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1、2023年小班美术教案3篇 小班美术教案 篇1（838字）活动目标：1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能，了解美工活动形式的多样性。2、体验美工活动的乐趣，能用语言表达自己的消法。3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。4、感受色彩对比。活动准备：1、背景音乐2、白纸若干张，颜料、纸团、分类盒等。活动过程：1、济公律动。（1）提问：济公的样子？手里拿着破扇子。（2）出示白纸扇面。指导语：今天我们一起来给济公换上一把新的扇子吧！2、认识制作材料，推测制作方法。认识材料：出示报纸和范例。指导语：猜一猜，我们用什么来给白纸穿上漂亮衣服的？这把扇子已经穿上了花衣服，请小朋友猜猜看这些花纹是怎么
2、弄上去的？教师总结：用报纸揉成团，蘸颜色印上去。3、幼儿操作，教师巡回指导。提出活动要求：材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于能力强的幼儿，教师可适度增加难度，要求他们印出多种图案和颜色的花纹；对于能力较弱的幼儿，教师应该适当给予帮助。4、折扇子家长帮助幼儿折好扇子，做好之后，互相欣赏，交流。反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。小班美术教案 篇2（1750字）活动目标：1、学习用油画棒向一个方向来回均匀的涂色，并
3、体验涂色的乐趣。2、愿意在同伴面前表达自己的想法。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。活动准备：1、经验准备：请家长带孩子到童装店欣赏各种裙子。2、材料准备：实物裙子两条；图片四张；裙子轮廓图、油画棒幼儿人手一份；音乐；指导要点：1、活动重点：引导幼儿向一个方向来回均匀的涂色。2、活动难点：涂色时向一个方向来回涂，不涂到轮廓外。3、指导要点：指导幼儿按一个方向来回涂色，注意线条短而密。活动过程：1、出示木偶小兔，激发幼儿的兴趣。导语：今天班上来了一位客人，看看它是谁？大家和小兔打个招呼吧。提问：你们知道小兔来
4、我们班有什么事吗？2、故事导入原来春节快到了，森林里要举办春节晚会，小兔和它的朋友被邀请去跳舞，可它们的跳舞裙还没做好，心里非常着急，所以来拜托曾老师和小朋友帮帮忙，你们愿意帮小兔吗？导语：这是小兔们去年参加晚会穿的舞蹈裙。（出示实物裙子）今天小兔带来了舞蹈裙的设计图，好看吗？为什么？3、出示颜色各样的裙子图片，激发幼儿的创作欲望。导语：这是曾老师为小兔设计涂的几条舞蹈裙，好看吗？（请幼儿说说用了哪些颜色）提问：你想选什么颜色为小兔的舞蹈裙涂色？4、舞蹈裙，教师示范讲解涂色的要求。要求：用油画棒向一个方向来回均匀的涂。5、想象创作。幼儿作画，教师巡回指导。（1）选择自己喜欢的颜色，大胆涂色。（
5、2）指导幼儿向一个方向来回涂色，涂满、涂均。（3）提醒幼儿不要涂到轮廓外。6、分享交流（1）把作品贴在黑板上。（2）鼓励幼儿自由、大胆地讲解自己的作品。（用了哪些颜色）结束语：今天小朋友为小兔们设计涂了这么漂亮的舞蹈裙，小兔可开心了，谢谢你们！如果你们有什么事需要帮忙，它们非常乐意。再见！活动反思：本次活动，我根据本班孩子的年龄特点而选材。美对于孩子来说最能触动孩子，感染孩子，让艺术活动更具有价值，因此我选择了舞蹈裙这一内容，从活动的目标以及准备乃至流程做了认真的准备与推敲，首先，目标的确定是根据孩子的年龄特点，小班孩子以模仿为主，小手小肌肉的发展尚未发育好，让他们以涂色为主的画画方式，培养他
6、们的小手控制力以及对涂色的兴趣；目标定位准确成为我组织本次活动的基础。从准备上，我先以木偶来激发孩子的兴趣，再以故事引出课题，最后出示实物和范画来刺激孩子的作画欲望，为孩子涂色做好前期准备；在教师范画的过程中，我紧扣目标，教孩子向一个方向来回涂，不涂到轮廓外；在孩子作画过程中，建立一个和谐的氛围，鼓励孩子选自己喜欢的颜色大胆涂色；在优美的音乐声中教师的鼓励下，孩子们表现自信，自如地运用各种颜色进行涂色。在展示环节，我把孩子的作品贴在黑板上，让孩子们欣赏和评价，这样孩子就可以在同伴面前说出自己的想法，无形中培养孩子的口语表达能力；在最后我又以木偶来结束，整个活动前呼后应。一个活动的最终目的在于让
7、孩子从中受益，美的感受，美的表现，艺术活动的魅力，让美走入孩子心中。当然也有不足之处，在评价作品时，我没有照顾到未完成作品的孩子，这样会伤到孩子的自尊心，我一定会牢记错误，绝不再犯。小班美术教案 篇3（966字）活动目标：1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形状及色彩。2、根据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。活动准备：经验准备：知道圣诞节和认识圣诞树。环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。物质准备：音乐铃儿响叮当、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸活动流程：1、观察圣诞树，激发兴趣。（1）出示圣诞树，幼儿观察。指导
8、语：这是什么呢？圣诞树上有什么？有哪些形状？（2）根据幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。（3）小结：圣诞树真漂亮，上面有各种形状各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。2、示范装饰圣诞树，学习装饰。（1）出示圣诞树，认识并学习装饰圣诞树的方法。指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃！我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的！（提示幼儿根据原先的形状来进行）（2）请个别幼儿尝试装饰圣诞树。指导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上？谁来试一试？3、幼儿个别操作，教师巡视。指导语：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。4、幼儿作品展示。（1）教师引导幼儿评价作品。教师：你喜欢那一棵圣诞树，为什么？（2）小结：今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物！
