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1、2022年薄弱学校提质改造方案为进一步合理配置公共教育资源，全面改善相对薄弱学校的办学条件，实现区域内义务教育基本均衡发展，高标准建成教育强区，根据市中长期教育改革和发展规划纲要（_年）及市义务教育薄弱学校提质改造三年行动方案（长政办函_号）等相关文件要求，结合教育实际，特制定本方案。指导思想以党的_大精神和科学发展观为指导，以促进教育公平为目标，合理配置教育资源，全面提质改造义务教育阶段薄弱学校，逐步缩小校际之间、区域之间、城乡之间教育发展差距，努力构建城乡教育一体化公共服务体系，不断满足广大人民群众“上好学”的需求。实施原则（一）规划先行，明确目标。根据我区经济社会发展实际，充分考虑建设规
2、划、学龄人口变化趋势以及教育资源合理布局等因素，在掌握义务教育薄弱学校现状和提质改造需求的基础上，从实际出发，科学制定总体建设规划，明确建设任务和目标。（二）全面覆盖，全盘考虑。原则上将未达到办学条件标准的中小学全部纳入提质改造计划。根据国家、省、市有关办学标准，统筹考虑校舍改造、教学装备配备和师资队伍建设。（三）资源整合，统筹安排。把薄弱学校改造同寄宿制学校建设、校舍改造工程、小学教学点达标建设、“两型”学校建设、为民办实事项目和教育信息化工程等有机结合起来，统筹安排，避免重复建设和资源浪费。全面开展对口支援工作，扩大优质教育资源辐射和共享范围。工作目标根据市政府统一部署安排，从_年开始，我
3、区严格按照国家、省、市义务教育办学标准，用_年时间对全区_所相对薄弱的义务教育学校进行提质改造。_年完成_所，_年完成_所，到_年实现区域内义务教育基本均衡发展。工作措施（一）强化_领导，形成工作机制。区政府成立由分管教育副区长为组长，发改、教育、财政、人事等部门为成员的义务教育薄弱学校提质改造领导小组。_设区教育局，具体负责管理、指导和_实施全区义务教育薄弱学校改造。各职能部门和相关单位要各负其责，密切配合，形成协力推进薄弱学校提质改造的工作机制。（二）切实做好调研，科学铺排项目。要在调查研究、摸清家底的基础上，科学确定和铺排薄弱学校提质改造项目，并按校舍改造类、教学装备类、师资配备类三个子项目编报计划和年度实施方案。（三）加强资金管理，保障经费落实。要按照项目建设需求足额保障经费，并加强项目资金管理，落实责任单位和责任人，加强审计监督和资金使用效益评估，确保薄改资金专款专用。（四）建立考评制度，确保任务完成。
