20种蒙氏教具的使用

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1、20种蒙氏教具的使用 20种蒙氏教育的教具的使用 蒙氏教育的教具分类简介 . 1 1. 圆柱体插座. 9 适用年龄：2岁或2岁半以上的孩子 . 12 2.粉红塔 . 12 适用年龄：2岁半以上或能熟练操作圆柱体插座的孩子 . 14 3.棕色梯 . 15 适用年龄：2岁半以上 . 17 4.色板 . 17 适合年龄：3岁以上 . 19 5.构成三角形 . 19 适用年龄：3岁半以上 . 23 6.几何立体组 . 24 适用年龄：4岁以上 . 25 7.二项式 . 25 适用年龄：4岁以上 . 27 8.数棒 . 27 适用年龄：3岁或3岁以上 . 28 9.纺锤棒箱. 29 适用年龄：熟悉数棒和

2、量练习的孩子. 30 10.数字与筹码. 30 适用年龄：能熟练操作纺锤棒箱的孩子 . 32 11.1-100板 . 32 适用年龄：4岁以上的孩子 . 34 12.邮票游戏 . 35 13.加法板. 39 14.乘法板. 42 15.减法板. 45 16.除法板. 48 17.分数小人 . 51 18.接龙游戏 . 53 B适用年龄 . 57 完成十进法提示的小朋友 . 57 19.十进位法认识 . 63 适用年龄：4岁以上或对10以内数量非常熟悉的孩子 . 64 20.笔划砂纸板. 65 适用年龄：4岁左右 . 66 1 蒙氏教育的教具分类简介 益智教具。有利于开发智力的教具称为益智教育，

3、对儿童的教育，需要有教材，有自然界的教材，也需要社会生活中的教材，书本教材。蒙台梭利利用她的教具作为教材，她把生活中的教材，实际上教具化了，蒙氏认为，既然训练儿童五官的教具对有身心缺陷儿童的教育能够达到很好的效果，那么对正常儿童肯定有效的，经过不断反复设计，研究了训练正常儿童的这样一套教具。蒙氏教育不是辅助上课的物品，它是儿童成长工作的材料，她设计的这些教具都是供单个儿童操作的，因此，具有鲜明的特点。她的教目具的特点是： 具有孤立的特性。教具选用颜色比较朴实、干净的色调为主，如粉红塔、棕色梯。她认为这样的教具有利于对孩子采用单色调，表现出孤立的特性。能显现出她主要的教育目的。如温觉板，让孩子体

4、验温度。 容易搬动。由于教具最重要的目的是适合儿童的需要，每种教具在重量和尺寸的大小都考虑儿童能力的范围，考虑儿童能否搬动。如粉红塔最大的一块，孩子也能搬得动。 教具美丽。每种教具都有它的特色，能吸引儿童，这个吸引儿童的因素或者说在颜色上，或是在重量上，或在她的特性，或在她的声音方面都能吸引儿童，这些教具孩子们非常喜欢。 每一种教具的单独使用或联合使用，都有其步骤和顺序才 1 能完成，这些教具孩子在工作时有其顺序和步骤，如果没有按照她设计的步骤走的话，就会出现错误，出现错误就有一个自我控制的方法，所以在设计上或使用方法上，都由简单到复杂，培养孩子了解步骤，重视秩序，养成内在的纪律，她有规律的。 在设计上具有控制和纠正错误的特性。可使儿童自行发现错误，自行改正错误。比如插座圆柱体，再如粉红塔，每一块相差1cm。 具有数学的属性。由步骤和秩序当中培养孩子逻辑习性和推理能力。每一种教具都有它等差的数学关系。如长棒，每一长棒之间都相差10公分，