综合实践心得体会

《综合实践心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合实践心得体会（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、综合实践心得体会综合实践心得体会 1昨天参加了集团举办的综合实践培 训会，这是本人第一次接触综合实践，觉得活动中提出的理 念很创新，真正从学生的角度、立场发现问题，了解问题并 从中解决。无论是课题的选择还是生的分组研究到交流汇报 的过程，不仅让生亲历“近视眼”的成因、影响、预防等过 程，利用桌子上的七个牌子，让学生自主决定具体的探究方 向，真正体现了学生在学习上的主体地位，将学习动力建立 在学习兴趣之上，寓教于乐。综合实践是学生自己进行的开放式的综合性活动，是基 于学生的经验，从学生身边的相关事物入手，以现实中密切 相连的问题为内容的研究性学习的实践活动。通过本次培训 会，本人感觉获益良多，总

2、结了以下两点：一、要注重学习内容的多元化，满足学生的不同的学习 要求，针对不同学生的不同学习兴趣点，投其所好，积极调 动学生的学习积极性，令教学活动事半功倍。起始课中，陈 老师适时的抛出了这个开放性问题“是呀，近视的情况在我 们身边越来越普遍，那么关于近视你们想了解哪些问题 呢？”真正调动了每一个学生的求知欲，点燃了学生们的学 习兴趣点，顺利的将教师近视眼课题的“单一”转化成 了每一个学生对求知内容的“多元”。也为后面学生们的分 组探究、交流汇报打下了扎实的基础。二、贴近生活，解决生活中的疑问。任何一门课程都要 回归生活和社会，综合实践课程脱胎于生活，更加要贴近实 际，解决学生们在生活中常见、

3、乐于解决的问题。小学生的 近视眼问题有着低龄化、扩大化、高“度”化的特点，近视 眼常见于学生的周围，对于近视眼造成的不便学生更是深有 体会，对于近视眼他们早就心存疑窦，满怀好奇。对于这样 一个课题，加上教师在教学设计上的环环相扣，真正体现了 “知识脱胎于生活，终要回归生活”的特性。因此我们要以 生活中的问题选取学习课题，建立与生活目的的联系，把时 间的课题贴近生活，激发学生的学习源动力，培养学生热爱 生活、关注身边的丰富情感。开展综合实践活动课程是美国教育家杜威的“教育即生 活”，“从做中学”等教育理论灵魂在课堂上的具体展现。它 体现了素质教育的内在要求，是我国基础教育课程体系的架 构性突破。

4、通过这次学习，我进一步地认识到了学生在学习 中的主体地位，老师应在大胆放手让学生自主探究的过程中 起到循循善诱的引导作用，为学生拨开学习上的迷雾，引领 学生到达新知的彼岸。“再好的知识不去实践也是空白一片，再好的理论不去 实践也不过是空中楼阁”。是的，再难的课程，只有我们热 情地参与进去，积极的调动学生的学习能动性，才会有丰厚 的回报。只要我们积极投身到综合实践活动课程的开发与开 展的洪流中，就一定能在这片教育的新领地里创造出属于我 们的辉煌！综合实践心得体会 2暑假的社会实践活动已经结束了， 但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们 走出校园，走出课堂，向社会，走上了与实践相结合

5、的道路， 到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练 意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。 是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着 希望，苦涩中流露出甘甜。通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能 力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡 献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题 不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到 学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能 力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身

6、的不断 努力，拿出百尺竿头的干劲，综合实践心得体会 3 社会实践这个词我早有耳闻，无疑 就是学生体验生活的一种方式，可是当我真正经历过一次 时，我才发现之前那种想法很幼稚、可笑，因为它并不像我 们想像的那么容易。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使 我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实 践中认清自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够 进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位， 增强了我努力学习的信心和毅力。社会实践活动给生活在象牙塔的学生们提供了广泛接 触基层、了解基层的机会。深入基层，深入农村，能从中学 了很多书本上学不到的东西。也真实的理解了“从群众中来， 从

