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1、2021幼稚园暑假学习计划 1.珠算一 ：认识算盘及算珠的意思，拨珠2.珠算二 ：学习直加直减3.珠算三 ：学习进位加退位减4.心算部分 关键讲解1.学习 空间、方位 、几何图形2.学习 等分、认识货币及交换货币3.复习10以内加减法4.学习20以内加减法5.创编加减法应用题6.连加连减、整加整减一年一度的假期生活马上开始了，为了让大班的孩子度过一个愉快而有意义的假期，我园马上推出“暑期乐园愉快成长活动方案”。此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，比如：身体-运动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好知识及能力的准备。除开设正常的教学活动外，还开设适宜的活动课程，包含：游泳课
2、程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探索活动。游泳课程：由班级老师率领，到游泳馆，由专业教练进行培训。科学探索活动：根据XX年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学试验活动。水墨画创作：由有经验的老师，教授水墨画技能。汉语拼音学习：聘任有经验的小学语文老师，教授小学汉语拼音课程。游泳课程：每七天二次，每次1小时 科学探索：每七天二次，每次1小时水墨画：每七天二次，每次1小时 汉语拼音：每七天二次，每次1小时怎么样，您对我们的活动计划感爱好吗?因名额有限请快加入我们的暑期乐园吧!我班幼儿经过两个星期的暑假班的培养和训练,已经有了初步的常规意识。但全班幼儿大部分是独生儿女，不知道谦让，合作，在常规习惯、自
3、理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将关键以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。在工作中加强部分幼儿的指导，经过把专题探究活动和日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全方面发展。保育工作1、逐步适应幼稚园环境，情绪稳定。2、在老师的指导下，学习正确使用小勺进餐、使用小毛巾和水杯、穿脱和折叠简单的衣服、穿脱鞋袜、把物品摆放到固定的地方、独立大小便等。3、养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、常常喝水的生活、卫生习惯。4、引导幼儿了解必须的安全保健知识，学习保护自己。1、能高快乐兴上幼稚园，自己走进活动室。2、学习盥洗，穿
4、、脱衣服的次序和基础技能。3、认识自己的日常见品，知道物品的固定摆放位置。4、认识安全标志，明确行为规范。1、愿意参与户外游戏活动和体育锻炼，动作比较协调，对外界的适应能力逐步增强，对参与体育活动感到愉快。2、在有趣的活动中，组织幼儿学习队列队形和基础体操，增强体质，促进幼儿身体、机能的全方面协调发展。3、激发幼儿坚持锻炼的爱好，培养幼儿不怕严寒的意志品质，提升幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵御力。4、在体育活动中，培养幼儿遵守规则、谦让合作、勇敢顽强、爱惜器械等良好品质。1、经过有趣味的体育游戏和户外活动，培养幼儿主动参与集体活动，多交新好友，保持愉快的心情。2、采取幼儿喜闻乐见的游戏
5、，发展走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等基础动作。3、学习各类体育器械的玩法，了解保护方法，有基础的安全保护意识。4、天天确保两小时户外活动。1、愿意参与各项有益的游戏和活动，并感到愉快。2、喜爱和亲人、老师、同伴交往，逐步体验到和人交往的乐趣。3、逐步学会使用部分文明礼貌用语：“早”、“好”、“再见”、“谢谢”等。4、知道遵守游戏规则和集体规则：不扰乱他人或集体的活动;分清自己和他人的东西，不乱拿他人的物品;学习谦让，不独占和争夺玩具;珍惜粮食、图书、玩具，用完会放回原处。5、在成人和老师的激励下，愿意做部分力所能及的事。1、经过“老师节”、“中秋节”、“重阳节”、“国庆节”、“元旦节”
6、等节日，进行相关教育，培养幼儿关心她人、热爱祖国的情感。2、让幼儿参加环境创设，体验劳动带来的愉快，感受和人合作的愉快。3、激励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务能力。4、经过活动区活动和游戏，让幼儿了解并遵守游戏规则和社会秩序。目标：1、愿意、并自然和大方地和自己的亲人、老师和同伴说话。2、愿意倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的关键内容。3、能听懂简单的语言指令，并按语言指令行动。4、乐于用简单的语句表示自己的请求和愿望。5、愿意模拟成人和老师的发音，学习感到困难的发音，愿意学说一般话，逐步能听懂一般话。方法：1、和幼儿一起阅读幼儿书刊，培养良好的阅读习惯。2、创设语言角，培养
7、幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和交往礼仪。3、经过学诗歌、听小说、讲述、倾听等语言活动，培养幼儿爱动口，发展幼儿口语表示能力。1、在成人的带动和引导下，对周围环境中有趣的事物和现象产生爱好。2、愿意尝试用视、听、闻、触等多种感官发觉和认识常见事物和现象。3、愉快地参与部分有简单、有趣的数学游戏和操作活动，并能进行简单的分类、比较。4、喜爱到户外接触大自然，在成人的带动、引导下对自然现象产生爱好，认识部分常见的动物、植物的名称和显著特征，知道要爱惜动植物、珍爱水资源、保持环境清洁等。方法：1、在认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿探索，发展幼儿思维能力。2、在日常生活中学习数数、找图形等，并能进
8、行简单的分类、比较。3、在科学活动中，让幼儿经过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发觉和认识常见事物和现象。目标：1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、愿意参与唱歌、舞蹈、美术等艺术活动，在活动中大胆地表现自己的情感，并能用自己喜爱的方法表现艺术活动。3、认识三种以上颜色和常见的美术工具、材料，并学习表现、塑造简单的物体形象。4、愿意和同伴一起娱乐、演出。方法：1、设置“演出角”，提供打击乐器等材料，发展幼儿感受力。2、美工区投放纸、颜色笔、多种废旧材料等，培养幼儿发明力、动手能力和对美的感受力。3、常常给幼儿提供演出的机会，培养幼儿演出欲和胆量。4、经过观看影碟、唱歌、律动、歌演出、舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。
