面:rn (1)国防教育法的颁布rn 美国在教育方面应对苏联卫星上天的举措集中反映在1958年国防教育法的颁布上。rn 国防教育法的主要内容有:加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学;加强职业技术教育;强调“天才教育”;增拨大量

3、教育经费加强“新三艺”即数学、科学和外语的教学资助高等学校的教学与科研奖励科学研究建立国防奖学金培养一流科技人才增强国防能力;进行指导人员的训练及增进指导和选拔天资优越的学生;设立语言研究学习中心及训练班;研究和试验如何更有效地使用电视、电影、收音机以及与教育有关的视听设备;加强职业教育;发展科学新闻的传播媒介;进一步改善各州的教育统计等。rn 国防教育法是作为改革美国教育、加快人才培养的紧急措施推出的。这一教育立法使得美国的教育方针、制度、经费、内容和方法以及许多具体的教育措施产生了显著的变化。该法的颁布有利于美国教育的发展有利于教育质量的提高和人才的培养。rn (2)国防教育法的补充rn

4、国防教育法颁布后美国联邦政府于1959年又派遣教育考察团赴苏联考察。返国后考察团以鲜明的对比指出苏联的教育质量已超过美国并极力提倡教育改革。rn 1964年美国国会通过了国防教育法修正案对国防教育法的延长与扩展作了规定。修正案决定将国防教育法有效期延长到1968年范围也有些扩大。例如研究生科研奖名额由1500名增加到。7500名;资助加强的科目也不限于“新三艺”。1967年美国国会对包括国防教育法在内的一些重要的联邦法令又通过了增加内容和延长时间的修正案。1982年美国国会又讨论并补充了国防教育法目的是应付来自日本、联邦德国等国在科技、贸易以及苏联在空间技术、战略武器等方面的“新挑战”。rn

5、(3)20世纪60年代的美国教育改革rn 20世纪60年代美国教育改革主要在三个方面进行:一是中小学的课程改革;二是继续解决教育机会不平等问题;三是发展高等教育提高高等教育质量。rn 在中小学课程改革方面在美国科学院领导下教育、心理等方面的科学家聚集在一起通过了改革中小学课程的报告。会后心理学家布鲁纳以教育过程为名发表了这篇报告。其主要观点是:强调早期教育发掘儿童智力潜力;逐级下放科学技术课程缩短高级知识与初级知识的距离;用结构主义教育思想指导编制课程结构并使之与教学过程结构和儿童的智力发展结构相适应成为儿童可掌握的内容;鼓励学生用探索的发现式方法学习。这次会议为20世纪60年代美国中小学课程

6、改革指出了方向。但在之后的编写教材和教材实施过程中出现了一系列问题因而没有达到预期的效果。rn 在解决教育机会不平等问题方面1965年美国国会通过了中小学教育法。其思想与实用主义思想完全不同而与国防教育法十分接近。法案的主要内容有:提出了中小学各自的教育目标强调科学知识技能的学习;重申了黑人白人学生合校教育的政策制定了对处境不利的儿童的教育措施。该法要求政府拨巨款奖励推动黑人、白人学生合校的工作规定凡自动而认真合并的学校可领取大量补助费拒绝执行合并的学校不得享受。之后的几年美国又颁布了一系列中小学教育的修正法案、辅助计划等使其在实施过程中不断充实完善。rn 20世纪60年代美国高等教育通过了多

7、项法案主要有1963年的高等教育设施法、1965年的高等教育法、1968年的高等教育法修正案其精神实质和国防教育法如出一辙都强调培养科技人才、促进科技进步、增加对高等院校的资助、改革课程和教学、提高教学质量。这些改革内容促进了美国高等教育的迅速发展增强了美国的综合国力。此外美国高等教育结构也在发生变化以大学本科生教育为主体的格局开始发生动摇二年制初级学院发展较快。这种投资少、周期短、专业灵活、见效快的初级学院成了美国高等教育的突出特征之一。苏联1957年发射第一颗人造地球卫星之后,美国的教育首当其冲地受到了猛烈的抨击。许多人认为,因为教育的失败而造成了科学技术进步缓慢,被苏联抢先一步。教育界的

8、人士承认学校教育的失职,努力分析教材教法的得失,力求革新科学教材的内容与教法。联邦政府也改变了对教育的态度,增拨了大量教育资金,帮助各州教育的发展以及促进各种科学的研究。苏联卫星上天对美国教育的影响主要表现在以下几个方面:(1)国防教育法的颁布美国在教育方面应对苏联卫星上天的举措,集中反映在1958年国防教育法的颁布上。国防教育法的主要内容有:加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学;加强职业技术教育;强调“天才教育”;增拨大量教育经费,加强“新三艺”即数学、科学和外语的教学,资助高等学校的教学与科研,奖励科学研究,建立国防奖学金,培养一流科技人才,增强国防能力;进行指导人员的训练及增进指