7、群众中去”的真正涵义。的确，感性认识到只身到实践中 去，到基层中去检验才知道其正确与否，同样，只有在实践 中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年 成长成才的正确之路。这次短暂而充实的实践将对我走向社 会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要 的经历，一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮 助。社会实践告诉我，在新经济时代学生应当具备创新观念 和掌握成熟技术的能力，善于经营和开拓市场，富有团队精 神等素质。要有严密的思辨能力和理性的思考能力，致力于 探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才 能适应社会的需求，并立于不败之地。我们要时刻与外界社 会保持同

8、步发展做到与时俱进，不与社会脱节，我们应该珍 惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒，学习好知识，运 用知识，时刻牢记，虚度年华就是作践自己。与此同时，多 多与社会接触是很必要的。如果我们想接受时代的挑战受到 社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好各门 学科，还要广泛地吸收各领域的知识，努力提高综合素质。一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开始，新的 考验和抉择要奋斗不息，请不要让我们年轻的时光留下太多 遗憾！在这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但 是我却成长了，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是 一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。此次社会实践告诉我：“成功的

9、花，人们只惊羡它现时 的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的 血雨。”我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起 步的时候，用我们充分的准备，去面对不知的过程，迎接满 意的结果。综合实践心得体会 4 一年一度的综合实践课又开始了， 周一早上我们坐着校车来到了职业技术学校实践基地，综合 实践心得体会。由于这是第二次来参加综合实践活动了，学 生不再是以往的那样新鲜。简简单单的开营仪式之后便回到 宿舍，学生自由组合形成一个个温馨的小集体，也让我再一 次想起了上师范学校时的情景。那时的我们也是这样天真无 邪、阳光灿烂，但过去的就是过去了，就远也找不回来了！这次综合实践活动课与以往有所不

10、同，开设了几门新课 程，学生从中能够学到许多课本上学不到的知识。有：科普、 木工、电工、手工、雕刻、花木栽培、内务整理。学生每天 能够按时排队去上课，放学排队回宿舍，每天都能按时打扫 宿舍卫生，按顺序排队去食堂打饭，每天放学后到操场集合 跑两圈，晚上静静地在大厅里上晚自习。这一切的一切真的 让我省了不少心，这些孩子真的长大了，真是越看越喜欢！即使这里的条件很艰苦，宿舍很冷，但没有一个孩子吵 着要回家，都表示一定要坚持到最后。不过还是有两个孩子 感冒太严重了，我还是决定让家长把孩子接走了。周二晚8： 0 0查寝发现吕福星发高烧，被爸爸接走，周三晚8点查寝,发现刘震不舒服，但孩子还是表示要坚持下去

11、，半夜11:3 0仍然难受，被妈妈接走。今天周四了，晚上组织学生在大厅写参加综合实践的心 得体会。我把每一个孩子的心得体会全都看了一遍，真是各 有千秋啊！都说出了自己的心声，把几天来的想法一并写了 下来。有的学生认为收获很大，学到了书本上学不到的知识， 学会了与人交往过集体生活，有的学生体验到了父母的辛 劳、老师的关爱，心得体会综合实践心得体会。当然也 有的学生不想再来了，感觉这里吃的不好，睡的不暖。呵呵 看了这些小孩儿的心得体会，我也不由得来到这里写一写 自己的感受！虽然有一万个不愿意，一心想不如在校学习，提高学生 的学习成绩！但转念一想领学生出来还是对的，虽然条件很 艰苦，在学生们身上操了

12、很多心，自己的小孩还得托付给别 人照顾，增添了许多麻烦，但这将是学生们一生就远的回忆！综合实践心得体会 5这个寒假吴老师又给我们布置了综 合实践活动心得体会的作文。但这次的子课题是新文化。是 了解春节中我们通过科技技术给亲人拜年。通过上网找资料我知道了在过春节时我们每人都要：分 岁酒、压岁钱、拜年 其中拜年和压岁钱是春节中必不可 少的事。拜年则是祝福自己的朋友。压岁钱，则是长辈要将 事先准备好的钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，晚辈 得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种 是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚，；另一种是最常见的， 即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。分岁酒则是除夕夜，合

