《苏版小学四年级上册语文一课一练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏版小学四年级上册语文一课一练（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.苏教版四年上册一课一练1、老师,您好！班级姓名成绩一、听说你写的钢笔字不错,想不想展示一下呢？铺设崇高浸透创造智慧 _ 塑造朝 霞闪烁祝愿波涛 _二、给带点字选择正确的读音浸透jn jn 塑造s su衷心zhng zng编织bn bin三、写出下列词语的近义词蕴含 崇高 闪耀 祝愿 塑造 波涛 四、写出下列词语意思相反的词。蕴含 崇高 闪耀 祝愿 塑造 波涛 五、先把语句补充完整,再说说加点词的意思笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织；笑语盈盈,那是甘露茁壮的新苗。茁壮的新苗是指。六、按课文内容将诗句补充完整,再根据你的理解填空。11. 用_和_把人才塑造,让_和_在心灵闪耀。 啊,教师的事业多么美
2、好！笔尖飞舞,那是_；笑语盈盈,那是_。 2. 诗句中把教师比作_和_,把学生比作_,春晖、朝霞指_。七、你最喜欢这首诗里的哪些诗句？把它抄下来,背一背吧。八、读下面的句子,给它换个个说法,意思不变。古今中外,哪个人的成长不浸透着!地北天南,哪一项创造不蕴含着！九、读一读这首歌颂老师的诗歌,把你的想法和同学交流交流。您是蜡烛 您比勤劳的黄牛更朴实 点燃了自己照亮了别人 您是人类灵魂的工程师 您是黄牛 您比奉献的春蚕更无私 勤勤恳恳在黑板上耕耘 对,我知道了 您是春蚕 塑造心灵 春蚕到死丝方尽 净化灵魂 不,都不对 永远不知疲倦 您比蜡烛的光辉更明亮 长大了我也要做一名老师十、大家知道老师的工作
3、是崇高、美好的,请你也用一两句话赞美一下老师：2但愿人长久班级姓名成绩一、根据拼音,填充词语。 un ynzhnzhn 做 诵眼 yntnh 约 下 悲欢离 二、比一比,再组词廷 耍 尝 挺 要 赏 洒 慰 隐 酒 蔚 稳 三、按课文内容将诗句补充完整,再根据你的理解填空。苏轼埋怨月亮是因为它在_的时候变得这么_、这么_ ；但他想到世上本来就是_、_,就像天上的月儿_、_一样,他祝愿_常留人们心间,这样虽然_,也能共同拥有_!四、先读一读诗,再想一想带点字的意思,最后写一写诗句的意思。上课一定要认真听课噢！有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。合： 缺： 全：但愿人长久,千里共婵娟。但愿： 婵
4、娟：五、你能给他找到朋友吗？品尝 观赏 地品尝 地望着 的月亮 的感情六、根据意思写出词语比喻亲兄弟感情深厚。 形容彼此关系亲密。 七、你能用以下词语说一句话吗？一起一起似乎八、拓展练习 苏轼10361101,字子瞻,号东坡居士,XX眉山人。他7岁知书,10岁能文。宋仁宗嘉佑二年1057与父亲苏洵、弟弟苏辙考中同榜进士,世称三苏,其中苏轼的影响最大,他是北宋杰出的诗人、词人和散文家,是唐宋八大家之一。苏轼在文学艺术上有多方面成就,在诗、词、散文、书法上都有自己鲜明的风格和独特的成就。他的优秀诗篇反映了人民的疾苦,抒写了建功立业的伟大抱负,具有浓厚的浪漫主义特色,开辟了宋诗发展的新路。他是词坛革
5、新的主将,以创作实践扩大了词所反映的生活内容,达到了无意不可入,无事不可言的境界,在形式、语言、音律等方面进行了新的尝试,取得了很大的成功。3 古诗两首班级姓名成绩一、先读一读,再想一想怎么写,相信你写得最棒！秋 月 青 螺 湖 光 白 银 _二、我会用组词的方法来区分它们。峡 未 遥 狭 末 摇 三、先解释加点的字,再写出诗句的意思1、夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 发： 下：_2、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 和： 未：四、读古诗,填空本课两首古诗描写的都是的景色。峨眉山月歌是唐代诗人的作品,表达了作者的感情。望洞庭是代诗人刘禹锡的作品,通过丰富的想象和形象的比喻,描绘了的美景。五、
6、认真诵读望洞庭,仔细观察插图,展开丰富的想象,把这首诗描绘的景色写下来。六、你还能找出这两位诗人写的其他诗文吗？各摘抄一首,并试着背诵一下。相信自己,一定能行！ _ _ _ _ _ _ _七、在我国古代诗歌的宝库中,有许多与月亮有关的诗句,请你填一填,再收集几句写下来。野旷天低树,。,低头思故乡。,分明挂在碧霄边。可怜九月初三夜,。八、佳作欣赏霜 月唐李商隐初闻征雁已无蝉,百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷,月中霜里斗蝉娟。4秋天班级姓名成绩一、读拼音,填字u chnru 子羊 小路 韧jizhnsh 歌 藏 理 二、请你来当小法官。哪个对,请画苹pn pn果 紫袍bo po烦恼no lo三、在括
7、号里填上合适的词语的向日葵的阳光 的梳子的汗珠四、比一比再组词桂 肠 酒 恼 挂 扬 洒 脑 五、仿照例句写句子。 1他俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。 2 人们欢欢喜喜地品尝瓜果,观赏明月。 六、先读读课文,再填空。1、秋风如同_,把田野_；秋光如同_,在田野上闪耀。2、走在秋天,头顶有；捡一片,秋天。七、读下面的一段话,看看你能不能也学着写写其他几个季节的特点。例：走在秋天,头顶有明丽的阳光照耀； 捡一片黄叶悄悄地珍藏, 秋天永远会像我们微笑。_九、选择诗歌中你最喜欢的一段话背一背,并试着将诗句改称一段话。十、读短文,欣赏一下秋天的美景,再画一画。秋天秋天到了,一阵风吹过,路边的树便落
8、下第一片叶子。仿佛是秋姑娘告诉人们：秋天到了。 秋姑娘来了。她飞过了果园,撒下了累累硕果；她飞过了农田,播下了丰收的喜悦。 秋天是什么颜色的？看,田里的稻子昂起了金黄色的笑脸。秋天是金黄色的,哦,秋天应该是红色的。看那枫叶,是那么红,就像是一团团燃烧的烈火。唉呀,错了,都错了,秋天是五彩缤纷的。 秋天是什么声音？听,那秋雨就像是一个个小伞兵,打落在人们的花伞上,打在明亮的窗户上,淅淅沥沥这就是秋的声音；小鸟叽叽喳喳的叫声,孩子们嘻嘻哈哈的笑声秋天的声音是悦耳的也是动听的。 秋天是多么的美好啊！5 天安门广场班级姓名成绩一、看拼音写词语lngxixun o fi tn zhun ynj nin bihuhun dio yin hu dn hn qin hun w 二、四年级了,你的词汇量一定更加丰富了吧?咱们来比比看,谁组的词多。博 政 费 三、比一比,再组词栋
