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1、word羽毛球课教学计划一、课程介绍羽毛球是一项灵活、多变、可快可慢、隔网对抗的运动，既是奥运会的正式比赛项目，又是老少皆宜、易于掌握的大众体育项目。由于羽毛球运动具有很高的观赏性、娱乐性、锻炼性，因此使得人们对它特别青睐。大家可以通过不同的羽毛球技术练习、游戏或比赛，锻炼身体、磨练意志、娱乐心情、冶情操，还可锻炼人的思维反响能力，灵活大脑；成为我国广阔人民群众喜爱的健身活动之一，在全国各地广泛开展。课程设置：初级班开设选项根底课、中级班开设选项提高课。根据不同水平学生的不同要求分层次教学，对初学者主要讲授羽毛球运动的根底知识、根本技术、介绍根本规如此、侧重实战体验，达到增进健康的目的。对高水
2、平的学生主要传授羽毛球运动的根本技术、技能、战术与竞赛规如此，提高欣赏高水平比赛的能力。二、课程目标一根本目标、运动参与目标：积极主动地参与羽毛球体育活动，将羽毛球运动作为参加体育锻炼的主要手段，逐步养成自觉锻炼的习惯，通过参与羽毛球运动，树立“健康第一的指导思想，培养顽强的意志品质。、运动技能目标：掌握羽毛球运动的根本知识、根本技术、根本技能和方法，提高自己的运动能力；培养锻炼身体的习惯，为终身体育奠定根底，并掌握在体育运动中常见运动创伤的处置方法。、身体健康目标：掌握体质健康标准的测试方法，并能评价自己的体质健康状况，根据自己的体质健康状况设计合理的运动处方，全面掌握开展体能的理论知识与提
3、高身体素质的方法。、心理健康目标：运用适宜的方法调节自己的情绪，通过羽毛球运动改善不良心理状态、抑制心理障碍，始终保持健康心态；在生活中享受羽毛球运动所带来的乐趣，体验成功的感觉。、社会适应目标：在羽毛球运动中表现出良好的体育道德，培养集体主义精神，正确处理成功与失败的关系、集体与个人的关系。二开展目标开展目标是为一些对羽毛球运动学有所长和学有余力的学生制定的，也可作为羽毛球班多数学生的努力目标。、运动参与目标：通过体育教学培养学习兴趣，养成自觉锻炼身体的习惯，能独立制定适合自身需要的健身运动处方；具有较高的体育文化素养和对羽毛球运动的欣赏水平。、运动技能目标：积极提高羽毛球运动技术水平，开展
4、自己的运动能力，掌握科学合理的锻炼方法，达到或相当于国家等级运动员水平，能代表学校参加羽毛球比赛。、身体健康目标：能选择良好的运动环境，全面开展体能，提高自身科学锻炼的能力。、心理健康目标：在对抗激烈的羽毛球比赛中，表现出强烈的集体荣誉感和勇敢顽强的意志品质，促进其身心全面开展；、社会适应目标：增进健康，增强体质，提高学生的体能和对环境的适应能力；并能成为学校羽毛球体育活动的参加者和组织者。三、课程教学任务一选项根底课初级班、引导学生羽毛球入门，培养其兴趣，使其初步掌握羽毛球运动的根本技术和相关理论，树立终身体育的观念。、在学习羽毛球技术中，注重培养学生抑制困难、顽强拼搏精神与在健康快乐的锻炼
5、中，提高灵敏、协调能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。 二选项提高课中级班、提高学生对羽毛球运动的兴趣，掌握羽毛球技、战术，进一步掌握比赛规如此与裁判法，在教学比赛中敢于担任裁判工作。、在练习过程中，加强专项身体素质的锻炼，提高对抗意识和竞争意识。、培养学生空间思维能力和应变能力，培养勇敢顽强的意志品质和团队精神。四、教学容纲要一选项根底课初级班、理论：羽毛球运动概述羽毛球竞赛规如此、裁判法、根本技术羽毛球根本站位与握拍方法根本步法：上网步法、后场步法等发球与接发球技术：发高远球、网前球击球技术：击高远球、吊球，介绍挑后场高球网前球技术：搓球、放球、根本战术压后场底线战术发后场球战术介绍双打
6、战术二选项提高课中级班、理论知识：羽毛球竞赛规如此、裁判法、根本技术羽毛球根本站位、握拍法、步法发球技术：高远球、网前球等击球技术：后场高球、吊球、杀球等网前球技术：搓球、推球、勾球、扑球、根本战术逼反手战术打四方球和吊、杀上网战术五、考试容、方法、评分标准：一理论10：容：专项根底理论知识；体育与健康根底理论知识方法：采用笔试、口试或其他方式在每阶段进展理论考试。二身体素质20容：往返跑男生：10*10；女生：10*8采用计时的方法。三专项技能40、选项根底课初级班容：发高远球规定区域、击高远球方法：1连续发高远球10次，球的落点要在对方后二分之一发球区。2连续击高远球次，球的落点在对方场的
