《免费师范生读研工作总结及研究计划报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《免费师范生读研工作总结及研究计划报告（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、免费师范毕业生在职攻读教育研究生专业学位研究生 任教工作总结及研究筹划报告 姓 名:XXX 工作单位:XX中学 本科专业:XXX(师范) 申请专业:XX学科教学 我本人于6月从母校西南大学毕业,月正式踏上工作岗位。学期开始就被委以一种班的班主任管理工作和五个教学班的教学工作，对于毫无经验的我而言,急需学习班级管理知识和专业发展知识。为了把班级带领好，把学生的学习成绩提高,始终以来,我都积极向经验丰富的优秀班主任学习管理经验，向教学能手学习教学措施,认真听课备课批改作业,认真总结反思。时间流逝,我感受到了逐渐的成长。回忆过去，付出了诸多,收获了诸多,也渴望重新回到母校，继续深造,从而发明更美丽的
2、成绩。为此，在此做一种任教工作总结和研究筹划报告。一、 任教工作总结（一） 班级管理基本状况班主任是一种班集体的组织核心,战斗在学校管理工作的最基层,在学校实行教育、教学工作筹划中有着极其重要的作用。作为一种班主任,要想管理带领好一种班级,必须要有合理高效的管理体系，我重要从班级发展的指引思想、班级管理系统的健全、班风建设、人性化关怀四个方面入手加强班级的具体化管理,通过实践发现,这种管理体系比较科学有效，的确可觉得班级的发展做出一定积极地影响。时代在进步，班主任的管理措施也得与时俱进,此前班主任“统领一切”的保姆式管理在今日已经很难适应社会的发展需求了,而目前倡导的就是实现学生的自主管理，自
3、我式服务，以便培养学生自主生活和学习的能力。学生成长的同步,教师也从疲于奔命中得到解脱,这种双赢模式实现了学生和教师的共同成长。作为一名工作经验缺少的新教师,必须要有饥渴的学习欲望和认真的学习态度,尽早的成长起来,为学生更好的服务,早日实现自己的教育抱负。为此,近几种月来,不断地学习班主任班级管理经验,认真研读了李镇西、魏书生、陈宇、付全新、吴非等众多优秀班主任的班级管理书籍。（二） 教学基本状况9月初我开始了我的教学生涯，根据学校的安排,我担任高一年级1、3、19、0、班的课程教学工作,五个班级让我觉得备受鼓舞又倍感压力。开学前一周学校对我们进行了岗前培训,让我对教学工作布满了期待。军训过后
4、,教学工作步入正轨，俗话说万事开头难,面对一张张陌生的面孔，我也很紧张，但在和学生进行了一段时间的互相理解后来，各方面的工作也变得顺利起来。教学就是教与学,两者是互相联系,不可分割的，有教者就必然有学者,学生是被教的主体。因此，理解和分析学生状况,有针对地教对教学成功与否至关重要。这些班级都是一般班,大部分学生来自周边的乡镇，学生基本参差不齐,难以平衡。结合学校特有的“分层自主”教学模式,我大力培养学生的自学能力,在开学的一段时间里，我教学的目的重要在培养学生的合伙探究能力以及加强班级小组的建设，在通过半个学期的努力之后,学生的学习能力有了一定限度的提高，小组建设也初具成效。 在其她工作方面，
5、作为X教研组的一员,我负责我们教研组教研活动的工作整顿工作，整顿制作了一套教研活动规则,在本组教师的协助和指引下,对高中阶段的教学工作有了一种更深刻的结识。同步在年级上，积极参与年级的各项工作,参与多种培训，认真听了其她教师的公开课,查缺补漏，力求短时间内获得最大的进步。虽然自己是新人,但我在教学上从不偷懒。听取学校领导的建议,我在上新课的时候比其她老教师慢一种学时，在上新课之前我都会去听一下老教师的课,然后结合自己班学生的特点写出属于自己的教学设计。在上课的过程中及时总结，发现局限性的地方及时改正。在教学的过程中,随时与老教师讨论,有任何问题就请教老教师或在网上查阅，在上完新课后及时的写课后
6、反思。在这几种月中我听过我们年级所有老教师的课,她们每个人均有自己独特的特点。我觉得自己特别的幸运，能加入这样一种优秀的集体中,学到更多的知识。同步，教学工作离不开平时的积累，做好了准备才干应对瞬息万变的课堂，才干顺应时代的发展。（三） 教学心得体会作为新教师,要迅速成长，只有积极的反思教学，认真研究教学内容。因此,每上完一堂课我都会根据学生具体状况总结一下，讲的好的继续保持,讲的不好的地方认真总结，及时改正。除了自己总结，我还常常故意识的与学生交流。通过与学生频繁交流我理解到了学生学习上的诸多困难，例如惧怕时间记忆,重大事件的影响等，为此，我不断调节教学方式协助学生克服一种个困难。除学习之外
