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1、世界历史下册 第13课 动荡的中东地区 导学案班级： 班 姓名： 上课时间：第 周星期 学习目标：（1）知道中东战争。（2）认识战后中东地区矛盾的复杂性。学习重点：战火频仍的中东、中东地区错综复杂的矛盾。学习难点：巴勒斯坦问题的由来、中东地区战火频仍的原因。知识链接： 巴以冲突的历史渊源是什么？自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）1 中东指什么地区？2 巴勒斯坦问题是如何而来的？中东地区战火频仍的主要表现是什么？3 中东地区始终动荡不定的原因是什么？4 中东问题的关键是什么？5 对巴以和平进程作出过贡献的人物有哪些？思考探究：1、 历次中东战争发生的直接原因是什么？战争带来了哪些严重的后
2、果？2、 为什么中东地区的地理位置和战略位置极为重要？它的地理特点是中东战争频仍的根本原因吗？ 知识梳理：（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）达标测试： A级最早生活在巴勒斯坦地区的居民是：A阿拉伯人 B犹太人 C 斯拉夫人 D 日耳曼人第一次世界大战后，获得巴勒斯坦地区“委任统治权“是：A英国 B 法国 C美国 D意大利联合国大会通过巴勒斯坦地区“分治”的决议是在A第一次世界大战后 B 第二次世界大战后 C第一次中东战争后 D第二次中东战争后犹太人国家以色列建立于：A 1945年 B 1947年 C1948年 D1973年1975年以前中东地区发生了几次重大战争：A一次 B
3、二次 C 三次 D 四次第一次中东战争的起因是：A阿拉伯国家抵制以色列国建立 B以色列入侵埃及C阿拉伯国家收复失地 D以色列突袭阿拉伯国家第二次中东战争发生于：A1948年 B1956年 C1967年 D1973年中东问题的关键是：A埃以冲突 B叙以冲突 C约以冲突 D巴以冲突B级1.下列有关中东地区叙述，说法不正确的是：A 战略位置重要 B石油资源丰富 C以阿拉伯国家为主 D不包括以色列2.英国宣布结束巴勒斯坦地区“委任统治权”是在：A1947年 B1948年 C1956年 D1967年3.联合国关于巴勒斯坦地区分治要建立的两个国家是A犹太国、阿拉伯国 B以色列国、巴勒斯坦 C阿拉伯国、巴勒
4、斯坦 D巴勒斯坦、巴基斯坦5.中东战争中，双方争夺的主要目标是：土地 水源 运河主权 圣城耶路撒冷A B C D6.第二次世界大战后，中东地区历史发展的主要特点是：战火频仍 动荡不安 政局稳定 经济发展 A B C D7.有一教徒说：耶路撒冷不是我们的圣地。他可能信仰的是：A基督教 B佛教 C犹太教 D伊斯兰教链接中考：(2011东营)导致中东地区长期动荡不安，矛盾错综复杂的因素有民族问题历史问题大国介入宗教问题： A. B. C. D.（2011年济宁市）右图反映的主题是A不结盟运动 B中东和平步履艰难我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄枝从我的手中失落。 20世纪70年代巴基斯坦解放组织领导人阿拉法特在联合国讲演的结束语C冷战后的非洲 D美苏争霸（2011茂名）阿拉法特这段话的背景是：A中东地区的矛盾和战争 B东欧剧变 C美国发动越南战争 D欧洲的联合（2011西宁）由于历史原因，这一地区的民族和宗教矛盾错综复杂，其地理位置和战略位置也极为重要，石油资源十分丰富，是各个历史时期世界列强的必争之地，这一地区是 A巴拿马 B.中东地区 C阿富汗 D巴尔干半岛
