《想别人没想到的》一文教学反思

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想别人没想到的一文教学反思想别人没想到的一文教学反思教学本文，我主要从拓展的觉度进行的。教学本文，指导预习时，我让学生自主了解了本文主要内容，根据内容查找资料，从同学们的作业反馈意见可以看出，文中内容的理解对于学生来说不是一件难事，也因为本文本身就是一片略读课文。但从查找的资料看出，学生时查找了很多名画，却没有理解到文照所讲的作画时构思之妙。于是，我做了调整，抓住了拓展来理解课文。因为俗话说：“不懂是因为见的少，见得多了就懂了。”于是，在理解本文的基础上，我出示了 “深山藏古寺”一画，让学生先谈自己的理解，怎么画这幅画，然后出示名家作品，再次对名家作品进行分析，带领孩子们在“藏”上下功夫。接着出示了“踏花归来马蹄香”，让同学们理解如何表现“香 ”，通过观察名画，学生还谈出了如何画“风”。 最后，我留给同学们的作业是如何表现在一张纸上划出 更多的人 . 留这个作业的目的是再次考察同学对课文中所讲的如何把握主题 , 如何去想得更妙 提高学生的创造能力和想象力另外, 本文中还有一个还重要的作业 ,理解小伙伴的话， 在理解课文时，我们回忆了“曹冲称象”的故事。让同学们回忆还有哪些这样的故事。