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1、二年级语文学科教学设计教学内容画鸡蛋授课时间9.26授课周次第6周教学目标通过对课文的学习，懂得只有从小下苦功，严格训练才能学到过硬的本领。重 点弄懂句子与句子之间的联系难 点弄懂句子与句子之间的联系教学准备执 教 者孙雪娇教学过程一、复习 认读所学的生字新词。二、巩固生字 1.送宝宝回家。 2.谁愿意当小老师领大家读一读？（指名当小老师领读.) 3.如果老师把这些生字宝宝的拼音去掉你还能认识吗？三、细读课文 1. 同学们真的把生字宝宝都记住了，你们可真了不起，如果把这些生字宝宝送回课文，我相信大家一定会把课文读的更好。 2.请大家再读读课文，边读边想达.芬奇的老师为什么 让他天天画鸡蛋呢？你
2、是 从课文中哪知道的？ 3.能读一读吗？你读懂了什么？ 4.达。芬奇听了老师的话又是怎么做的呢？5.读了达。芬奇学画的故事，你想说点什么？四、再读课文，强化识字和阅读。 1.同学们认真读，现在就请你读给同桌听，同桌在听的时候要注意把他读错的字记 下来帮他改正，好不好？2.同学们，课文都读熟了吗？那谁能告诉老师，达。芬奇的老师为什么天天让他画鸡蛋？现在你绝的鸡蛋好画吗？ 3.达.芬奇听了老师的话是怎么样做的？ 4.他为什么又画了许许多多不同的鸡蛋呢？ 5.学习了这一课，你想对同学们说些什么呢？ 6.小结。五、朗读指导。六、 全课总结教学反思本节课学生通过对课文的学习，懂得了只有从小下苦功，严格训练才能学到过硬的本领。