9、导和选拔天资优越的学生;设立语言研究学习中心及训练班;研究和试验如何更有效地使用电视、电影、收音机以及与教育有关的视听设备;加强职业教育;发展科学新闻的传播媒介;进一步改善各州的教育统计等。国防教育法是作为改革美国教育、加快人才培养的紧急措施推出的。这一教育立法使得美国的教育方针、制度、经费、内容和方法以及许多具体的教育措施产生了显著的变化。该法的颁布有利于美国教育的发展,有利于教育质量的提高和人才的培养。(2)国防教育法的补充国防教育法颁布后,美国联邦政府于1959年又派遣教育考察团赴苏联考察。返国后,考察团以鲜明的对比指出苏联的教育质量已超过美国,并极力提倡教育改革。1964年,美国国会通

10、过了国防教育法修正案,对国防教育法的延长与扩展作了规定。修正案决定将国防教育法有效期延长到1968年,范围也有些扩大。例如,研究生科研奖名额由1500名增加到。7500名;资助加强的科目也不限于“新三艺”。1967年,美国国会对包括国防教育法在内的一些重要的联邦法令又通过了增加内容和延长时间的修正案。1982年,美国国会又讨论并补充了国防教育法,目的是应付来自日本、联邦德国等国在科技、贸易以及苏联在空间技术、战略武器等方面的“新挑战”。(3)20世纪60年代的美国教育改革20世纪60年代,美国教育改革主要在三个方面进行:一是中小学的课程改革;二是继续解决教育机会不平等问题;三是发展高等教育,提

11、高高等教育质量。在中小学课程改革方面,在美国科学院领导下,教育、心理等方面的科学家聚集在一起,通过了改革中小学课程的报告。会后,心理学家布鲁纳以教育过程为名发表了这篇报告。其主要观点是:强调早期教育,发掘儿童智力潜力;逐级下放科学技术课程,缩短高级知识与初级知识的距离;用结构主义教育思想指导,编制课程结构,并使之与教学过程结构和儿童的智力发展结构相适应,成为儿童可掌握的内容;鼓励学生用探索的发现式方法学习。这次会议为20世纪60年代美国中小学课程改革指出了方向。但在之后的编写教材和教材实施过程中出现了一系列问题,因而没有达到预期的效果。在解决教育机会不平等问题方面,1965年美国国会通过了中小

12、学教育法。其思想与实用主义思想完全不同,而与国防教育法十分接近。法案的主要内容有:提出了中小学各自的教育目标,强调科学知识技能的学习;重申了黑人白人学生合校教育的政策,制定了对处境不利的儿童的教育措施。该法要求政府拨巨款奖励推动黑人、白人学生合校的工作,规定凡自动而认真合并的学校可领取大量补助费,拒绝执行合并的学校不得享受。之后的几年,美国又颁布了一系列中小学教育的修正法案、辅助计划等,使其在实施过程中不断充实完善。20世纪60年代,美国高等教育通过了多项法案,主要有1963年的高等教育设施法、1965年的高等教育法、1968年的高等教育法修正案,其精神实质和国防教育法如出一辙,都强调培养科技

13、人才、促进科技进步、增加对高等院校的资助、改革课程和教学、提高教学质量。这些改革内容促进了美国高等教育的迅速发展,增强了美国的综合国力。此外,美国高等教育结构也在发生变化,以大学本科生教育为主体的格局开始发生动摇,二年制初级学院发展较快。这种投资少、周期短、专业灵活、见效快的初级学院成了美国高等教育的突出特征之一。6. 斩首的邀请是谁创作的( )斩首的邀请是谁创作的( )A.拉斯科尔尼科夫B.乞乞科夫C.别里科夫D.纳博科夫参考答案:D7. 18世纪下半叶德国出现的古典美学的主要代表人物是( )。A.柏拉图B.康德C.黑格尔D.泰纳参考答案:BC8. 苦难的历程是( )的作品。A.阿托尔斯泰B

14、.肖洛霍夫C.艾特玛托夫D.高尔基参考答案:A9. 马克思的历史观包含了极为丰富的内容,虽然马克思没有留下一部纯粹的历史著作,但它的思想全面反映了19世纪历史学的成就,也是至今依然具有影响力的历史观之一。( )A.错误B.正确参考答案:B10. 高老头是巴尔扎克的代表作品之一。( )高老头是巴尔扎克的代表作品之一。( )A.错误B.正确参考答案:B11. 女性主义文学批评还应用到下面哪一派的分析理论?( )A.心理分析B.形式主义C.后殖民主义D.新历史主义参考答案:A12. _和公羊传掀谷梁传同为解说春秋而作,所以又称作“春秋三传”。_和公羊传掀谷梁传同为解说春秋而作,所以又称作“春秋三传”

15、。参考答案左传13. 高尔基的静静的顿河是一部描写顿河哥萨克的史诗。( )A.正确B.错误参考答案:B14. 波丹在讨论历史的本质和形式中认为“历史是对事物的真实的叙述,它有三种形式即( )。”A.人类史B.自然史C.圣史D.社会史参考答案:ABC15. 非虚构小说的概念是美国小说家海明威在60年代中期提出的。( )A.正确B.错误参考答案:B16. 简述学校工作计划的要素。简述学校工作计划的要素。参考答案学校工作计划,可以是把一定期限内学校要开展的工作按时间的顺序编排起来,注明什么时间干什么、由谁负责、在什么时间完成等。科学管理式的计划要素,则要包括下述要点:正确的指导思想;明确的工作目标;具体的工作任务;切实可行的完成措施。17. 下列选项不属于教会学

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 习题/试题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号