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1、岁末工作总结一、指导思想：本学期我校的教研工作坚持以“六环、六自”课程改革为重点，以远程教育资的运用为特色，以提升老师队伍素质、进步教学质量为核心；求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、效劳”的才能与程度，改革教研形式，推进学校校本教研的开展，进步新课程教学的施行程度，进步素质教育质量。二、主要工作的回忆：1、加强学习，进步老师的教育教学理论程度开学初，结合我校教育教学的实际情况，组织老师重温了新课程标准，除了理解本学科的总目的，明确本年段的教学目的外，老师们还一起学习、归纳、总结出了各年段目的之间的关联。这样老师们做到了心中有数，备课时目的明确。同时老师们又深化学习了我校自去年以来
2、推行的“六环、六自”学案导学的相关资料，通过二次深化的学习，老师们根本上掌握了课改的精华，有效的指导了课堂教学。理论笔记使老师对教育教学理论知识的掌握和以前比拟有了较大的进步，也为老师的教育教学的目的定位、教学方法、教学评价等方面提供了相应的理论根据，为老师的实际教学做好了理论准备。2、强化课堂，进步教育教学质量在本学期的教研工作中，为让新课程教学的理念深化到课堂中，为了进一步推进我校的“六环、六自”课改形式，我们组织了两轮观课、议课活动。在本次活动中，我们采取了新的观课、议课方式，观课之前先由授课老师进展说课，说本节课的目的、授课方式、重、难点、教学过程设计、主要解决什么问题等等。议课：不再
3、是只关注授课老师的表现，而更多的是关注在授课老师的引导下，学生的表现如何，有没有充分发挥学生的自主学习性，一节课下来学生到底学到了多少，这是我们关注的焦点。尤其是对课堂中存在的缺乏进展现场讨论，共同讨论改良的方法。通过观课，议课，使授课老师和评课老师都得到了学习进步。3、加强校本教研，促进老师专业化开展校本教研是表达一所学校的教研特色的最有效的途经和平台，是大力促进老师专业化成长的最好窗口。为此，我校开学初订立了校本教研工作方案，按照方案开展了一系列工作。集体学习、集体备课、集体研讨等活动开展的有条不紊。撰写教学案例、撰写经历论文、撰写反思、撰写教学日记蔚然成风。通过交流，为老师们提供了一个学
4、习和借鉴的平台，通过这个平台实现资的共享，到达共同进步的目的。4、加强连片教研，提供交流平台在校领导的大力支持下，本学期我校加强了与兄弟学校的连片教研活动。我们分学科，分批组织了两次连片教研活动，通过这些活动的开展，是我校老师的教育教学的素质整体进步。尤其是网络教研的开展，是老师们足不出校，问题就迎刃而解。三、存在的问题：本学期的教研工作虽然获得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表如今以下几个方面：1、老师对学习的关注度不够。虽然我们的老师都在参与学习，但少局部老师的学习还只是放在外表的学习上，并未对学进展深化的反思和应用，未能真正到达学习的目的。在今后的学习方面还需从意识上进步，让老师真正
5、把学习落实到实处。2、参与交流的意识还有待加强。教学经历的交流是老师开展和进步的最正确途径，但在老师的经历交流方面，局部老师的参与热情不够，更多的是“单干”的研讨方式，这对老师自身成长不利，对全体老师的进步也是不利的。除调动老师积极参与外，这需要运用制度来强化，保证交流意识的形成。3、课题研讨的形式较多，而实际效果不明显。建议今后的课题研讨要注重实效性，而不能只提不做，或者只有外表的形式的工作。四、今后努力方向：1、从我自身的角度，继续虚心学习：向书本学、向兄弟单位学、不断更新教育观念，不断进步、完善自己，开拓进取，把不断学习，作为我们工作的重要一局部，用新的理念指导教学理论，把好学科教学的船
6、舵。2、继续创造性的开展形式多样的教研活动，不断探究符合时代需要的教研形式，不断进步本学科老师的素质。不断锻炼我们的老师队伍。实实在在的做学问，实实在在的搞好课堂教学，实实在在的进步课堂教学效益，实实在在的搞好课程改革。3、继续为一线老师创造展示自己才能的时机。一如既往地公开、公正、公平地发现新人，培养新人，充分发挥学科带头人、骨干老师的作用，以点带面，使学科老师队伍，形成一潭活水，努力进步课堂教学效益。4、继续结实树立效劳意识，尽心竭力地搞好教学研究。5、继续加强与其他科室的合作，树立全局一盘棋的思想，在学校的统一领导下，人人争做师德的表率，育人的模范，教学的专家。6、进一步完善制度，严格管理，搞好骨干老师队伍建立总之，教研工作是一个全体老师参与的工作，也是进步老师自身素质和进步教育教学质量的有效手段。在今后的教研工作中，我们要团结全体老师共同参与，共同进步，共同开展，为我校的教育教学做出自己的奉献。上一页 第 页 共 页
