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七年级数学学科导学案学习目标：1通过探索整式加减运算的法则，进一步发展观察，归纳，类比，概括等能力，发展有条理的思考及语言表达能力。2会进行整式加减的运算，并能说明其中的道理。3让学生在探索整式加减运算法则的活动中，发展学生合作交流的能力和数学表达能力。预习导学：阅读p95页的内容，解决做一做合作交流：活动1.探索并总结出整式加减运算的法则。(1) 问题：在上面的两个问题中，分别设计了整式的什么运算？说一说你的运算的每一步的依据？(2) 法则：活动2.运用法则规范解题例题(1)求单项式5x2y,-2xy2,-2xy2,4x2y的和。22(2) 求2x-3x1与-3x，5x-7的和。(3) 求一x23xyy2与一1x24xy-3y2的差。222达标检测：1. 本节随堂练习。2. 解决下例各题：(1)-5(x2-3)-2(3x25)22(2)-(xy3xy-4)3(xy-xy2)(3)(x2-29x10y)-(5x2-13x24y)(2k34k2-28)(k3-2k24k)423先化简再求值22224y-(xy)(x4y)，其中x=28,y=18.延伸拓展：22个多项式是3. 1.多项式8x2x-5减去另一个多项式的差是5x-x3，则另第三条边比第二条边小三角想的第一条边长为a2b，第二条边比第一条边大b-2，5,求三角形的周长。我的收获:
