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1、青岛版三年级科学上册检测试题第一单元科学在我们身边班级姓名等级一、填空。1、对观察过的事物能提出“为什么”，是我们_、_起点。2、牛顿说过：“没有大胆的 ，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的 和方向。3、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的。4、描述玩具时，可以从 、 、 、 等方面进行描述。5、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地 ，直到弄清楚为止。二、判断。1、玩具是学生童年的伙伴。 （ ）2、汽车做成流线形是为了好看。 （ ）3、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。 （ ）4、冬青的叶子是圆形的。 （ ）5、用手指顶住坐在椅子上同学的头
2、，该同学站不起来，是因为他的力气小。（ ） 6、吹气时，用漏斗的宽口对着蜡烛的火焰，蜡烛容易灭。 （ ）7、科学研究没有一定的程序，科学家的发明也是巧合的结果。 （ ）8、一棵树上的叶子虽然很多，仔细观察却没有一片树叶是完全相同的。 （ ）三、选择。1、在阳光下，我们发现肥皂泡是 色的。A、没有颜色 B、五颜六色 C、不确定 2、冬天不落叶的植物是 。 A、杨树 B、柳树 C、松树 3、下面 的做法好。A、从树上采一些叶子观察 B、捡几片叶子观察 C、把花从盆中拔出来观察4、下面对人们有害的动物是 （ ）。A 、蚜虫 B、 七星瓢虫 C 、燕子5、有了 ，才会有发明创造，我们们的生活才会不断改
3、善。A 、科学研究 B、 大胆的猜测 C 、科学幻想四、我的科学实验。实验名称：“吹蜡烛”实验。实验材料：蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。我的猜想 。我的方案：隔着瓶子、木板、硬纸板、文具盒等这些形状不同的物体吹蜡烛。观察现象。使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气。观察现象。（实验时要注意（1）物体要和蜡烛保持相等的距离；（2）要正对着物体吹，吹的力气一样大。）我的发现：（1）隔着 、 能吹灭蜡烛，隔着 吹不灭蜡烛。这是因为 。（2）使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气， 能吹灭蜡烛。这是因为 。五、实验探究题。 用两根吸管能吸到饮料吗？请写出你
4、的猜想和研究方案。第一单元科学在我们身边一、1、解决问题 走向创新2、猜测目标3、过程 4、大小 形状 颜色 性能 5、做实验 二、判断1、 2、 3、 4、 5 6、 7、 8、 三、选择1、B 2、C 3、B 4、 A 5、B四、我的科学实验。我的猜想：隔着瓶子、木板、硬纸板、文具盒等这些形状不同的物体吹蜡烛，不能吹灭。使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，不能吹灭。我的发现：（1）（1）隔着瓶子、漏斗能吹灭蜡烛，隔着木板、硬纸板、文具盒 吹不灭蜡烛。这是因为隔着瓶子吹起时，因为空气流动越快，气压越低。空气沿着瓶子四周流动形成低压区，外部气体迅速流入低压区，正是这种空气流动吹
5、吹灭了蜡烛。（2）使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，不 能吹灭蜡烛。这是因为吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。五、实验探究题。用两根吸管能吸到饮料吗？请写出你的猜想和研究方案。我的猜想：可能吸不到。我的方案：口含两根吸管，一根插到一只装有饮料的杯子里，另一根漏在杯子外面，观察能否吸到饮料。青岛版三年级科学上册第二单元检测试题班级姓名等级一、填空。1、 、 、 、 都是我们的感觉器官，它们可以帮助我们分辨出物体的不同特征。在所有的感觉器官中，从周围的世界中获得的信息最多。2、是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定的标准，标准不同，分类的也不同。3、物体的冷热程度叫