7、,通过与学生谈心,我才真正走进了学生的生活和内心，理解到了她们在生活、心理等方面的困难,同步,我也尽己所能为她们排忧解难,争取成为值得她们信赖的朋友。同步,作为刚走出校园的新教师，我们有着老教师没有的优势。我们有朝气,有活力,对工作满怀激情,这让我们对工作更加上心，对学生的关注比较多，会想方设法去讲好课,提高学生成绩。学生养成了良好的学习习惯，学习成绩提高是水到渠成的事情。此外，与学生年龄相差不大，有共同语言,学生容易信任我们,乐意与我们畅谈她们的困惑,这样也有助于开展教育教学工作,几种月的工作让我积累了不少经验教训，现举例如下：第一,让我深刻体会到教师一方面要把课讲好，否则你毫无尊严，毫无自
8、信可言。因此,有空就该钻研教学。第二,一定要提高备课效率,把多余的时间用来拓展视野和提高自身素质,多看些与教育有关的书籍和视频,这样授课水平才干不断持续的提高。第三,要积极积极参与多种教学比赛,并认真准备,并且要早做准备。由于每次比赛你都会暴露出某些局限性,这些局限性在众目睽睽之下被发现很有好处。第四,要继续多听课,并且要多听不同教师的课,尚有积极祈求老教师来听自己的课，祈求予以批评和建议。第五，要变化备课方式,不能太过依赖别人设计好的教案，应培养独立思考能力和创新能力。第六,一定要加强教学管理,管理与教学同等重要,纪律是成绩的保障。不要过于迁就学生,由于严才有爱,不严无爱。通过几种月的工作,
9、我结识到了自己在教学中仍然存在诸多局限性,例如课堂语言体现不是特别的精炼,对于课堂进度的驾驭能力还欠佳等。在后来的教学过程中要不断的改正进步,争取在三年中成长为一名优秀的教师。二、 研究筹划及研究方向（一） 研究方向:学科教学(XX)1、提高学科教育教学水平在社会数字化、生活全球化、价值多元化的时代背景下，作为教师要勇敢的面对新形势带来的挑战,努力的通过实践、学习、阅读、思考等方式,不遗余力的提高自身的专业素养。苏霍姆林斯基曾说过，教师的专业素养就取决于“读书,读书，再读书。”我觉得教师的专业素养就取决于“学习，学习,再学习。”纵观诸多教育界的名师，她们成长成名的过程无外乎是在学习中教学，在教
10、学中学习。因此，学习是我们一线教师专业素养提高的不二法门,成为学习型的教师是时代赋予我们的使命。因此，我要充足发挥自己年轻，容易学习新知识这一优势,进一步学习基本知识、信息技术技能和教育学前沿理论，争取早日成为一名优秀的X教师。(二)研究筹划: 1、总体筹划：在职攻读XX学科教育研究生时，我要全面学习XX教育研究生专业知识，进一步理解所研究领域的各个方面。集中重要时间和精力关注自己研究的领域，选用学科中某些重大XX来钻研,形成自己的知识架构,融会贯穿,为我所用。通过研究生阶段的学习,力求使自己具有先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，夯实的专业知识基本和较强的教育教学实践反思能力。2、阶段
11、筹划：第一阶段重要是保质保量的完毕学校安排的课程学习,通过学科课程的学习,理解学科发展前沿,培养综合运用教育理论和科学措施研究解决教育教学问题的能力。第二阶段重要是教育研究实践,在教育研究生学习期间，运用在职的机会,结合自己所在的地区的教育实际，运用自己所学的理论知识开展教育教学工作。第三阶段重要是毕业论文的撰写，大量查阅有关文献资料,并结合自己的实践体验，积极与教师进行沟通,完毕论文的写作。具体安排：论文准备阶段:月-月资料收集阶段:7月-月,运用寒暑假集中查找有关资料综合实践阶段:3月-7月,结合教学验证理论研究成果课题结题阶段：7月-月，撰写毕业论文以上就是我的X教育研究生的研究方向和研究筹划，在此后的学习中再结合具体状况适时的做出更改和更具体的筹划。总的来说我对这样的一次学习布满期待。我将以饱满的激情投入到学习中，同步我也不会落下教学工作，通过学习让教学更上一种台阶,最后可以成为一名优秀的人民教师！ 申请人:XX0月16日