13、 家同堂，摆酒聚餐，或邀至好友亲朋同食，开怀畅饮。其中我最喜欢拜年。因为随着科学技术的增长，拜年的 方式也逐渐增多。如：登门拜年、短信拜年、网络拜年 我可以在短时间内见到自己最亲近的人。祝福他来年事事顺 利、心想事成、身体健康。如果我外出旅行我可以通过手机 把祝福语发送到亲人朋友的手机里现在的科学技术比 以前方便多了。以前总要买些年货，拿到亲戚朋友家给他们 拜年然后又去另一家，东奔西跑的很累。而现在我们只要通 过科学技术就能马上和亲戚朋友见面拜年通过这次综合实践活动我明白了科学技术在我们生活 中很有用处。我们通过它可以给亲戚朋友拜年也让我了 解了春节中的我们习俗习惯以及做法。综合实践心得体会

14、611 月 19 日在区教研室的精心组织 下，在黄桥实验小学我有幸听取了觅渡中学钱文宗老师、新 城小学吴江老师以及另外两所学校的张嘉、时苗老师四的节 优质综合实践课，通过听取学习让我这个初涉综合实践大课 堂的新兵对该学科有了全新的认识，初步了解了综合实践活 动如何定位与开展系列活动，同时，也明确到了综合实践活 动开展的意义。下面就将我对该学科浅谈几点认识。一、生活是最好的课程资源。综合实践活动课程，从本质上讲，是一门基于生活实践 的课程。丰富多彩的生活环境、成长环境、息息相关的文化 环境都为我们的课题提供了资源。综合实践活动要善于挖掘 生活社区蕴涵的课程资源和研究课题，使学生将自己成长环 境作

15、为学习的场所。因此在主题的设计上要将所谓的热点关 注问题，化解到平时的生活中，顾及学生的实际，紧密联系 生活。如开学第一课，教师一开始就以与黄桥当地相关的鱼 赞篆体来吸引学生的注意力，将乡土文化融入到课堂中，这 便于激发学生对黄桥历史的探索。3D技术初探抓住3D电影 的流行，以制作 3D 眼镜切入，既能很好地吸引学生，又能 让学生对 3D 技术充分了解，更培养了学生的动手实践能力。 教师引导学生对一些问题进行探究、发现，学生能够亲自获 得对社会、对自然和对自我的认识和体验，这种认识和体验 是学生在课堂里、在书本里不能获得的。二、看到了授课教师的新角色 听了几节综合实践活动汇报课，使我深切地感受

16、到，综合实践活动课是以学生的活动为主体的课程。教师是综合实 践活动主题的设计者、策划者，又是学生综合实践活动的导 演者、领跑者，更是学生综合实践活动的评价者。综合实践 活动课堂展示的是学生获取知识的欢乐，不是教者滔滔不绝 的演说。教师要在教学中要充分调动学生参与活动的积极性 和主动性，做到创情、激情、融情，学生能够在生动、活泼 有趣的活动中学习。综合实践活动汇报课，教师和学生换位 了，学生是课堂的主宰，教师是配角，是听众、观众。三、综合实践课程更需要评价的激励 由于综合实践活动的目标、内容、活动方式不同于其他学科课程，因此它更应注重评价的内容、手段。课堂中， 我们必须时时关注学生的一言一行，努力倾听学生的发言， 从学生的话语中及时地提取有价值的信息进行评价，给予肯 定，让其他同学也能从中效仿，继而发散思维激发兴趣，提 高参与性。在这四节课堂中，四位老师都非常注尊重学生， 对于他们的回答无论对错始终以激励性的语言进行鼓励与 评价