6、。它用来测量。4、常用的温度计是，它的单位是，用来表示。5、用温度计测量物体的温度时，视线要与温度计液注顶端。6、研究不倒翁不倒的秘密，我用的方法叫做 ，它是科学研究的重要方法之一。二、判断1、认识不了解的物体时，不能直接用鼻子闻它的气味，以免有毒气体对我们造成伤害。 ( )2、给文具分类，不管确定什么标准，只能将其分成两类。 ( )3、量筒不能加热，也不能装热溶液，以免炸裂。 ( )4、对同一个物体而言，重心越低，越不稳定。 ( )5、折线统计图能更形象、具体地显现出热水降温的过程。 ( )三、选择。1、测量物体温度时，温度计（ ）。A、不能拿出水面 B、可以拿出水面 C、怎样都可以2、量筒
7、是测量（ ）的工具。A、温度高低 B、冷热程度C、 体积大小 3、一瓶可乐的体积大约是（ ）毫升。A、 10 B、 50C 、5004、物体放置的位置发生改变，它的重心（ ）。A、 发生改变 B、 不发生变化 C 、不确定5、不倒翁的重心在（ ）。A、 底部B 、顶部C 、中心四、我的科学实验。1、如图，这是两杯温度相同的水，（）号杯中的水先降到室温。2、读出下面温度计中所显示的温度数，并按照要求写出来。请读出温度计的示数：甲、乙、丙、丁的读数分别是： 、 、 、 。分别写作： 、 、 、 。四、实验探究题。不倒翁不倒的原因是什么。请你写出猜想和研究方案。第二单元我们怎么知道一、填空。1、眼睛
8、 耳朵 鼻子 舌头、眼睛2、分类 一定 结果3、温度 温度计4、摄氏温度计 摄氏度 5、相平6、解暗箱二、判断1、 2、 3、 4、 5、三、选择。1、A 2、C 3、C 4、B 5、A四、我的科学实验、1、 2、甲、读作：8摄氏度 写作：8 乙 、读作： 9摄氏度 写作：9 丙、读作： 18摄氏度 写作：18 丁、读作：零下4摄氏度 写作： - 4五、实验探究题。我的猜想：我猜想不倒翁不倒的原因是：下面是半球形的，拿起来感到上轻下重，它的重心低。研究方案： 1、找一个不倒翁玩具，观察不倒翁的形状，下面是半球形。2、开不倒翁看一看，下面是否有重重的铁块，是不是上轻下重！如果是这样就能得出结论：
9、不倒翁不倒的原因就是下面是半球形，上轻下重，重心低！台灯，台式电话等就是利用了不倒翁的原理制作的。青岛版三年级科学上册试题第三单元水的科学班级姓名 等级一、填空。1、物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的 。下沉的物体 （受到或不受到） 水的浮力。2、改变物体浮沉的方法有 、 和 。3、荷叶上的水珠由于水的 而呈形，一个杯子装满水 时水的表面是 ，没有装满水时水的表面是 。4、水有态、态、态三种状态。5、常温常压下，水是 、 、 、 的液体。6、水是由许许多多的水分子组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一 种相互吸引的力，这就是水的。7、水能沿着有孔隙的材料往上升，这种现象叫。8、曹
10、冲称象是利用了 原理。二、选择。1、通常情况下，浮在水面上的物体有，沉入水底的物体有。 A、钥匙B、皮球C、塑料泡沫D、木头2、哪些方法可以使橡皮泥浮在水面上？ A、把橡皮泥捏成小船状B、把橡皮泥放在木板上C、把橡皮泥晒干3、用粉笔吸纸上的墨水利用的是。 A、水的表面张力B、水的浮力C、毛细现象4、下面哪些行为利用了水有浮力的原理？。 A、下雨天打伞 B、用救生圈游泳 C、放气球5、水的表面有张力，苹果汁的表面。 A、有张力 B、没有张力三、判断。1、铁比水重，所以用铁制造的大轮船不会浮在水面上。（）2、我们可以利用毛细现象给花自动地浇水。（）3、一角的硬币能浮在水面上，是因为水的浮力。（）4、泉水从地下喷涌到地面上来，也是因为毛细现象。（）5、水沿着物体上升的现象叫毛细现象。 （）6、液体是没有固定形状的。 （）7、液体体积单位“毫升”，可以用“cm”表示。 （）8、在空气中和在水中称钩码时，皮筋拉伸的长度是一样的。 （）四、我的科学实验。1、如图1，手的感觉是。说明。2、如图2，用橡皮筋