7、任一区域。评分标准：次数成绩10、选项提高课中级班容：发高远球、击高远球方法：1连续发高远球10次，球的落点要在对方后二分之一发球区直线、对角各5次。2连续击高远球10次，直线、对角各5次。评分标准：次数成绩10四平时成绩301.评价容：教师根据学生的考勤、学习态度、运动参与意识和进步幅度等予以评定。类 别扣分因素扣分标准分/次备 注考 勤10缺勤2缺勤超过学期1/3学时不予评定成绩，重修迟到1超过上课时间15分钟以缺勤计早退1超过上课时间15分钟以缺勤计学习态度10学习态度消极1扣分上限5分违反课堂纪律15包括违反课堂常规的一切行为。如：着装、接打手机、抽烟等，根据情况酌情处理。作弊10运动
8、参与意 识10运动参与较差1根据课堂记录，期末结合学生自评、互评进展综合评定缺乏协作精神1交往能力较差1六、教学进度表： 课次 容一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八理论准备姿势步法发球击球战术配合教学比赛素质考试机动七、教学日历初级班：课次学时教学容、介绍学习容与要求等、学习羽毛球运动的根本姿势、步法和握拍方法、熟悉羽毛球球性：颠球练习、复习根本姿势、根本步法和握拍方法、学习正手发高远球技术、接发球技术、熟悉羽毛球球性：颠球练习、素质：跑、跳理论：羽毛球器械、场地、规如此、复习步法、正手发高远球技术、接发球技术、学习正手击高远球技术、素质、复习正手击高远球技术、正手发高远球技
9、术、学习正手发网前球技术、学习反手发球技术、素质、复习正手发网前球、击高远球、发高远球技术、学习正手发平高球和平快球技术、素质、复习羽毛球运动根本步法、正、反手发球技术、学习正手吊球技术、介绍挑后场高球技术、素质、复习正手吊球技术、复习正手击、发球技术、学习正手杀球技术、教学比赛、素质考核、复习正手杀球技术、复习正手击、发球技术、学习放网前球技术、教学比赛、素质 10、复习放网前球、正手杀球、正手击、发球技术、学习反手击球技术、介绍战术、教学比赛 11、复习反手击球、放网前球、正手杀球技术、学习压后场底线球战术、教学比赛 12、复习正、反手发球技术、正、反手击球技术、复习压后场底线球战术、教学
10、比赛131. 复习正手发高远球、复习正手击高远球、教学比赛14、 考试、教学比赛15、考试16理论1羽毛球运动根本概述、2羽毛球竞赛规如此与裁判法 17、 补考、 教学比赛、素质18机动教学日历中级班：课次学时教学容、介绍学习容与要求、熟悉羽毛球球性练习与恢复体力、素质、学习羽毛球根本步法、熟悉羽毛球球性练习、复习正、反手发球技术、正、反手击球技术、素质理 论、学习反手发球技术、复习发网前球、发高远球技术、击高远球技术、素质、复习正、反手发球技术、羽毛球运动根本步法、介绍网前搓、推、勾、扑球等技术、素质、学习平抽快挡球技术、介绍头顶后场击球技术、复习发网前球、高远球技术、素质、复习平抽快挡球技
11、术，介绍接杀球技术、改良和提高所学后场击球技术、素质、复习正、反手发球技术、吊球技术、介绍挑后场高球技术、教学比赛、素质、学习根本战术、改良和提高所学前场球技术、教学比赛、素质 10、进一步改良和提高所学击球技术、介绍根本战术、教学比赛11、提高正、反手击、发高远球质量、介绍根本战术、教学比赛12、复习放网前球、正手杀球、正手击高远球技术、复习压后场底线球战术、教学比赛13、提高正手击、发高远球质量、介绍根本战术、教学比赛14、 考试、教学比赛裁判实习15、 考试、教学比赛与裁判实习16理论1羽毛球竞赛的组织与编排2观赏分析高水平比赛 17、 补考、 教学比赛裁判实习、素质18机动理论局部1. 羽毛球单打发球规如此2. 羽毛球双打发球规如此3. 羽毛球场地 1.场地应是一个长方形，用宽40毫米的线画出。 2.线的颜色应是白色、黄色或其他容易区分的颜色。 3.所有的线都是它所界定区域的组成局部。
